Om du vill vara barnvakt måste du först ta hand om dig själv.

För att ta hand om barn måste lärare först och främst veta hur de ska behärska sig själva, hålla sina sinnen rena, ha tålamod med deras gråt och hindra sina händer från att förvandlas till nävar.

Vi säger ofta ”barnvaktning” – en enkel, rustik term men som innehåller en stor mängd förtroende: Att ge sitt barn till någon annan att ta hand om och uppfostra är som att anförtro hela sin lilla värld till barnvakten. Men det förtroendet urholkas alltmer i takt med att bilder av barnmisshandel i förskolemiljöer fortsätter att slå mot allmänheten som en kall örfil.

Det finns ingen anledning att upprepa detaljerna i de gripande klippen som tagits från klassrumskameror – från Quang Nam , Ho Chi Minh-staden till Hanoi. Den allmänna opinionen har ännu inte lugnat ner sig efter en incident, en annan inträffade, ännu mer brutal. Barn blev slagna, greps i nacken, sparkade och föll. Ju mer man tittar, desto mer kvävs man. Ju mer man läser, desto mer indignerad blir man.

Samtidigt är ett barns största hjälplöshet att inte kunna göra motstånd, att inte kunna ropa på hjälp och ännu mer smärtsamt – att inte kunna berätta vad det har upplevt. Det gör att många incidenter bara upptäcks efter att föräldrarna granskar kameran eller när barnets skador har blivit uppenbara. Så, hur många fall har aldrig upptäckts, hur många skrik har dött bakom klassrumsdörren?

Ett fall av barnmisshandel inträffade i Quang Nam-provinsen.

Varför kan människor som är utbildade inom utbildning och får ansvaret att ta hand om och uppfostra barn bete sig så? De använder ursäkterna "arbetspress", "barn som inte lyder", "tappar kontrollen i stunden" etc. för att rättfärdiga sina brott. Dessa är skäl som inte kan och aldrig kommer att accepteras. Vilken rätt har vuxna att använda våld mot barn, när det är de som har makten och kunskapen? Om du inte kan kontrollera dina personliga känslor och inte har tillräcklig yrkesetik, snälla, ta inte hand om barn!

Inte bara barn drabbas av konsekvenserna, utan även föräldrar förlorar förtroendet för skolan. Ärliga lärare blir inblandade, deras rykte skadas. En redan stressig förskolesektor är nu ännu mer förvrängd i folkets ögon.

I Gia Lai, där många skolor ligger i avlägsna områden, är tillsynsförhållandena begränsade, oron är ännu större. Som förälder till en 1,5-årig son anförtrodde sig Ms. Nguyen Thi Hanh (Pleiku City): "Varje gång jag vill ta mitt barn till dagis för att hinna arbeta, läser jag information om fall av barnmisshandel som händer i klassrummet. Sedan tänker jag på hur ungt mitt barn är, hur ungt han är, och tänk om han tyvärr blir utnyttjad. Eftersom jag tänker mycket och oroar mig mycket vågar jag ändå inte skicka mitt barn till klassrummet."

Fru Nguyen Thi Huong Ly – en annan förälder i Chu Se-distriktet (Gia Lai-provinsen) sa: ”I staden har vissa klasser kameror, men i distriktet har de flesta inte det. Om ett barn visar tecken på övergrepp varnas läraren bara om det inte finns några tydliga bevis. Utifrån det finns rädsla och misstänksamhet alltid hos varje förälder, precis som hos oss.”

Dessutom känner sig många vänliga förskollärare kränkta. Fru Tran Thi Thuy (Pleiku City) delade: ”Vissa människor gör fel, vilket gör att hela yrket betraktas med misstänksamhet. Vi älskar verkligen barn, men pressen från fördomar gör jobbet ännu svårare.”

Självklart kan vi inte låta dessa ”rötäpplen” fortsätta att förstöra hela förskolesektorn. Vi behöver ett strikt system för personalgranskning, både vad gäller kapacitet och etik. Vi behöver en oberoende inspektionsmekanism och regelbunden övervakning – inte bara i storstäder utan även i avlägsna områden. Och framför allt måste det finnas lämpliga, avskräckande och kompromisslösa straff.

Att ta hand om barn handlar inte om att "hindra dem från att rymma" utan om att skydda dem, bevara deras värdighet, bevara deras rätt att bli älskade. Och för att göra det måste vuxna – från lärare till administratörer – först veta hur de ska bevara sig själva. Hålla sina sinnen rena. Ha tålamod med deras gråt. Förhindra att deras händer förvandlas till nävar. Och se till att förskolemiljön verkligen är en plats för att så kärlek, inte rädsla.

Mästaradvokat Le Dinh Quoc - Gia Lai provinsiella advokatsamfund sa: Barnmisshandel förstås som handlingar som orsakar både fysisk och psykisk skada hos barn.

Där fysiskt våld är handlingen att använda våld i syfte att orsaka skada eller men för andras hälsa. Psykiskt våld är också känt som emotionellt våld, psykiskt våld. Handlingar av psykiskt våld kan innefatta: svordomar, förödmjukelse med hårda, hårda ord; att orsaka konstant psykisk press eller andra handlingar som orsakar psykisk skada.

Enligt paragraf 3, artikel 6 i barnlagen från 2016 är våld mot barn en av de förbjudna handlingarna. Därför kommer våldshandlingar mot barn att hanteras i enlighet med lagens bestämmelser. Beroende på överträdelsens omfattning kan våldshandlingar mot barn bli föremål för administrativa sanktioner eller straffrättsligt åtal.

Hien Mai

Källa: https://congthuong.vn/muon-lam-nghe-giu-tre-truoc-tien-can-phai-giu-minh-383942.html