Hoa Binh Ethnic Boarding High School samarbetade med Kim Truy Primary and Secondary School (Kim Boi-distriktet) för att donera hjälmar och presenter, och sprida en anda av delning och ansvar gentemot samhället.
Från små handlingar
På Kim Thuong Ethnic Boarding Junior High School (Xuan Dai) har det i många år blivit bekant att se lärare som tar med ris och filtar till internatet för eleverna. Många elever kommer från avlägsna byar med svåra familjeförhållanden och återvänder bara hem en gång i veckan. Därför tar lärarna, förutom att undervisa, även hand om deras måltider och kläder. Skolan har ett internatprogram och organiserar donationer av böcker, kläder och skolmaterial för att hjälpa eleverna att gå i skolan. För många elever är omsorgen och uppmärksamheten från deras lärare och vänner anledningen till att de fortsätter att övervinna svårigheter och går i skolan.
Inte bara i bergsområden, utan även i många skolor i mer välbärgade regioner som Viet Tri, Phu Tho eller Vinh Yen, Hoa Binh, har aktiviteter som att "spara pengar i spargrisar för att hjälpa fattiga elever", "delade klädskåp", "donera skolväskor till vänner" och "stödja elever att gå i skolan" blivit regelbundna företeelser. Varje klassrum är en liten plats där eleverna odlar vanan att dela med sig: ibland några tusen dong i en spargris, ibland några gamla sagoböcker eller uppslagsverk, ibland en användbar varm jacka... Gåvorna kanske inte är stora, men sättet eleverna ger dem till varandra är anmärkningsvärt. De hjälper inte bara en specifik vän, utan utvecklar gradvis vanan att bry sig om andra. Genom sådana konkreta handlingar lärs eleverna medkänsla inte genom långa föreläsningar, utan genom saker de gör själva och deltar i. När en elev delar sin måltid med en vän, eller sparar en ny anteckningsbok till en vän som inte har en, formas lärdomen om att dela naturligt.
Det kan ses att i många skolor börjar inte fostran till medkänsla med stora gester, utan snarare med mycket välbekanta saker i det dagliga skollivet. Och det är genom dessa små men ofta utförda handlingar som elevernas beteende gentemot sina vänner, lärare och samhället gradvis förändras i en mer positiv riktning.
Låt oss komma till de stora lärdomarna.
Genom specifika aktiviteter i varje klassrum och skola har utbildning i medkänsla hos elever varit ett fokusområde inom utbildningssektorn de senaste åren, och har implementerats som en viktig del av den omfattande utbildningen. Utöver volontärrörelser har många skolor integrerat utbildning om delning och ansvar gentemot samhället genom erfarenhetsbaserade aktiviteter, klassrumsaktiviteter, ungdomsgruppsaktiviteter och fritidsaktiviteter. När elever deltar i aktiviteter som att donera för att hjälpa fattiga elever, besöka krigsveteraners familjer, ta hand om krigskyrkogårdar, stödja akademiskt svaga elever etc., deltar de inte bara i en kollektiv aktivitet utan lär sig också att leva med människorna omkring dem.
Enligt Lo Quoc Tai, rektor för Kim Thuong Ethnic Boarding Junior High School (Xuan Dai), är skolans mål inte bara att lära ut kunskap utan också att forma elevernas karaktär. Särskilt medkänsla, en anda av gemenskap och en känsla av ansvar gentemot samhället är värderingar som behöver ingjutas från ung ålder. Därför fokuserar skolan, vid sidan av undervisningen, på att bygga en trygg och vänlig lärmiljö där eleverna inte bara lär sig utan också blir omhändertagna, respekterade och lär sig att bry sig om andra.
Den vänliga skolmiljön på Kim Thuong Ethnic Boarding Junior High School bidrar till att främja lärdomar om delning och ansvar hos varje elev.
I verkligheten ser skolor som effektivt upprätthåller utbildning i livskunskap och värderingar positiva förändringar i relationerna inom skolan. Eleverna blir mer medvetna om att hjälpa sina vänner, konflikter mellan eleverna minskar och många elever från missgynnade bakgrunder får stöd från sina kamrater och lärare för att fortsätta sin utbildning. När eleverna visar omsorg om sina vänner och delar med sig till de mindre lyckligt lottade blir skolmiljön inte bara en plats för lärande utan också en plats för karaktärsutveckling. Tang Van Quang, biträdande rektor för Hoa Binh Ethnic Boarding High School, delade: "Utbildning syftar till holistisk utveckling; kunskap kan hjälpa elever att komma långt, men hur de behandlar andra är det som avgör vilken typ av person de blir. Att sprida handlingar av omsorg och delaktighet i skolor hjälper därför inte bara elever från missgynnade bakgrunder utan bidrar också till att skapa en human utbildningsmiljö."
Utbildning handlar inte bara om att förmedla kunskap, utan också om att utveckla hur människor behandlar varandra. Från klassrumsaktiviteter till volontärresor till mer missgynnade områden lär sig eleverna att bry sig, dela med sig och leva ansvarsfullt i samhället. När medkänsla vårdas redan från skolåren är det inte bara en pedagogisk aktivitet, utan ett sätt för skolor att bidra till att forma individer som tänker på andra – ett kvalitetssamhälle som alltid behöver hos sina vuxna barn.
Nguyen Yen
Källa: https://baophutho.vn/noi-nhan-ai-duoc-gieo-mam-250714.htm
Kommentar (0)