Stabilisera skolor och klasser, förbättra kvaliteten på den omfattande utbildningen

I enlighet med centralregeringens och provinsens riktlinjer har utbildningssektorn och kommunerna i provinsen nyligen aktivt genomfört organiseringen och sammanslagningen av skolor på ett effektivare och effektivare sätt, med målet att förbättra kvaliteten på den omfattande utbildningen. Efter sammanslagningen stabiliserades utbildningsinstitutionerna snabbt och fungerade disciplinerat.

Tran Hung Dao grundskola, campus 2 (Hong Gai-distriktet).

Den 15 oktober 2025 slogs Tran Hung Dao Primary School och Vo Thi Sau Primary School (Hong Gai Ward) officiellt samman och fick namnet Tran Hung Dao Primary School, med 68 klasser på två campus, 2 370 elever, 108 anställda och lärare. Efter mer än en halv månads drift stabiliserades den nya skolan snabbt, vilket gav ny vitalitet till personal, lärare och elever. Klasserna är rimligt organiserade, lokalerna utnyttjas och kompletteras med modern undervisningsutrustning, vilket skapar en mer vänlig och fräsch lärmiljö. De professionella aktiviteterna på skolan har haft många positiva förändringar. Skolan organiserar regelbundet professionella aktiviteter i en öppen riktning, vilket hjälper lärarna att utbyta erfarenheter, lära sig och förbättra sin undervisningsförmåga. Samtidigt uppmuntras starkt tillämpningen av IT och innovativa undervisningsmetoder för att utveckla elevernas kapacitet och egenskaper. Fritidsaktiviteter organiseras entusiastiskt och rikt, vilket hjälper eleverna att vara självsäkra, aktiva, utveckla sina talanger och sin solidaritetsanda, samt älska sin skola och klass.

Fru Nguyen Hong Phuong, en förälder, sa: ”Efter sammanslagningen är barnens utbildning fortfarande stabil. Tran Hung Dao Primary School är en skola med en lång historia av undervisnings- och lärandeframgångar, och vi är mycket övertygade om och tror att utbildningskvaliteten kommer att förbättras alltmer. Föräldrarna stöder denna korrekta policy fullt ut.”

Skolstyrelsen och lärare observerade femte klass på Tran Hung Dao grundskola.

Skoladministrationen är mer vetenskapligt organiserad. Skolan har granskat och omfördelat uppgifter för att säkerställa att varje persons kapacitet främjas. Yrkesgrupper har slagits samman och bildat ett starkt lärarteam som kan dela erfarenheter och stödja varandra i att utveckla nya undervisningsmetoder, särskilt genom tillämpning av digital teknik.

Biträdande rektor Nguyen Lan Huong sa: Skolan är mycket intresserad av att förbättra kvaliteten på de två campusen efter sammanslagningen och möta föräldrars och överordnades förväntningar. Skolan har utvecklat utbildningsplaner som är lämpliga för varje grupp och campus. Samtidigt finns det en specifik utbildningsplan för personalen och lärarna på campus 2 för att säkerställa att de kan komma ikapp med campus 1. Under den nya perioden har skolan fastställt att dess utvecklingsuppdrag är att skapa en glad, trygg och kärleksfull lärmiljö - där varje elev respekteras, lyssnas på och uppmuntras att maximera sina individuella förmågor och styrkor. Skolan fortsätter att fokusera på att förnya utbildningsmetoder och harmoniskt kombinera kunskap, livskunskap, språkkunskaper, kreativt tänkande och moralisk utbildning. Samtidigt följer vi föräldrarna i varje steg av elevernas utveckling och bygger en solid grund för att de ska kunna hävda sig själva i framtiden, veta hur de ska älska, dela med sig och vara ansvariga för sig själva, sina familjer och samhället.

Lärare vid Tran Quoc Toan Primary School (Ha Long-distriktet) utbyter professionell expertis.

Efter sammanslagningen med Nguyen Ba Ngoc Primary School (Ha Long-distriktet) sprider sig den konkurrensutsatta atmosfären av god undervisning och gott lärande starkt på Tran Quoc Toan Primary School. Redan från de första dagarna i verksamheten har styrelsen proaktivt granskat, omorganiserat teamet och fördelat rimlig personal mellan de två skolorna, för att säkerställa att varje lärares professionella styrkor främjas, samtidigt som elevernas inlärningsrutiner stabiliseras. De två skolornas lokaler används effektivt, renoveras samtidigt och uppfyller kraven för undervisning och lärande under nya förhållanden. Professionella och fritidsaktiviteter organiseras entusiastiskt och kreativt.

Lärare Nguyen Thi Huong, Tran Quoc Toan Primary School, sa: Efter sammanslagningen förstärktes skolans lärarkår. Vi utbildades och utvecklades av skolan i yrkeskunskaper, särskilt IT. Skolan byggde upp många nya utbildningsprogram och planerar att implementera dem på båda campusen för att förbättra utbildningskvaliteten.

Den 15 oktober 2025 hade kommuner i provinsen omorganiserat 520 skolor från förskola till högstadiet till 255 skolor, vilket minskade antalet skolor med 265. Utbildningsdepartementet har slutfört omorganisationen av 18 utbildningsinstitutioner till 3 institutioner enligt plan. Efter omorganisationen stabiliserade skolorna snabbt sin organisation, arbetade disciplinerat och uppnådde positiva resultat. Sammanslagningen har bidragit till att effektivisera systemet, effektivt utnyttjat lärar- och ledningsteamet och samtidigt skapat förutsättningar för att koncentrera resurserna på att investera i moderna lokaler och undervisningsutrustning. Lärarpersonalen har en mer omfattande utbildnings- och professionell utbytesmiljö, vilket skapar motivation att vara kreativa i undervisningsmetoderna.

En klass på Tran Quoc Toan grundskola i årskurs 4.

Utbildningssektorn och orterna i provinsen fortsätter att slutföra relaterade uppgifter efter sammanslagningen av utbildningsinstitutioner vad gäller personal, tillgångar, ekonomi etc., vilket säkerställer att undervisnings- och lärandeverksamheten vid de sammanslagna utbildningsinstitutionerna inte störs. Därigenom bidrar de till att effektivisera apparaten, effektivt använda resurser, i syfte att förbättra kvaliteten på den omfattande utbildningen, till förmån för studenterna.

Thu Chung

Källa: https://baoquangninh.vn/on-dinh-truong-lop-nang-cao-chat-luong-giao-duc-toan-dien-3382798.html