"Söt frukt" av integrerat engelskprogram: Ho Chi Minh City-studenter uppnår de högsta resultaten i världen

Den 15 mars höll EMG Education Group en ceremoni för att dela ut Pearson Edexcel International General Certificates, inklusive iPrimary International Primary Certificate, iLowerSecondary International Secondary Certificate och International GCSE, till fler än 700 elever i det integrerade engelskaprogrammet.

Enastående prestationer av vietnamesiska studenter

I Pearson Edexcel International General Certificate-examen, som utfärdades av British Examination Board Pearson Edexcel år 2024, uppnådde elever i årskurs 5, 9 och 11 i det integrerade engelskaprogrammet höga resultat jämfört med sina jämnåriga i regionen och i världen .

Mer specifikt, i Person Edexcels internationella matematikprov uppnådde 99 % av eleverna "godkända" resultat på alla tre nivåer, varav 80 % uppnådde bra eller bättre. På gymnasienivå uppnådde 74 % av eleverna bra och utmärkta matematikresultat, högre än den globala elevprocenten på 49 %. 100 % av gymnasieeleverna som tog det internationella GCSE-provet uppnådde resultat i alla tre ämnen: engelska - matematik - naturvetenskap . Av dessa var andelen elever som uppnådde absoluta poäng i matematik 35 %, högre än den globala andelen på 20 %. Dessutom var andelen elever som uppnådde utmärkta poäng i engelska som andraspråk (ESL) 54 %, dubbelt så hög som den globala andelen på 24 %. Andelen elever som uppnådde utmärkta poäng i naturvetenskap var 54 %, högre än den globala andelen på 36 %.

Dessutom vann 11 elever i det integrerade engelskaprogrammet Outstanding Pearson Learner Awards (elever med högsta poäng i Vietnam i varje ämne) i ovanstående prov, och 33 elever vann Excellence Awards (elever med utmärkta poäng i alla tre ämnen: matematik, engelska och naturvetenskap).

De två eleverna med högst prestationer är särskilt Tran Ha Thanh Truc, Tran Dai Nghia High School for the Gifted, som uppnådde ett perfekt resultat (9 på den internationella skalan 1–9) i alla tre ämnen, inklusive det högsta resultatet i engelska i Vietnam, och Van Hoang Minh Anh, Le Quy Don Secondary School (distrikt 3), för närvarande en elev i 10:e klass på Le Hong Phong High School for the Gifted, som uppnådde det högsta resultatet i matematik i världen.

Herr Nguyen Van Hieu, chef för utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden och representant för Pearson Education Group, delade ut certifikat och priser till två elever med högst prestation.

Dr. Nguyen Van Hieu, chef för utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden, sa att det integrerade engelska programmet godkändes av Ho Chi Minh-stadens folkkommitté för att implementeras inom ramen för projekt 5695 "Undervisning och inlärning av matematik, naturvetenskap och engelska som integrerar de brittiska och vietnamesiska programmen" sedan 2014, och har varit under utveckling i 10 år. "Detta är ett banbrytande projekt för att förbättra engelskkunskaperna för studenter i Ho Chi Minh-staden, förutom att undervisa i engelska som ett vanligt främmande språk, men också att undervisa i matematik och naturvetenskap på engelska enligt ett högkvalitativt programramverk, vetenskapligt integrerat mellan det vietnamesiska allmänna utbildningsprogrammet och det brittiska programmet, från vilket studenter kan dra nytta av båda utbildningssystemens överlägsenhet, med resultatet i form av internationellt erkända certifikat, vanligtvis det internationella certifikatet Pearson Edexcel", sa Hieu.

Framgången för Projekt 5695 är förutsättningen för att genomföra slutsats nr 91.

Enligt Nguyen Van Hieu utfärdade politbyrån nyligen även slutsats 91, i vilken den föreskriver att engelska gradvis ska bli andraspråk i skolorna. Det framgångsrika genomförandet av det integrerade engelskprogrammet under de senaste 10 åren har visat ledarna i Ho Chi Minh-staden strategiskt när det gäller att förbättra kunskaperna i främmande språk, och elevernas prestationer i internationella certifieringsprov idag är också ett av de specifika bevisen på programmets effektivitet, vilket är grunden för att fortsätta att utöka programmets tillämpning och förverkliga inriktningen i slutsats 91 att göra engelska till andraspråk i skolorna.

Herr Cao Thanh Binh - chef för kultur- och socialkommittén i Ho Chi Minh-stadens folkråd (höger omslag) och herr James Moran, representant för EMG Education, delade ut priser till framstående studenter.

David Albon, chef för internationella program på Pearson Education Group, sa att framgången för Projekt 5695 tydligt visas genom programmets elevers enastående prestationer. Om 75 % av eleverna i matematik på internationell GCSE-nivå år 2019 fick 75 % av eleverna betygen 7–9, ett utmärkt resultat enligt den internationella skalan, högre än det globala genomsnittet på 55 %, så har andelen utmärkta resultat bland vietnamesiska elever ökat till 84 % år 2024, mycket högre än det globala genomsnittet på 54 %. Framför allt är andelen elever som uppnår utmärkta resultat på engelska som andraspråk på internationell GCSE 54 %, vilket helt överstiger den globala siffran på 25 %. "Med slutsats 91 från den vietnamesiska politbyrån om att gradvis göra engelska till andraspråk i skolorna kan vi se att det integrerade engelskprogrammet är ett ledande exempel på att förbättra utbildningskvaliteten i Vietnam", sa David Albon.

Elever med högst matematikresultat i världen: Engelska är ett viktigt språk

Van Hoang Minh Anh , en elev på Le Quy Don Secondary School (distrikt 3), för närvarande i tionde klass på CATH1 på Le Hong Phong High School for the Gifted, uppnådde världens högsta matteresultat. Han berättade att resultatet ovan fortfarande förvånade honom eftersom han trodde att det fanns många andra människor som var bättre än honom.

Enligt Minh Anh undervisar lärarna i det integrerade engelska programmet inte bara i teori, utan organiserar även aktiviteter för att göra eleverna intresserade av att lära sig. Kunskapen som lärs ut är selektiv, har en färdplan och förbättras varje år. För att uppnå resultat som idag är det tack vare uthållighet och tidsbestämdhet.

"För studierna är tidshantering och organisation mycket viktigt. I klassrummet, när läraren föreläser, försöker jag koncentrera mig för att omedelbart förstå kunskapen i klassen. Speciellt efter varje lektion lägger jag tid på att göra läxor och repetera den kunskap jag lärt mig den dagen." Att balansera mellan studier och lek är också mycket viktigt. Som elev på Le Hong Phong High School for the Gifted kommer folk att tro att eleverna bara vet hur man lägger huvudet på plats i studierna, men i själva verket, förutom att studera, idrottar jag också, läser böcker och ritar för att förbättra mina mjuka färdigheter" - Minh Anh delade.

Enligt Minh Anh är hennes anteckningsbok inte alltid prydlig och prydlig för att kunna studera effektivt, eftersom hon ofta antecknar de problem som läraren påpekar. Det är det som hjälper henne att komma ihåg lektionen länge. Det gör henne intresserad och hjälper henne att hitta mer information.

Inför viktiga prov konsoliderar jag huvudinnehållet och går igenom de anteckningar jag har gjort under inlärningsprocessen. Därifrån kommer jag att ha bredare kunskap och förstå den viktigaste informationen. "För mig slutar lärandet aldrig, så jag kommer att fortsätta förbättras. Engelska är ett viktigt språk, nyckeln till att öppna dörren till världen" - sa Minh Anh.

Källa: https://nld.com.vn/qua-ngot-chuong-trinh-tieng-anh-tich-hop-hoc-sinh-tp-hcm-dat-ket-qua-cao-nhat-the-gioi-196250315145132481.htm