"Låga löner gör lätt att lärare tappar motivationen för yrket"

Med anledning av den 20 november hade VietNamNet en intervju med folkläraren Nguyen Thi Hien, styrelseordförande för Doan Thi Diem-skolan ( Hanoi ) - en av de första kvinnliga rektorerna för privatskolor i landet.

– Frun, många lärare säger upp sig från sina jobb på grund av inkomst och arbetspress. Står lärarna inför för många utmaningar?

Lärare står idag inför många utmaningar, från innovation i läroplansen och arbetskrav till påtryckningar från föräldrar, medan lönerna kan sägas vara otillräckliga. Det nya allmänna utbildningsprogrammet kräver att lärare byter från undervisningsmetoder till bedömningsmetoder, vilket gör det svårt att undvika press att anpassa sig och säkerställa undervisningskvaliteten.

Arbetskraven för lärare blir också högre och högre. Förutom att uppfylla kraven på innovativa undervisningsmetoder måste lärare utföra mycket administrativt arbete, delta i fritidsaktiviteter... Detta kräver mer tid och ansträngning.

Folkets lärare Nguyen Thi Hien - en av de första kvinnliga privatskolerektorerna i landet.

Lärare är också under press från föräldrar. Föräldrar har allt högre förväntningar på kvalitetsutbildning och ber ofta lärarna att hjälpa sina barn att uppnå goda resultat. Lärare måste också balansera mellan att möta föräldrarnas krav och att upprätthålla en hälsosam och inkluderande lärmiljö för alla elever.

Samtidigt ökar antalet elever per klass. Många skolor i Hanoi har 50–60 elever per klass, vilket gör att lärarna blir överarbetade för att hantera klassen och stödja varje elev.

Långvarig arbetspress, men inte alla skolor har ett psykologiskt stödsystem för lärare, vilket leder till stress och påverkar den psykiska hälsan.

Å andra sidan räcker inte löner och förmåner för att lärare ska känna sig trygga i sina jobb, särskilt i storstäder med höga utgifter. Detta kan minska motivationen och påverka undervisningskvaliteten, eller tvinga dem att hitta sätt att undervisa extra klasser illegalt.

- Vad bör lärare göra för att övervinna pressen och behålla sin kärlek till yrket, enligt din åsikt?

För att övervinna otaliga påfrestningar och utmaningar tror jag att lärarnas fysiska och psykiska hälsa är viktig. Inför svårigheter eller stormar minns jag ofta anledningen till att jag började undervisa och finner glädje i den dagliga undervisningen. Varje liten framgång hos eleverna är en källa till motivation för lärare att fortsätta sträva efter och älska sitt yrke.

Som skolledare uppmuntrar jag ofta lärare att proaktivt diskutera med skolstyrelsen om de stöter på svårigheter i sitt arbete för att hitta lösningar. Feedback eller stöd från skolan kan bidra till att förbättra lärarnas arbetsmiljö.

Att dela erfarenheter och lära av kollegor kommer också att hjälpa lärare att känna sig mindre ensamma och ha fler lösningar på problem i klassrummet.

– På senare tid har många lärare brutit mot yrkesetik. Hur bör lärarutbildningens utbildning förändras för att hålla jämna steg med tidens trend, fru?

Enligt min mening behöver vi stärka utbildningen i yrkesetik och socialt ansvar. Kurser i yrkesetik bör inkluderas i läroplanen, vilket hjälper lärarstudenter att djupt förstå sina roller, ansvar och inflytande på elever. Vi behöver särskilt betona respekt, rättvisa och ansvar när vi arbetar med barn.

Pedagogstudenter behöver också lära sig om pedagogisk psykologi för att bättre förstå behoven och de psykologiska egenskaperna hos elever i varje ålder, och därigenom veta hur man beter sig lämpligt och minimerar olämpligt beteende.

Dessutom kommer färdigheter i emotionell hantering och emotionell intelligens (EQ) att hjälpa lärare att kontrollera sina känslor, behålla lugnet och bete sig lämpligt, även i stressiga situationer.

Pedagogiska skolor behöver också skapa en positiv kulturell miljö som uppmuntrar eleverna att tillämpa etiska normer och professionellt uppförande. Eleverna behöver känna sig respekterade och exemplariska av föreläsarna, vilket inriktar sig på och bygger en positiv utbildningskultur.

- Hur kan vi enligt dig förbättra lärarnas ställning i dagens tid?

Först måste vi förbättra behandlings- och lönesystemet. Lämplig lön och bra behandling hjälper inte bara lärare att få ett mer stabilt liv utan visar också samhällets respekt för deras arbete. Detta kan hjälpa lärare att fokusera och ägna sig mer åt yrket.

Dessutom är det nödvändigt att skapa förutsättningar för att förbättra lärarnas yrkeskvalifikationer. Intensiva utbildningsprogram, möjligheter till studier, forskning och internationellt utbyte kommer att hjälpa lärare att förbättra sina kvalifikationer, hålla jämna steg med nya utbildningstrender och därigenom göra dem mer självsäkra och prestigefyllda i samhället.

Läraren Nguyen Thi Hien anser att när lärare upprätthåller en professionell och etisk image i kombination med social förståelse, kommer deras status att stärkas.

Lärare själva behöver upprätthålla en professionell och etisk image. Att vara en förebild inom kunskap, beteende och etik kommer att hjälpa lärare att vinna respekt från elever, föräldrar och samhället. Lärare kan utveckla mjuka färdigheter, emotionell hantering och EQ för att bibehålla sina kvaliteter i alla situationer.

Dessutom, när samhället förstår lärarnas bidrag, svårigheter och förtjänster, kommer deras status att stärkas.

I 2024 års projekt på vetenskaps- och tekniknivå, "Forskning om lärares liv i provinserna Binh Thuan , Tay Ninh och Hau Giang", som genomfördes av Institutet för policyutveckling vid Ho Chi Minh City National University (IDP-VNU), bedömdes lärarnas ekonomiska press (inkomsterna från undervisningen räcker inte för att täcka levnadskostnaderna) med ett ganska högt genomsnittligt betyg på 3,61/5 (5 är mycket stressigt).

Av dessa uppgav 44 % av lärarna att de var under viss till mycket stor press; endast 19 % av lärarna uppgav att de var bekväma och mycket bekväma, utan ekonomisk press.

Förutom ekonomisk press utsätts lärare även för press från professionella aktiviteter som att förbereda föreläsningar, institutionsmöten, andra administrativa och sociala uppgifter; press relaterad till regler om lärarstandarder, attityder gentemot elever etc.

Det är värt att notera att upp till 70,21 % av lärarna uppgav att de var under press eller mycket press från föräldrar. 40,63 % av lärarna hade övervägt att byta karriär på grund av psykiskt våld från föräldrar.

Utkastet till lärarlag delegerar rätten att rekrytera och anlita lärare till utbildningssektorn.

En av de anmärkningsvärda nya punkter som utbildningsministeriet föreslår i utkastet till lärarlag är delegeringen av initiativet till utbildningssektorn när det gäller att rekrytera och anställa lärare.

Fördelar för lärare i utkastet till lärarlag

I det femte utkastet till lärarlagen har utbildningsministeriet mer specifikt definierat policyerna och förmånerna för lärare.

Utbildningsministeriet förklarar förslaget att inte offentliggöra information om lärares överträdelser förrän det finns en slutsats

Att inte lämna ut information om lärares överträdelser utan en officiell slutsats från en behörig myndighet är en av de nya punkter som utbildningsministeriet har inkluderat i utkastet till lärarlag.

Källa: https://vietnamnet.vn/luong-thap-de-khien-giao-vien-giam-dong-luc-voi-nghe-2340253.html