PV:

Professor Hoang Dinh Phi: Att Handelshögskolan har blivit det första offentliga universitetet i Vietnam att uppnå den internationella rankningen QS med 5 stjärnor är en källa till glädje och stolthet, men mer än så har det många viktiga betydelser. Det första är att det bekräftar riktigheten i det vietnamesiska kommunistpartiets utbildningsreformpolitik. Det andra är att det bekräftar de vietnamesiska professorernas och utbildarnas kapacitet. Trots att vi inte har fullständig autonomi, starka ekonomiska resurser eller många gynnsamma stödmekanismer, med en beslutsamhet att förnya, skapa och göra genombrott, kan vi fortfarande bygga tvärvetenskapliga utbildningsprogram som uppfyller internationella standarder.

Professor, doktor Hoang Dinh Phi.

Att uppnå ett QS 5-stjärnigt betyg är en utmanande resa eftersom QS-betygssystemet är mycket rigoröst och omfattande. Utbildningsprogram måste undervisas på engelska, ha standarder för engelskkunskaper och vara internationellt ackrediterade. Först då beaktas faktorer som faciliteter, lärare, forskning , affärspartnerskap, socialt bidrag, anställningsbarhet, läranderesultat och studentupplevelse.

Jag anser att QS 5-stjärniga betyg är ett bevis på att Vietnam, även under svåra förhållanden och med många hinder i mekanismer och administration, om professorer, forskare och utbildningsadministratörer vågar engagera sig, vågar göra uppoffringar och håller fast vid innovation, absolut kan bygga en högkvalitativ, internationellt standardiserad högre utbildningsmodell med hjälp av sina egna interna resurser, snarare än att enbart förlita sig på "import" av utländska modeller.

PV:

Professor Hoang Dinh Phi: Under mer än 30 års utveckling har universitetet ändrat saker som sin strategi, sina mål och sin utvecklingsmodell för att anpassa sig till nya sammanhang. Men det finns två saker vi aldrig har ändrat: vårt uppdrag och våra kärnvärden.

Skolans kärnvärden är byggda kring filosofin om holistisk mänsklig utveckling. Skolan lägger särskild vikt vid "sex kärnvärden" för eleverna: hälsa, moral, viljestyrka, talang, kärlek och ansvar. Vi ser alltid eleverna i centrum för all vår verksamhet. Skolans existens och utveckling är beroende av dess elever. Skolans framtid är också dess elevers framtid.

Studenter från Handelshögskolan (HSB) deltar i akademiskt utbyte. Foto: PHUONG TRA

Att uppnå ett QS 5-stjärnigt betyg är bara början på vår resa. Det viktigaste är inte själva rankningen, utan hur vi bidrar till att genomföra partiets och statens viktigaste resolutioner om innovation, företagsutveckling, vetenskaplig och teknisk utveckling samt förbättring av den nationella arbetskraftens kvalitet. Vi hoppas att denna modell kommer att fortsätta att utvecklas, replikeras och att vi kan samarbeta med andra universitet i Vietnam för att växa tillsammans.

PV:

Professor Hoang Dinh Phi: För att genuin innovation ska kunna ske måste vietnamesiska universitet utveckla sina egna unika akademiska tankeskolor. Om vi ​​bara följer resten av världen kommer vi alltid att halka efter. Först när Vietnam skapar ny kunskap, nya modeller och nya tillvägagångssätt kommer världen att samarbeta med oss ​​på lika villkor.

Vi tror inte på tankesättet att "tigga" om kunskap eller teknologi från utlandet. För att bli respekterade måste vi ha vårt eget unika värde.

Därför uppmuntrar skolan alltid kreativitet, tvärvetenskaplig akademisk utveckling och skapandet av nya utbildningsmodeller som är lämpliga för den vietnamesiska kontexten samtidigt som de uppfyller internationella standarder.

PV:

Professor Hoang Dinh Phi: Världen förändras snabbt, vilket orsakar betydande förändringar på arbetsmarknaden och sätter press på både företag, arbetstagare och universitet. Enligt vår uppfattning måste nästan 100 % av universitetsutbildningarna i Vietnam inom en snar framtid förändras för att minska antalet kurser där AI kan ge bättre stöd än föreläsare.

Skolor behöver fokusera på tre kärnkompetensgrupper: grundläggande kunskaper och tvärvetenskapligt tänkande; livskunskap, lagarbete, beslutsfattande och anpassningsförmåga i en högrisk- och instabil miljö; samt emotionell intelligens och kulturell motståndskraft, så att eleverna inte blir beroende av den virtuella världen eller sveps med av extremistiska trender.

Det yttersta målet är att utbilda vietnameser som besitter kulturell identitet, etik, ansvar och förmåga att integreras globalt.

PV:

    Källa: https://www.qdnd.vn/giao-duc-khoa-hoc/cac-van-de/muon-duoc-ton-trong-thi-minh-phai-co-gia-tri-rieng-1041551