• Statsministern begärde att fokus skulle ligga på att förbättra utbildningsanläggningarna för att säkerställa förutsättningarna för eleverna inför det nya läsåret.
  • Brev från president Luong Cuong till utbildningssektorn med anledning av öppnandet av läsåret 2025-2026
  • Ca Mau och hela landet går in i det nya läsåret: Disciplin - Kreativitet - Utveckling

På morgonen den 5 september, i stämningen av det nya läsåret över hela landet, anordnade centret en öppningsceremoni för elever med funktionsnedsättningar . Det hördes inget bullrigt trummor och trumpeter, men eleverna hade en varm ceremoni fylld av kärlek från lärarna här.

De sjöng inte nationalsångens heroiska sång, utan sjöng i harmoni med ett alldeles speciellt språk – hjärtats språk.

En speciell öppningsceremoni, fylld med värme och kärlek från lärarna.

I sitt öppningstal delade Nguyen Thi Nga, centrets direktör, med sig av följande: Som den avlidne premiärministern Pham Van Dong en gång försäkrade: "Läraryrket är det ädlaste av alla ädla yrken". Den äran är stor, men ansvaret är också extremt tungt, eftersom det är lärarna som sår förtroende och främjar hopp hos elever och föräldrar på deras väg till skolan. Djupt medvetna om detta strävar centrets lärarkår alltid outtröttligt efter att skapa positiva förändringar. I slutet av läsåret 2024-2025 har 100 % av eleverna avslutat grundskoleprogrammet.

Med tanke på den speciella utbildningsmiljön får centret alltid noggrann uppmärksamhet från alla myndighetsnivåer och stöd från välgörare både inom och utanför provinsen. Denna uppmärksamhet är inte bara en källa till andlig och materiell uppmuntran, utan också en tro för centret att vårda strävan att resa sig och fortsätta utvecklas under läsåret 2025-2026 och de följande stadierna.

Det nya läsåret har centret 33 klasser med 286 elever i förskola, grundskola, gymnasium och gymnasiet, med 3 typer av funktionsnedsättningar: hörsel-, tal-, syn- och intellektuella funktionsnedsättningar.

Under läsåret 2025-2026 har centret för stöd till utveckling av inkluderande utbildning i Ca Mau-provinsen 33 klasser med 286 elever.

Fru Nguyen Thi Nga anförtrodde: För närvarande ökar antalet barn med intellektuella funktionsnedsättningar, medan centrets lokaler och lärarpersonal inte räcker till för att möta utbildningsbehoven. Därför tvingas enheten avvisa fler än 50 fall, vilket är verkligt oroande och beklagligt för barnen.

”Hemmet är varje människas första älskade vagga, och skolan är det andra heliga hemmet. Där får barn inte bara kunskap utan bevarar också barndomsminnen, får sina själar näring och knyts till livet genom bilden av lärare”, delade hon känslosamt.

Fru Vu Thi Ha Giang var närvarande under hela öppningsceremonin för att tolka tecken för eleverna.

Eftersom de är elever med särskilda behov förändras lärarnas undervisningsförmåga ständigt, med egna metoder för att hjälpa dem att utveckla en heltäckande och fullständig kunskapsutveckling. Därför måste varje lärare, förutom att förstå teckenspråk, också skapa en personlig utbildningsplan som passar varje elev.

Undervisningen begränsas inte bara till kommunikationsspråk, utan kombineras även flexibelt genom många former: symboler, gester, ansiktsuttryck, bilder... för att förmedla kunskap på det mest levande och lättförståeliga sättet. För att säkerställa effektivitet är varje klass endast upplagd för cirka 10 elever, vilket hjälper lärarna att vara uppmärksamma och snabbt stödja varje elev.

Varje dag i skolan är en lycklig dag.

Fru Tran Thi Nhung (från Dinh Thanh kommun) sa att hennes barn är hörselskadat och har studerat på centret i mer än sju år. Genom att skicka sitt barn hit känner hon sig väldigt trygg eftersom barnet, förutom att förvärva allmän kunskap, också tränas i karaktär, blir artigt och lydigt mot sina föräldrar.

Med samma känsla uttryckte fru Tran Thi An Tien (från Tan Thanh-avdelningen): ”Mitt barn har en hörsel- och talnedsättning. Efter många år på centret vet han nu hur man skriver, räknar och är mer smidig och social i vardagen. Jag är verkligen tacksam mot lärarna för att de undervisar barnen med kärlek och ansvar.”

För barn med flera funktionsnedsättningar behöver de mer än någonsin lärare som inte bara är professionellt kvalificerade utan också medkännande, dygdiga och begåvade nog att följa med, stödja och hjälpa dem att med säkerhet integreras och gå mot en ljus framtid.

Skoltrumman har ljudit och det nya läsåret har inletts. Vi tror att lärarna och eleverna vid centret för stöd till utveckling av inkluderande utbildning i Ca Mau-provinsen, med en anda av att övervinna svårigheter och göra kontinuerliga ansträngningar, kommer att fortsätta att skörda många framgångar och bidra till att bygga en vänlig, human och kärleksfull utbildningsmiljö, så att "varje skoldag för barnen verkligen är en lycklig dag".

Van Dum

Källa: https://baocamau.vn/khai-giang-bang-ngon-ngu-ky-hieu-tai-ngoi-truong-dac-biet--a122100.html