Låt AI ge dina föreläsningar vingar

Det allmänna utbildningsprogrammet 2018, med målet att utveckla elevernas egenskaper och förmågor, kräver att lärarna utformar omfattande undervisningsaktiviteter. Tack vare AI-applikationer och programvara är processen att förbereda elektroniska föreläsningar för lärare inte längre alltför svår.

Från populära LLM-chatbotapplikationer (Large Language Models) som Chat GPT kommer Google Gemini att komma med specifika idéer för föreläsningar. Lärare behöver bara ange kommandon med en kort beskrivning av sina föreläsningar, chatbotarna kommer att ge en mycket detaljerad disposition med många intressanta förslag på aktiviteter från uppvärmning och kunskapsbildning till övning och tillämpning.

Särskilt idéerna till uppvärmningsaktiviteter som dessa appar tillhandahåller är högst sannolikt av intresse för eleverna, eftersom de hämtar inspiration från mycket praktiska problem.

Efter att ha en detaljerad disposition för lektionen kan lärare konkretisera den tack vare populära elektroniska lektionsplaneringsapplikationer som Canva, Slidesgo, Gamma... Dessa webbplatser förser lärare med tillgängliga designmallar med livfulla och attraktiva visuella effekter, vilket hjälper till att förbereda lektioner mycket snabbare än med det traditionella, monotona PowerPoint-verktyget.

För att inte tala om att lärare, tack vare stödet från AI, också kan bygga tankekartor för att sammanfatta kunskap eller be chatbotar att "komponera" korta dikter och rim för att göra svårkomna formler och satser lättare att förstå och memorera.

Särskilt om lärare tar sig tid att lära sig använda AI-programvara för videoskapande kan de också skapa livfulla, intuitiva experimentvideor inom kemi, fysik och biologi för att illustrera svårvisualiseringsbar teoretisk kunskap.

AI hjälper inte bara lärare att förbereda lektioner, det gör också lärarnas test- och utvärderingsarbete enklare.

För samhällsvetenskapliga ämnen kan chatbot-applikationer föreslå ämnen för samhällsvetenskapliga uppsatser baserat på en syntes av aktuella nyheter och debattämnen för studenter.

När det gäller naturvetenskapliga ämnen har det också blivit enklare att skapa flervalsfrågor med dussintals frågor och olika testkoder med hjälp av AI för att skapa och "blanda frågor". Naturligtvis kräver dessa aktiviteter noggrann inspektion och övervakning från lärarna för att undvika misstag, särskilt när det gäller säkerheten kring testfrågorna.

Dessutom tillhandahåller AI verktyg för att "kontrollera" plagiat – ytterligare en nackdel som AI i sig medför. För att begränsa elevers beroende av AI-applikationer och se AI-produkter som sina egna prestationer, har anti-plagiatprogramvara också fötts med alltmer avancerade kopieringsdetekteringsfunktioner. Programvara som Dolt, Grammarly, Copyleaks, etc. kan nämnas.

I synnerhet har Turnitin-programvaran nyligen uppdaterats, inte bara som ett verktyg för plagiatspårning utan också med möjligheten att upptäcka AI-genererat innehåll. Denna programvara hjälper föreläsare och lärare att upprätthålla rättvisa och integritet i utbildningsmiljön.

Med textredigering behöver du bara ange tillräckligt med nödvändig information, chatbotar stöder skrivandet av administrativa dokument med en ganska standardstruktur, behöver bara snabb redigering för att kunna användas i ledningsarbete.

För att anpassa sig till nya trender behöver lärare ständigt lära sig att frigöra sig från föråldrade tanke- och arbetssätt för att förbättra undervisningskvaliteten och ge eleverna livfulla lärandeupplevelser.

Kommentar (0)