I morse firade lärare och elever över hela landet en särskild öppningsceremoni.

I morse, den 5 september, inledde nästan 30 miljoner elever och nästan 1,7 miljoner lärare över hela landet det nya läsåret med en särskild öppningsceremoni.

Elever vid Dinh Tien Hoang Primary School, Hiep Phu Ward, Ho Chi Minh City på öppningsdagen den 5 september på morgonen - Foto: QUANG DINH

Till skillnad från tidigare år är öppningsceremonin för det nya läsåret 2025-2026 också ett tillfälle att fira 80-årsjubileet av utbildningssektorns tradition. Ceremonin ägde rum på National Convention Center (Hanoi), sändes direkt på VTV1 - Vietnam Television och var ansluten online till alla utbildningsinstitutioner över hela landet från 8:00 till 9:30.

Före öppningsceremonin anordnade många skolor runt om i landet olika och meningsfulla aktiviteter för lärare och elever, höll högtidliga välkomstceremonier för första-, sjätte- och tiondeklassare på alla nivåer och hedrade elever med enastående prestationer...

Studenter i gräns- och bergsområden vaknar tidigt för att gå till öppningsceremonin.

Från klockan 6 på morgonen klädde eleverna upp sig och anlände till Tak Po-skolan i Tra Tap-kommunen i Da Nang , skolan som "orsakade storm" på sociala nätverk med sin enkla, rustika öppningsceremoni 2019.

Skolan ligger på en kulle med gröna gräsmarker, under de gröna arecaträden. Eleverna anländer till skolan medan molnen fortfarande hänger över bergssidan, var och en med en klarröd nationsflagga i handen, och väntar ivrigt på öppningsceremonin.

Fru Tra Thi Thu, lärare vid Chu Van An Primary Boarding School for Ethnic Minorities, sa att Tak Po-skolan har två klasser, en förskoleklass som undervisas av två lärare från Phong Lan Kindergarten med 22 barn och en lågstadieklass som undervisas av fru Thu med 16 elever. I morse organiserade lärarna en enkel, rustik och prydlig öppningsceremoni för 38 barn i detta fridfulla höglandsområde.

Fru Tra Thi Thu och elever på Tak Po-skolan före öppningsceremonin - Foto: LE TRUNG

Elever på Tak Po-skolan väntar på öppningsceremonin - Foto: LE TRUNG

Även på Vo Thi Sau Secondary School (Buon Don kommun, Dak Lak -provinsen) dök eleverna upp tidigt. Detta är den enda skolan i provinsen som ligger nära gränsen, och är också en direkt förbindelsepunkt till National Convention Center.

Enligt skolans rektor, Thai Van Loc, är denna direkta förbindelse en möjlighet för elever i avlägsna områden och gränsområden att delta i en mycket speciell och minnesvärd öppningsceremoni. "Detta är också en möjlighet för skolan att förmedla sina tankar och önskemål till ledarna för ministeriet och regeringen", delade han.

Elever på Vo Thi Sau Secondary School i gränskommunen Buon Don, Dak Lak förbereder sig för öppningsceremonin - Foto: TRUNG TAN

Vädret i Buon Don kommun, Dak Lak är ganska varmt, den lille eleven använder en handfläkt för att fläkta läraren - Foto: MINH PHUONG

I morse ägde invigningsceremonin för det nya läsåret rum på grundskola 1 i Dat Mui kommun, Ca Mau-provinsen, platsen som är känd som landets sydligaste punkt.

Dat Mui kommun har cirka 3 300 elever med sju skolor. Även om många rutter har utvecklade landsbygdsvägar under det nya läsåret, finns det fortfarande några hundra elever kvar på grund av de avlägsna vägarna, så de måste ta sig till skolan med båt. De som bor längs huvudvägarna åker båt, medan de som bor längs de mindre rutterna får sina föräldrar att använda båt (vattenskoter) för att ta dem till skolan och vänta på att hämta dem.

Phan Gia Huy, klass 3D, grundskola 1, Dat Mui kommun, sa att han vaknar klockan 5 på morgonen för att resa cirka 7 km med båt till skolan. Nguyen Van Teo, en förälder, berättade att han varje dag spenderar cirka 300 000 VND på bensin, mat och att skjutsa sina två barn till och från skolan.

Många elever i Ca Mau måste vakna klockan 5 och åka till skolan med familjens båt eller kanot... - Foto: THANH HUYEN

Innovationens skolår

Skolåret 2025-2026 markerar implementeringen av många viktiga policyer och riktlinjer, såsom implementeringen av fyra utbildningslagar, inklusive: lärarlagen, lagen om ändring och komplettering av ett antal artiklar i utbildningslagen, den ändrade lagen om högre utbildning och den ändrade lagen om yrkesutbildning.

Detta är också året för att implementera det nationella målprogrammet för utbildningsutveckling, terminsavgiftsbefrielse och stöd, organisera internatmåltider, bygga upp ett skolsystem i gränskommuner...

Om vi ​​går tillbaka i tiden, direkt efter den framgångsrika augustirevolutionen, inrättades utbildningsministeriet (28 augusti 1945) med uppdraget att bygga ett helt nytt utbildningssystem, av folket, för folket och för folket.

Lärare och elever på första dagen av det nya skolåret - Foto: NGUYEN LAM

Under perioden 1945–1954 var den folkliga utbildnings- och kulturella kompletterande utbildningsrörelsen ett mirakel, som eliminerade analfabetism för miljontals människor och förbättrade människors kunskaper. Skolsystemet utökades ständigt för att utbilda kärnpersonal för "motstånd och nationsbyggande".

I arv från den föregående perioden, under perioden 1954-1975, eliminerade Nord i princip analfabetismen. Tiotusentals kadrer, intellektuella, ingenjörer, läkare och lärare utbildades både inhemskt och skickades till socialistiska länder för utbildning, vilket blev den viktigaste kraften i att bygga Nord och stödja Syd.

I söder, i de befriade zonerna, har den revolutionära utbildningen bevisat sin flexibilitet och uthållighet, genom att bygga ett nätverk av demokratiska skolor och utbilda kadrer för att tjäna motståndsrörelsen.

Utbildningens mest framstående prestation under perioden 1975-1986 var den framgångsrika enandet av det nationella utbildningssystemet. Nätverket av skolor från förskola till universitet bibehölls och utökades; det var framgång att eliminera analfabetism och förbättra människors kunskaper. Detta var också perioden då ett omfattande system av utbildningsriktlinjer och policyer byggdes upp, vilket blev den vägledande principen för sektorns verksamhet under lång tid.

Sedan 1986 har utbildningspolitiken och lagarna kontinuerligt förbättrats, vilket tydligt visar synsättet att "utbildning och yrkesutbildning är den viktigaste nationella politiken". I synnerhet beslutade resolution nr 29-NQ/TW att fundamentalt och heltäckande förnya utbildning och yrkesutbildning, och gå från att huvudsakligen utrusta kunskap till att heltäckande utveckla elevernas egenskaper och förmågor...

VINH HA - LE TRUNG - TRUNG TAN - THANH HUYEN

Källa: https://tuoitre.vn/sang-nay-thay-tro-ca-nuoc-don-le-khai-giang-dac-biet-20250904215152619.htm