Workshop “EMI i högre utbildning: Utmaningar och innovationer”

På eftermiddagen den 29 maj 2026 anordnade Banking Academy of Vietnam (BAV) ett vetenskapligt seminarium med titeln "EMI in Higher Education: Challenges and Innovations" på sitt huvudkontor. Seminariet lockade forskare, föreläsare och experter som var intresserade av lösningar för att förbättra effektiviteten i undervisningen i specialiserade ämnen på engelska.

Việt Nam•28/05/2026

Översikt över konferensen

Workshopen deltog av docent Dr. Pham Thi Hoang Anh - akademins vicerektor; ledningen, föreläsare och studenter vid fakulteten för främmande språk; samt representanter från andra enheter, föreläsare och studenter vid akademin som är intresserade. Workshopen inkluderade särskilt gäster: docent Dr. Pham Thi Thanh Thuy - chef för fakulteten för främmande språk med specialisering i ekonomi , National Economic University; och Dr. Dang Thi Minh Tam - biträdande chef för institutionen för engelska språket, School of Foreign Languages and Tourism, Hanois industriuniversitet.

Docent Dr. Pham Thi Hoang Anh - biträdande direktör för akademin, höll öppningsanförandet vid workshopen.

I sitt inledningsanförande vid workshopen betonade docent Pham Thi Hoang Anh att implementeringen av specialiserade kurser som ges på engelska, eller EMI, håller på att bli en viktig trend vid många högre utbildningsinstitutioner i samband med globalisering och internationalisering av högre utbildning . Enligt akademins vicerektor bidrar EMI inte bara till att förbättra studenternas kunskaper i främmande språk, yrkesexpertis och förmåga till internationell integration, utan skapar också momentum för innovation i undervisningsmetoder och förbättrar utbildningens kvalitet.

Workshopen ägde rum mot bakgrund av att Vietnams utbildningspolitik i allt högre grad betonar engelskans roll i skolorna. Premiärministerns beslut nr 2371/QD-TTg daterat 27 oktober 2025 godkände projektet "Att göra engelska till andraspråk i skolan under perioden 2025-2035, med en vision till 2045". Utbildningsministeriet satte som mål för högre utbildning att utveckla en effektiv engelskspråkig miljö för undervisning i kurser, moduler och poäng; för utbildning och utveckling av lärare och föreläsare; och att utveckla högre utbildning till en ledande pelare i det engelskspråkiga ekosystemet.

Dessutom visar regeringsdekret nr 222/2025/ND-CP om undervisning och lärande i främmande språk vid utbildningsinstitutioner, som trädde i kraft den 25 september 2025, att det politiska ramverket för att organisera undervisning och lärande i främmande språk kontinuerligt förfinas. Detta är en viktig grund för BAV för att utveckla en lämplig implementeringsplan som säkerställer krav på utbildningskvalitet, lärarkompetens, läromedel och lärandeförhållanden.

Docent Dr. Pham Thi Hoang Anh - vicerektor för akademin, överlämnade minnesgåvor för att tacka gästtalarna för att de deltog i konferensen.

Vid workshopen fokuserade presentationerna på praktiska frågor om EMI i vietnamesisk högre utbildning. Docent Dr. Pham Thi Thanh Thuy presenterade en artikel med titeln "Omprövning av EMI i vietnamesisk högre utbildning i en tidsålder av artificiell intelligens: Utmaningar, missuppfattningar och övergångsmodellen från ESP till EMI", där hon analyserade vanliga utmaningar och missförstånd vid implementering av EMI i en tidsålder av artificiell intelligens och föreslog en övergångsmodell från engelska för specifika ändamål till EMI som är mer lämpad för den vietnamesiska universitetskontexten.

Docent Dr. Pham Thi Thanh Thuy - chef för fakulteten för främmande språk inom ekonomi, National Economics University, presenterade ett föredrag vid konferensen.

Dr. Dang Thi Minh Tam presenterade ett innovativt tillvägagångssätt för EMI-undervisning genom den omvända klassrummet-modellen. Hennes presentation betonade teknikens roll, elevengagemang och förändringar i klassrumsorganisationen för att förbättra kunskapsinhämtning i en engelskspråkig undervisningsmiljö.

Dr. Dang Thi Minh Tam - biträdande chef för institutionen för engelska språket, Skolan för främmande språk och turism, Hanois industriuniversitet, presenterade ett föredrag vid konferensen.

Ur ett specialiserat utbildningsperspektiv vid BAV presenterade Dr. Dinh Thi Thanh Long en artikel med titeln "Engelska som undervisningsmedium i högre utbildning: Implikationer", där han analyserade effekterna, kraven och implikationerna för utbildning, undervisning och läroplanutveckling vid implementering av engelska som undervisningsmedium vid universitet.

Dr. Dinh Thi Thanh Long - biträdande prefekt för institutionen för internationell handel - Fakulteten för internationell handel, BAV, presenterade ett föredrag vid konferensen.

Det är värt att notera att workshopen även inkluderade forskningsdeltagande från studenter. Studenterna Dang Doan Trang och Dinh Duc Thien presenterade, under ledning av föreläsaren Duong Thi Thanh Hoa, en artikel med titeln "Exploring First-Year Students' Readiness in an EMI Course: A Qualitative Study". Forskningen fokuserade på att kartlägga förstaårsstudenters beredskap att delta i en EMI-kurs och föreslog därefter lösningar för att hjälpa elever att anpassa sig mer effektivt till en engelskspråkig inlärningsmiljö.

En grupp engelskstudenter från BAV presenterade sin artikel på konferensen.

Nyligen genomförda studier och akademiska utbyten har visat att EMI är ett viktigt verktyg i internationaliseringen av högre utbildning, vilket hjälper utbildningsprogram att närma sig internationella standarder, utökar akademiskt samarbete och ökar studenternas konkurrenskraft. EMI medför dock också många utmaningar, särskilt när det gäller lärares och studenters språkkunskaper, förmågan att förvärva specialiserad kunskap på ett andraspråk, lämpliga läromedel och att säkerställa lika tillgång till utbildning.

Under diskussionen föreslog många åsikter att för att effektivt implementera EMI bör utbildningsinstitutioner inte bara se engelska som ett verktyg för att hålla föreläsningar, utan också bygga ett lämpligt akademiskt ekosystem. Detta inkluderar en tydlig utbildningsplan, förbättring av föreläsarnas språkkunskaper och pedagogiska metoder, stöd till studenter med akademisk engelska, utveckling av läromedel och tillämpning av teknik på ett kontrollerat sätt.

Deltagarna i workshopen tog ett minnesfoto.

Workshopen utgick från ett specialiserat ämne inom högre utbildning och visade att EMI håller på att bli en bredare fråga med betydande konsekvenser för personalkvalitet, integrationskapacitet och innovationsprocessen inom utbildning vid vietnamesiska universitet. Därför måste implementeringen av EMI genomföras försiktigt, med en färdplan baserad på lärares och studenters faktiska kapacitet och kvalitetssäkringsförhållandena vid varje utbildningsinstitution.

Workshopen fungerar som ett betydelsefullt akademiskt forum som bidrar till att främja forskning, dela erfarenheter och föreslå lösningar för att förbättra kvaliteten på implementeringen av EMI inom högre utbildning, och som uppfyller kraven på integration och utbildningsreform under den nuvarande perioden.

Här är några bilder från workshopen: