
STEM-utbildningens praktiklabbprogram implementeras i 103 skolor i 34 provinser och städer över hela landet. I Quang Ninh implementeras programmet i tre skolor: Trong Diem Secondary School (Ha Long Ward), Cam Pha High School och Uong Bi High School, med en total byggkostnad på över 10 miljarder VND, finansierad av Vietnam National Energy and Industry Corporation.
Varje STEM-utbildningslabb, från 80 till 120 m², är utrustat med toppmodern utrustning som robotteknik, sakernas internet (IoT), artificiell intelligens (AI), smarta sensorer och programmeringsverktyg, vilket möter inlärnings- och övningsbehoven för upp till 35 elever per klass tillsammans med en handledande lärare.

Cam Pha gymnasium.
Enligt utbildningsdepartementet bidrar programmet till ett genombrott i reformeringen av undervisningsmetoder, med en stark övergång från teoretisk undervisning till praktiskt, erfarenhetsbaserat lärande. STEM-rummet är en plats där lärare och elever kan genomföra STEM/STEAM-aktiviteter, vilket hjälper till att omvandla kunskap till praktiska, engagerande projekt; samtidigt som det främjar tvärvetenskaplig undervisning, utvecklar kreativt tänkande och problemlösningsförmåga.

Vid invigningsceremonin sade Nguyen Van Cong, vice ordförande för provinsens folkkommitté: Quang Ninh-provinsen har tydligt definierat uppgiften att reformera den allmänna utbildningen, förbättra kvaliteten på undervisning och lärande samt stärka STEM-utbildning, digital kompetens, främmande språk och kreativa färdigheter för elever från grundnivå. I detta sammanhang är STEM-utbildning inte ett isolerat mål, utan en viktig metod för att förverkliga den grundläggande reformen av den allmänna utbildningen, vilket bidrar till utvecklingen av högkvalitativa mänskliga resurser från tidig ålder.
STEM-klassrummen som invigdes idag är öppna lärmiljöer som hjälper elever att lära sig genom erfarenhet, praktik och forskning; de kopplar samman kunskap med lösningar på praktiska problem i livet, produktion och innovation. Detta är också det första steget i att konkretisera provinsens policy som beskrivs i resolution nr 05-NQ/TU daterad 9 december 2025 från den provinsiella partikommittén om inriktning och uppgifter för 2026, med målet att ha 50 % av skolorna i provinsen utrustade med STEM-klassrum senast i september 2026.

För att säkerställa att STEM-klassrummen verkligen är effektiva föreslog kamraten att utbildningsdepartementet effektivt skulle använda STEM-klassrummen, koppla dem till innovativa undervisningsmetoder, förbättra erfarenhetsbaserat lärande, praktisk tillämpning och vetenskaplig forskning. Utöver detta bör tonvikt läggas på att utbilda lärare, förbättra deras förmåga att organisera STEM-aktiviteter, deras digitala färdigheter och deras innovativa förmågor för att möta kraven från digital omvandling inom utbildningen. I synnerhet är det avgörande att stärka kontakterna med företag, högre utbildningsinstitut och forskningsinstitut för att gradvis främja en öppen utbildningsmiljö och bidra till utvecklingen av provinsens innovationsekosystem, med början på skolnivå.

Vid detta tillfälle delade Petrovietnam ut 90 stipendier till elever från 3 skolor, vardera värda 3 miljoner VND, för att uppmuntra deras studier och motivera dem att aktivt delta i innovativa aktiviteter.
Källa: https://baoquangninh.vn/khanh-thanh-phong-thuc-hanh-giao-duc-stem-3393485.html






Kommentar (0)