| Ett klassrum i Sydkorea använder digitala läroböcker. (Källa: Nikkei Asia) |
Detta är ett viktigt steg inom ramen för det landsomfattande reformprogram som lanserades av utbildningsministeriet i mars 2025.
Denna information presenterades vid APEC:s utbildningsministrars möte 2025, som nyligen hölls i Sydkorea – landet som innehar APEC:s ordförandeskap i år. Vid mötet tillkännagav Sydkorea också officiellt införandet av digitala läroböcker för elever i tredje, fjärde och första årskurs på gymnasiet. Utställningsmontrar vid mötet visade upp olika tekniker som stöder undervisning och lärande, från AI-driven betygs- och feedbackprogramvara till personliga läxsystem anpassade till elevernas förmågor.
Övergången är dock inte utan utmaningar. Sydkoreanska tjänstemän erkänner skillnader i utrustning mellan regioner, tillsammans med begränsad teknisk kompetens bland många lärare. Många lärare är också oroliga över bördan av att använda den nya tekniken, medan ett betydande antal föräldrar är skeptiska till om digitala läroböcker verkligen kommer att förbättra läranderesultaten eller helt enkelt öka elevernas beroende av elektroniska enheter.
Som svar på motstridiga åsikter justerade den sydkoreanska nationalförsamlingen omedelbart sin policy. Vissa ämnen, såsom koreanska och hemkunskap, kommer att fortsätta använda pappersläroböcker; utrullningen av digitala läroböcker för andra ämnen har skjutits upp. Samtidigt kommer över 160 000 lärare att omskolnas och 1 200 digitala lärarassistenter kommer att sättas in för att stödja skolor.
APEC-länder som deltog i konferensen åtog sig också att främja personlig utbildning genom AI-teknik. Japans representant, viceminister för utbildning, kultur, sport, vetenskap och teknik, Takebe Arata, betonade: "Att förbättra lärarnas kvalitet är en central del i den digitala omvandlingen av utbildning."
Källa: https://baoquocte.vn/han-quoc-tich-hop-ai-vao-sach-giao-khoa-315156.html







Kommentar (0)