Föräldrar reagerar eftersom deras barn måste studera på lördagar, vad säger utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden?

Vid konferensen för att distribuera den allmänna utbildningsplanen på morgonen den 10 september betonade Nguyen Bao Quoc, biträdande chef för utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden: "Skolor får inte organisera undervisning inom 2018 års allmänna utbildningsprogram på lördagsmorgnar."

Enligt herr Quoc tillåter ministeriets nya förordning endast maximalt 7 lektioner per dag, tillämpat på huvudläroplanen. Om det är nödvändigt att organisera ytterligare lektioner utanför läroplanen får de absolut inte inkluderas på lördagsmorgnar.

För privatskolor kommer skolorna proaktivt att utveckla utbildningsplaner och måste ha konsensus och överenskommelse med föräldrarna om undervisningsavgifter och studiekostnader.

Tidigare hade många gymnasieskolor ordnat en extra lördagsmorgon för att minska trycket på schemat, men detta orsakade störningar i elevernas och föräldrarnas liv. Vissa skolor ordnade till och med bara 2–3 lektioner och lät sedan eleverna gå hem, vilket ledde till många frustrationer.

Departementets representant sa att skolorna behöver se över och omorganisera sina scheman på ett flexibelt sätt. Lördagar bör endast reserveras för handledning av svaga elever, stöd till begåvade elever eller klubbaktiviteter.

Elever i Ho Chi Minh-staden under inträdesprovet för årskurs 10. Foto: Pham Nguyen

Fru Lam Hong Lam Thuy, chef för avdelningen för allmän utbildning, Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement, sade att departementet snart kommer att utfärda ett dokument med detaljerade instruktioner om schemaramverket, vilket hjälper skolorna att stabilisera sin organisation under läsåret 2025–2026.

Enligt Ms. Thuy har inte alla skolor förutsättningar att organisera två lektioner per dag, inte ens på grundskolan till mellanstadiet. Om möjligt bör skolorna begränsa lektionerna på lördagar. Vissa skolor har flexibelt omvandlat lördagar till självstudier eller online-inlärning, vilket är en riktning värd att överväga.

Angående ytterligare innehåll noterade departementet att skolor endast bör välja högst två aktiviteter såsom STEM, livskunskap, engelska med infödda lärare etc. Organisationen bör baseras på frivillighet och inte på att sätta press på elever och föräldrar.

För närvarande har Ho Chi Minh-staden nästan 500 gymnasieskolor med cirka 760 000 elever, varav mer än 93 % av skolorna i innerstadsområden har implementerat två undervisningstillfällen per dag.