Lao Chai, att föra in traditionell kultur i skolorna

Lao Chai-höglandskommunen har 99 % av befolkningen som består av mongfolk, och i dagens moderna liv går många traditionella kulturella skönheter förlorade och riskerar att försvinna. Inför denna situation har utbildningssektorn , lokala myndigheter och Lao Chai-folket gått samman för att förmedla traditionell kultur till eleverna genom lektioner.

Fritidslektioner på Lao Chai Primary Boarding Schools område är mer attraktiva på grund av ljudet av Mong-flöjter och flöjtdanserna från lärare och elever i traditionella dräkter. Dessa betraktas som "speciella" lektioner – där traditionell kultur förs vidare från generation till generation.

Lärare Lo A So är lokalinvånare, bor i byn Trong Khua och har varit knuten till Lao Chai Primary Boarding School i nästan 14 år. Hon sa att vi, baserat på nationens traditionella kulturella skönhet, väljer varje ämne att inkludera i fritidslektionerna för att hjälpa eleverna att förstå och älska sin etniska kultur.

Lärare Lo A So lär eleverna att spela Mong-flöjt.

”Som lokal lärare finner jag det mycket viktigt att förmedla etnisk kultur till eleverna”, delade herr So.

Förutom att undervisa i Khen, erbjuder skolan även halsduksdans och Khen-dans i idrottslektionerna mitt under lovet. Inledningsvis deltog endast ett fåtal elever, men nu är nästan 100 % av eleverna entusiastiska över att öva. Många elever har blivit viktiga medlemmar i lokala kulturevenemang, deltagit i konstgrupper som uppträder med halsduksdans, Khen-dans och Khen-spelar på byfestivaler.

Halsduksdans, panflöjedans i idrottsaktiviteter under rasten.

I Lao Chai kommun finns det fem skolor, från förskola till gymnasium. Skolorna håller gradvis på att bli "levande museer" som bevarar den nationella kulturens kärna.

På Lao Chai Secondary School for Ethnic Minorities, för att bevara de traditionella kulturella värderingarna hos den etniska gruppen Mong, organiserar skolan, utöver fritidsaktiviteter, även en panflöje- och käppdansklubb.

Klubbarna har lockat ett stort antal elever att delta, och har inte bara blivit en användbar lekplats efter stressiga skoltimmar, utan också en kanal för att förmedla traditionell kulturell kunskap till dem.

Giang A Nam, en elev i årskurs 8C på Lao Chai Secondary School for Ethnic Minorities, sa: "Lärarna lärde oss om Mong-folkets traditionella kultur, vilket hjälpte oss att förstå och älska vår etniska kultur mer."

Förutom att undervisa i scarfdans och panflöjedans kräver skolan också att man bär traditionella dräkter under flagghälsningsceremonier och andra aktiviteter.

Lärare Nguyen Anh Doanh – biträdande rektor för Lao Chai kommuns internatskola för etniska minoriteter – delade: ”Eleverna är en viktig kraft för att bevara och främja mongfolkets kulturella värderingar här.”

Käppskjutning är en traditionell sport för Mong-folket som lärs ut i skolor.

När konsten att spela mong-panpipor och konsten att använda bivax för att skapa mönster på mong-folkets tyg erkändes som nationellt immateriellt kulturarv, tillsammans med utvecklingen av turismen , har undervisningen i ämnen om mong-panpipor, halsduksdans och uniformsbroderi fått uppmärksamhet från skolor i den bergiga kommunen Lao Chai.

Att bevara kulturen i höglandsskolor handlar inte bara om att bevara det gamla, utan också om att andas in den nya erans anda. Lärare på höglandsskolor i Lao Chai vet nu hur man använder sociala nätverk, propagandavideor och dramatisering för att lära ut nationell kultur; eleverna framför stolt folksånger, danser och traditionella dräkter för att främja sitt hemlands identitet.

Lärare undervisar och förmedlar kunskap om Mong-flöjt till eleverna.

Herr Do Cong Chung – vice ordförande för Lao Chai kommuns folkkommitté sa: ”Genom kulturbevarande aktiviteter har Lao Chai främjat turism, utvecklat socioekonomin och förbättrat folkets materiella och andliga liv.”

Från panflöje- och danslektionerna på skolgården till lokala festivaler har Lao Chai-eleverna med självförtroende deltagit i att framföra traditionella kulturella föreställningar och därigenom gradvis skapat en känsla av att bevara och främja nationell identitet. Att bevara kulturandan är inte bara utbildningssektorns uppgift, utan också hela samhällets gemensamma ansvar – så att varje höglandsskola inte bara är en plats att så kunskap, utan också en plats att så kulturens frön, och ge näring åt den vietnamesiska själen för kommande generationer.

Källa: https://baolaocai.vn/lao-chai-dua-van-hoa-truyen-thong-vao-cac-nha-truong-post884785.html