Förutom att bara öka attraktionskraften bidrar AR-böcker också till att stimulera fantasin, utveckla multisensoriskt tänkande och främja en vana att aktivt inhämta kunskap, och därigenom överbrygga klyftan mellan traditionell läsning och den moderna digitala miljön.
![]() |
Barn tycker om den interaktiva, livfulla upplevelsen med bilderna i böckerna "Galaktiska äventyr" och "Den magiska skogen". |
För att fira Världsrymddagen (12 april) och som svar på Vietnams bok- och läskulturdag (21 april) lanserade det innovativa utbildningsmärket SPACES ett par interaktiva AR-böcker, "Galactic Adventure" och "The Wonderful Forest", på Ho Chi Minh Citys bokgata, med budskapet "Öppna sidan, väck undret". Evenemanget lockade ett stort antal föräldrar, elever och bokälskare att delta och uppleva böckerna.
Programmets mittpunkt är de två publikationerna "Galactic Adventure" och "The Wonderful Forest", som är utformade för att kombinera traditionella pappersböcker med digital teknik . Genom AR-applikationer återskapas bilder i böckerna som levande 3D-modeller, vilket gör det möjligt för barn att interagera direkt genom att observera, röra och flytta sina enheter.
Med "Galaktiskt äventyr" kan barn utforska solsystemet visuellt, observera planeternas rörelser och få tillgång till astronomisk kunskap på ett livligt sätt. Samtidigt öppnar "Den underbara skogen" upp ett naturligt område nära naturen med ett rikt djurekosystem, vilket hjälper barn att "möta" djur genom realistiska bilder och ljud.
Enligt Dr. Trinh Cam Ly, specialist vid institutionen för allmänbildning (Ho Chi Minh Citys utbildningsdepartement), ligger värdet av AR-böcker inte bara i deras tekniska aspekter utan också i deras förmåga att stödja barns holistiska utveckling. ”I den digitala tidsåldern kan vi inte hindra barn från att få tillgång till teknik, men vi kan vägleda hur de använder teknik för lärande. AR-böcker är nyckeln till att frigöra fantasin och förvandla lärande från torr teori till en upptäcktsresa”, delade Dr. Cam Ly.
Enligt Dr. Trinh Cam Ly hjälper direkt interaktion genom att "se, höra och beröra" barn att utveckla fantasi, kontakt och kreativitet utifrån det de får; samtidigt bidrar "levnaden" med karaktärerna i berättelsen också till att vårda känslor och utveckla tänkandet.
Ur ett teknologiskt perspektiv betonade Nguyen Huy, tidigare Senior Technical Director på Genie Book, att AR inte är beroendeframkallande som passiva videospel eller korta videor. Det kräver att barn interagerar med och observerar verkliga objekt, vilket stimulerar nyfikenhet och hjälper dem att aktivt förstå kunskap.
SPACES AR-bokserie är mer än bara en utbildningsprodukt och återspeglar förlagsbranschens innovativa trend att anpassa sig till den digitala tidsåldern. I takt med att traditionella läsvanor i allt högre grad överskuggas av snabb underhållning ses integrering av teknik som en lösning för att behålla unga läsare.
Tekniken ersätter därför inte böcker utan spelar en stödjande roll, berikar upplevelsen och ökar interaktionsnivån. Barn läser inte bara utan utforskar också, ställer frågor och förvärvar aktivt kunskap.
Doan Phuong Thoa, grundare av SPACES, sa: ”Vi tror att teknologi är grunden för barns integration i en ständigt föränderlig värld. Istället för att förbjuda teknologi kan vi använda teknologi som en bro för att väcka barns inneboende passion för lärande.”
Enligt Ms. Phuong Thoa ersätter inte AR läsning utan fungerar som en "katalysator" för att göra kunskap mer engagerande och därigenom vägleda barn tillbaka till böcker med entusiasm.
I samband med snabb digital transformation visar framväxten av modeller som AR-böcker att läskulturen inte halkar efter trenden utan förnyas i en mer flexibel riktning. När tekniken används korrekt förmedlar varje sida i en bok inte bara information utan blir också utgångspunkten för inspirerande upptäcktsresor för den yngre generationen.
Källa: https://baobacninhtv.vn/sach-ar-mo-huong-doi-moi-van-hoa-doc-cho-tre-em-postid443258.bbg







Kommentar (0)