Hoppets färg

Do Ha Cu, född 1984, kommer från en familj där hans far var soldat och utsattes för Agent Orange under en strid på slagfältet i Quang Tri 1972-1973. På grund av sin fars inflytande kan han inte kontrollera sina kroppsrörelser och kan bara använda sitt högra pekfinger. Han är helt beroende av andra för alla sina dagliga aktiviteter. Do Ha Cu, som alltid trodde att "allt som skapats av himmel och jord har ett syfte", lärde sig att läsa och skriva med sin mor. Sedan övervann han sina omständigheter, skrev böcker och dikter, forskade om och använde datorer, etablerade Hope Reading Space och stödde etableringen av 32 "satellit"-läsrum som förvaltas av personer med funktionsnedsättning.

Bokomslag till "Hoppets färg"

Nyligen publicerade Do Ha Cu boken "The Color of Hope" (Hoppets färg), med avsikten att använda intäkterna från de första 1 000 exemplaren för att finansiera byggandet av lokala bibliotek som drivs av personer med funktionsnedsättning. Liksom många andra i Vietnam har bokens författare varit tvungen att dölja sitt fysiska tillstånd på grund av Agent Oranges bestående effekter.

En person som inte kan sköta sin personliga hygien självständigt, aldrig har gått i skolan efter förskoleklass, inte ens kan hålla i en bok som en vanlig person, men ändå har etablerat en gratis läsplats för samhället, sökt stöd för att skapa ett flertal läsplatser som förvaltas av personer med funktionsnedsättningar och nu är författare till en nästan 400 sidor lång självbiografi – det är Do Ha Cus svar på ödets "utmaning".

”The Color of Hope” berättas i linjär kronologisk ordning, från det ögonblick då Do Ha Cus föräldrar förälskade sig, gifte sig, fick barn, till det ögonblick de upptäckte att deras barn inte var normalt, och påbörjade en lång och mödosam resa där de tog Cu för behandling överallt, från västerländsk medicin till traditionell österländsk medicin, till den ihållande smärtan i barnets kropp och i moderns hjärta: Men det mest skrämmande var trådimplantationen! Läkarna använde en mycket stor, ihålig nål, inuti vilken fanns en tråd gjord av någon sorts kemikalie – jag vet inte vad det var – och när de implanterade tråden i akupunkturpunkterna var jag tvungen att sluta med akupunkturen i en vecka. En vecka kändes så lång; tråden som stimulerade akupunkturpunkterna på min kropp var otroligt smärtsam och obekväm. Barnet (jag) grät så mycket då, min mamma var tvungen att bära mig dag och natt. Min mamma var utmattad... Även nu, när jag hör min mamma berätta om det, ger det mig fortfarande gåshud.

-Mamma, har du någonsin tänkt... att du inte kommer att kunna hålla mig i dina armar längre?

(Kapitel 3 - År på sjukhuset)

Hans självmordsförsök misslyckades, och Cừ fortsatte att leva med strävan att studera, att resa långt, att fly hemmets begränsningar, och personen som vårdade hans drömmar var hans mor. ”När jag lärde mig läsa började jag be min mamma att hyra serietidningar åt mig att läsa. När jag såg mig läsa serier blev jag fascinerad. På helgdagar, när jag hade ledig tid, bad jag min mamma att läsa serietidningar för mig (...). Hon läste inte bara berättelser eller böcker, utan hon läste också poesi för mig.”

Min mamma läser poesi mycket väl; hon kan många dikter utantill (...). Hon kan alla vårdikterna och många dikter av andra poeter, och till och med dikterna i litteraturböckerna från gymnasiet. Jag beundrar henne för det. Jag började vilja memorera dem precis som hon. Jag kunde inte läsa än, så jag fick min mamma att läsa varje rad en efter en. Jag läste några rader varje dag, och gradvis memorerade jag hela dikten. Jag memorerade den i huvudet. När jag hade tråkigt hemma nynnade och memorerade jag varje rad och varje dikt precis som min mamma (...).

När jag tittade på TV såg jag många funktionshindrade som fortfarande lärde sig läsa. Även blinda kan lära sig läsa, så varför kan inte jag, med min syn, lära mig? Jag viskade detta till min mamma, och först kunde hon inte komma på ett sätt för mig att lära mig. På grund av sin kärlek till mig och min beslutsamhet sökte hon dag och natt efter sätt att hjälpa mig att lära mig. Som tur var kunde hon memorera många dikter, och sedan kom hon på ett sätt att lära mig läsa genom poesi (Kapitel 8 - Jag lär mig läsa).

Modern var inte bara fast besluten att lära sin son att läsa och skriva enligt hans önskemål, utan hon var också fast besluten att uppfylla många av Cus andra önskemål, trots otaliga hinder. Tack vare hennes beslutsamhet har Cu många böcker att läsa, en rullstol att ta sig fram i, en dator att skriva poesi i, och tillgång till Facebook och Zalo, skapa personliga sidor och chatta med vänner överallt.

När Cu fick möjligheten att "se" världen online började han skriva ner sina önskningar. Attraktionens kraft bevisade sin existens genom att uppfylla Do Ha Cus önskningar. Cu ville gå och titta på en fotbollsmatch, och någon körde honom och hans familj dit. Han önskade sig många böcker att läsa och lära sig av, och någon kom för att hjälpa honom att skapa en bokhylla med en initial donation på nästan 3 000 böcker som samhället kunde låna gratis.

Efter att ha önskat sig något för sig själv önskade Cừ sig något för andra. Han ville etablera ett bibliotek för andra personer med funktionsnedsättning, ge dem något att göra och göra deras existens meningsfull. Gemensamma bibliotek som drivs av personer med funktionsnedsättning uppstod gradvis tack vare Cừs vädjanden på sociala medier.

För närvarande har självbiografin "Hoppets färg" tryckts om för andra gången och mottagits väl av många läsare, vilket ger denna extraordinära unge man förnyat hopp för livet.

Tran Tra My

Källa: https://baoquangtri.vn/mau-cua-hy-vong-189417.htm