Många goda exempel och effektiva modeller för att genomföra resolution nr 29-NQ/TW

[annons_1]

(HBĐT) - Under de senaste 10 åren har genomförandet av resolution nr 29-NQ/TW, daterad 4 november 2013 från partiets centralkommitté (11:e mandatperiod), fått uppmärksamhet, ledarskap och riktning från partikommittén och regeringen i Lac Son-distriktet. Alla nivåer, sektorer, orter och enheter har deltagit och fått stöd och respons från alla samhällsskikt. Sedan dess har lösningar för att förbättra kvaliteten på utbildning och fortbildning på alla nivåer genomförts kraftfullt. Många bra, kreativa sätt och praktiska, effektiva modeller har framkommit.

Muong-klubben för bevarande av etnisk kulturell identitet på Quyet Thang High School uppträdde vid avslutningsceremonin för läsåret 2022-2023.

Ett typiskt exempel på ett bra och kreativt sätt att förbättra utbildningsanläggningar är att distriktets utbildningsdepartement har lanserat en rörelse för att bygga gröna, rena, vackra, säkra och effektiva skol- och klassrumsutrymmen. Varje år avsätter 100 % av skolorna resurser, mobiliserar maximal personal, lärare, anställda och elever för att regelbundet delta i arbetsaktiviteter och förbättra landskapet och klassrumsutrymmena. Tack vare detta, trots begränsade investeringsmedel, har skolor, särskilt förskolor, gröna, rena, vackra, säkra och effektiva inomhus- och utomhusutrymmen som används och tillämpas i undervisning och lärande, vilket bevarar det pedagogiska landskapet och miljön.

Distriktsmilitärkommandot har med programmet "Att följa barn till skolan" implementerat mottot "direkt mobilisering, direkt donation och direkt donation". Följaktligen mobiliserar enheten varje år myndigheter, enheter, officerare och soldater från de väpnade styrkorna i hela distriktet för att delta i att donera och stödja byggandet av tacksamhetshus, köpa cyklar, Casio-räknare och nödvändiga föremål för elever i svåra omständigheter, bidra till materiellt och andligt stöd, främja livstron för fattiga och studerande elever. Bara under 2022 donerade enheten 48 cyklar, 55 skolväskor, byggde 1 tacksamhetshus och sponsrade fattiga elever för att övervinna svårigheter med ett totalt belopp på över 150 miljoner VND.

Ett bra sätt som Distriktsföreningen för utbildningsfrämjande har upprätthållit och främjat under många år är rörelsen Drumbeat for Promotion of Education. Gräsrotsföreningarna för utbildningsfrämjande främjar propaganda och mobiliserar människor för att begränsa ljudet från tv och andra kommunikationsmedel exakt klockan 20:00 varje dag när det finns en trumsignal i bostadsområden, ta sig tid att uppmana barn att studera.

Dessutom har många skolor i området byggt upp effektiva modeller för att implementera resolution 29-NQ/TW, såsom: Tu Do Primary and Secondary School kom överens med skolans föräldrar om att låta eleverna stanna kvar på skolan för att träna inför landslaget för att förbättra kvaliteten på den grundläggande utbildningen, vilket gör att kvaliteten på den grundläggande utbildningen blir högre år efter år; Ngoc Son Kindergarten med barnbiblioteksmodellen; Van Nghia Kindergarten med en modell för att mobilisera sociala resurser för att investera i utbildning med en total budget för stöd från företag, filantroper och elevers föräldrar på mer än 600 miljoner VND; Tan My Kindergarten med modellen "Att bygga en utbildningsmiljö utanför klassrummet" med lekplatser, områden för att lära sig om nationell kulturell identitet och fysiska träningsområden för barn; Quyet Thang High School med modellen Muong Cultural Identity Preservation Club... Från 2013 till nu har det funnits 190 initiativ, vetenskapliga forskningsämnen och vetenskapliga och tekniska kreativa produkter.

Enligt kamrat Bui Van Duong, vice ordförande för Lac Son-distriktets folkkommitté, har distriktet, i ett sammanhang med många socioekonomiska svårigheter och människors liv, med en inkomst per capita som ligger under provinsens genomsnittsnivå, noggrant förstått, spridit och effektivt genomfört resolution nr 29-NQ/TW. God praxis och innovativa modeller har bidragit till investeringar i utbildning och har haft en viktig inverkan på processen med grundläggande och omfattande utbildningsreformer på orter och i enheter. Samtidigt säkerställs att planering och omorganisering av skolor, klassrum och skolavdelningar är lämplig. Disciplin, ordning och demokrati i skolorna förbättras. Kvaliteten på den omfattande utbildningen förbättras och en säker, vänlig och hälsosam utbildningsmiljö byggs upp.

Bùi Minh

[annons_2]
Källa