
Pionjär inom införandet av datorbaserade gymnasieexamensprov.
DOL THPT skapades för att svara på kravet på nationell digital transformation och för att förstå den osäkerhet som elever möter inför utbildningsministeriets övergång till datorbaserade gymnasieexamensprov (förväntat 2027). Detta ekosystem syftar till att undanröja alla ekonomiska och geografiska hinder så att alla elever, oavsett levnadsförhållanden eller plats, kan få tillgång till högkvalitativa examensförberedande resurser på lika villkor.
DOL THPT är ett ekosystem för förberedelser inför gymnasieexamen och kompetensbedömning med en databas med 10 000 examensfrågor, som täcker alla ämnen (matematik, fysik, kemi, biologi, litteratur, engelska...). Användare kan öva på allt från specialiserade ämnen till att göra nationella prov, prova provuppsättningar som noggrant följer utbildningsministeriets och toppuniversitets standarder...
Det är värt att notera att detta är ett helt ideellt utbildningsprojekt utformat av DOL English som en "gåva" av kunskap för gymnasieelever över hela landet och en pionjär i att förutse utbildningsministeriets datorbaserade gymnasieexamen.
Gratis betyder inte att kvaliteten kompromissas. DOL THPT erbjuder högkvalitativt examensförberedelsematerial, noggrant sammanställt av alumner från toppskolor som High School for the Gifted (Vietnam National University Ho Chi Minh City), Le Hong Phong Specialized High School i Ho Chi Minh City, valedictorian vid institutionen för engelsk pedagogik vid Ho Chi Minh City University of Education, och valedictorian vid institutionen för engelska pedagogik vid University of Social Sciences and Humanities (Vietnam National University Ho Chi Minh City)...

DOL THPT - ett examensekosystem med många överlägsna funktioner.
Mer specifikt är DOL THPT utformat för att förutse de senaste tentamentrenderna: Frågebanken uppdateras kontinuerligt och följer noggrant den nya strukturen och kunskapsmatrisen till 100 %, vilket hjälper studenter att fokusera sin repetition på nyckelområden. Dessutom ger plattformen studenter möjligheter att göra övningsprov (tentamensgränssnittet simuleras noggrant, vilket hjälper studenter att förbättra sina reflexer och hantera tid effektivt under trycket av en nedräkningstimer).
DOL High School "personifierar" effektivt studieplanen: En teknikbaserad plattform spårar framsteg, analyserar tydligt varje individs styrkor och svagheter och föreslår automatiskt övningar för att fylla kunskapsluckor och optimera elevernas resultat.
DOL English tror att DOL High School kommer att bli en pålitlig "kamrat" som hjälper eleverna att snabbt bli bekanta med tekniska procedurer, utveckla en stark inställning, bygga en systematisk studiestrategi och med säkerhet erövra "dörren" till sitt drömuniversitet.

”Med DOL High School strävar vi inte bara efter att bygga en webbplats för testförberedelser, utan också att bidra till att bygga ett rättvist ekosystem. Den största samhällsnyttan är att bidra till att undanröja geografiska och kostnadsmässiga hinder. Oavsett om du befinner dig i en storstad eller ett avlägset område, så länge du har internetåtkomst kan du enkelt repetera kunskaper, öva med exempelprov och göra övningsprov på gymnasiet och kompetensbedömningar på din dator. Plattformen hjälper också användare att förbättra sitt logiska tänkande för att effektivt lösa frågor och avsevärt spara tid för testförberedelser”, delade Ms. Do Thi Ngoc Anh (8,5 IELTS, IELTS-lärare på DOL English).
Samtidigt kommenterade Tran Duc Tai (den enda eleven med högst poäng i hela landet i Grupp B år 2025 med ett perfekt 30/30-resultat, en student vid Ho Chi Minh City University of Medicine and Pharmacy): "Jag tror att DOL:s gymnasieplattform spelar en viktig roll för att minska ojämlikheten i utbildning genom att tillhandahålla gratis resurser för elever var som helst, oavsett deras omständigheter... Samtidigt kommer det att ge elever i årskurs 12 möjlighet att få tillgång till och öva, och därigenom bli mer självsäkra när de skriver på det riktiga provet."
Källa: https://tienphong.vn/luyen-thi-thpt-va-dgnl-mien-phi-cung-dol-thpt-post1829456.tpo






Kommentar (0)