Över 1 000 studenter i Hue utforskar potentialen hos blockkedjeteknik och AI.

Ett program som utforskar potentialen hos blockkedjor och AI inom utbildning, med syfte att förbättra digitala färdigheter, lockade nästan 1 000 studenter och lärare i Hue.

Báo Giáo dục và Thời đại•19/03/2025

Uppmuntra eleverna att proaktivt engagera sig i tekniken.

Den 19 mars ägde ABAII Unitour 26-programmet, organiserat av ABAII Institute of Blockchain Technology and Artificial Intelligence i samarbete med Vietnam Blockchain Association (VBA), rum vid University of Education, Hue University, och lockade nästan 1 000 studenter, föreläsare och teknikexperter.

Nästan 1 000 studenter, föreläsare från Hue och teknikexperter deltog.

ABAII Unitour 26-programmet syftar till att uppmuntra studenter att proaktivt anamma teknik och utrusta sig med digitala färdigheter för att anpassa sig till den snabbt föränderliga arbetsmarknaden. I samband med den pågående digitala omvandlingen kommer förstärkning av tekniska förmågor att hjälpa den yngre generationen att inte bara ta tillvara möjligheter utan också befästa sin position i den globala digitala ekonomin .

I sitt inledande anförande bekräftade docent Dr. Nguyen Thanh Hung, vicerektor vid Hue University of Education, att integreringen av ny teknik i utbildning är en oundviklig trend, särskilt eftersom AI och blockkedjor blir alltmer närvarande i många yrken. Universitetet uppgav att det kommer att fortsätta att utöka samarbetet med teknikorganisationer, men påpekade också att "försiktighet och en tydlig färdplan" fortfarande behövs vid tillämpningen av dessa tekniker i läroplanen.

Docent Dr. Nguyen Thanh Hung, prorektor för University of Education, Hue University, höll programmets inledningsanförande.

Angående blockkedjeteknikens inverkan på utbildning betonade Nguyen Duc Long, chef för digital transformation vid ABAII Institute, att denna teknik inte är begränsad till området digitala tillgångar utan också öppnar upp många möjligheter för att digitalisera examina och hantera utbildningsdata transparent och säkert.

En undersökning gjord av Statista bland 1 280 företag i 10 länder visade att 46 % av dem redan har anammat eller håller på att anamma blockkedjeteknik för identitetshantering och akademisk certifiering, vilket indikerar en växande trend för tillämpning av denna teknik.

Herr Nguyen Duc Long, chef för digital transformation vid ABAII Institute, lyfte fram fördelarna med blockkedjornas inverkan på utbildning.

Utbildningsinstitutioner behöver snarast uppdatera sin teknik.

Förutom blockkedjan spelar AI också en avgörande roll i utbildningsinnovation. Dr. Vo Cong Khoi, chef för Da Nang-kontoret för Vietnam Blockchain Association, gav en djupgående analys av AI-tillämpningar inom utbildning och relaterade etiska frågor. Enligt forskning från World Economic Forum (WEF) kommer cirka 85 % av jobben år 2030 att kräva digitala färdigheter som för närvarande inte lärs ut i stor utsträckning. Detta ställer en akut krav på utbildningsinstitutioner att uppdatera sina utbildningsprogram för att hålla jämna steg med den tekniska utvecklingen.

Vid diskussionssessionen "Tillämpningar av blockkedjor och AI inom utbildningsområdet" betonade Do Viet Cuong, chefsinspektör för banktillsyn vid Vietnams statsbank i Hue, vikten av att uppdatera utbildningsprogrammen för att hålla jämna steg med den tekniska utvecklingen i samband med genomförandet av politbyråns resolution 57-NQ/TW.

Herr Do Viet Cuong uppgav att för att utveckla digitala färdigheter, säkerställa personlig informationssäkerhet och vara redo att anpassa sig till ny teknik måste studenter proaktivt öka medvetenheten om tekniska trender och följa säkerhetsföreskrifter i det digitala rummet.

Diskussionssessionen "Tillämpningar av blockkedjor och AI inom utbildning" presenterade erfarna experter från utbildning, teknik, bank och näringsliv.

Enligt Cuong kan Vietnam lära sig av avancerade modeller runt om i världen, såsom det blockkedjebaserade onlineutbildningssystemet i Estland eller personliga AI-program i Singapore, för att optimera hanteringen av undervisnings- och inlärningsdata.

Dessutom är det avgörande att etablera en lämplig rättslig ram för att maximera teknikens effektivitet inom utbildning, samtidigt som man säkerställer säkerheten och transparensen för personlig information i den digitala miljön.

Ur ett affärsperspektiv delade Thomas Hoang, operativ chef för TingFoundation, att AI också öppnar upp stora möjligheter för att utveckla interna utbildningsplattformar inom företag, särskilt för att förbättra de anställdas tekniska färdigheter. ”Teknikföretag som vårt behöver anställda som snabbt kan anpassa sig till ny teknik. Om AI och blockkedjeteknik systematiskt integreras i utbildningen kommer studenter inte bara att få tillgång till kunskap utan också utbildas i enlighet med arbetsmarknadens behov, vilket förkortar den tid det tar att integreras i arbetskraften”, betonade Hoang.

Studenter lyssnar uppmärksamt på en presentation om teknik i utbildningen. (Foto: Dai Duong)

För att möta studenters behov av att förvärva teknisk kunskap introducerade Mr. Nguyen Duc Long MasterTeck – den första öppna online-inlärningsplattformen (MOOC) om blockkedjeteknik och AI. MasterTeck erbjuder över 300 högkvalitativa kurser med deltagande från många ledande branschexperter, samtidigt som det stöder distansutbildning och ger värdefulla certifieringar, vilket skapar en konkurrensfördel på arbetsmarknaden.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/hon-1000-sinh-vien-hue-kham-pha-tiem-nang-blockchain-ai-post723672.html