Vad får man ut av att vara en "5-bra student"?

Tra Vinh- universitetet har många buddhistiska munkar bland sina studenter – Foto: NGUYEN KHOI

Detta var en av frågorna som togs upp vid workshopen "Att förbättra kvaliteten på rörelsen '5 goda studenter'" som hölls på eftermiddagen den 4 januari.

Workshopen ägde rum online på 55 platser över hela landet och anordnades av Vietnams studentkårs centralkommitté, Hanoi studentkår och Vietnams gemensamma aktiebank för industri och handel ( VietinBank ).

Workshopen besöktes av över 2 900 deltagare, varav mer än 300 deltagare enbart från Hanoi , inklusive de som hade fått utmärkelser på central nivå, framstående studenter och nyckelpersoner inom ungdomsförbundet från olika enheter i Hanoi.

Studentmunkar deltar aktivt i rörelsen "Fem goda studenter".

Fru Nguyen Khanh Bao Thuy Vy – vice ordförande för den vietnamesiska studentföreningen vid Tra Vinh-universitetet – sa att Tra Vinh-universitetet är det enda universitetet i landet som utbildar studenter i det sydkhmeriska språket. Bland studenterna vid denna institution finns buddhistiska munkar.

Rörelsen "Fem goda studenter" har fem kriterier: god moral, goda akademiska prestationer, god fysisk kondition, god frivillighet och god integration i samhället.

Fru Nguyen Khanh Bao Thuy Vy – vice ordförande för den vietnamesiska studentföreningen vid Tra Vinh-universitetet – föreslog att kriterierna för att erkänna exceptionella studenters insatser skulle ses över – Foto: Vu Tuan

Kriteriet "god fysisk kondition" används för att poängsätta elever som deltar i sporttävlingar som löpning, simning, cykling, volleyboll eller fotboll... men buddhistiska munkar deltar inte i sporttävlingar.

”Vi skulle kunna tjäna poäng i andra applikationer som tillåts av Vietnams studentkårs centralkommitté, såsom löpning och promenader… Men dessa applikationer är få, och munkar använder sällan smartphones. Och hur är det med andra missgynnade studenter (de med funktionsnedsättningar)? Hur kan dessa studenter uppfylla kriterierna för titeln ’5 bra studenter’?” – frågade Thuy Vy.

Thúy Vy föreslog att revideringar behövs för att utfärda en ny uppsättning kriterier, inklusive specifika kriterier för elever med särskilda behov, såsom buddhistiska munkar eller elever i missgynnade situationer.

Vilka är fördelarna med att vara en "utmärkt student"?

Detta är en fråga som många studenter har tagit upp och krävt att Vietnams studentkår på alla nivåer tar itu med den. Det var också en punkt som Nguyen Minh Triet – sekreterare i ungdomskårens centralkommitté och ordförande för Vietnams studentkår – tog upp vid konferensen.

Herr Nguyen Minh Triet – sekreterare i ungdomsförbundets centralkommitté, ordförande för Vietnams studentförening – föreslog kriterier för att erkänna studenters insatser och utbildning – Foto: VU TUAN

Herr Triet sade att många studenter ännu inte har insett värdet av titeln "Utmärkt student". Många studenter frågar: "Vad vinner jag på att delta i rörelsen 'Utmärkt student'?"

Enligt herr Triet kämpar vissa enheter med lösningar för att implementera och organisera aktiviteter för att skapa en miljö där studenter kan utbilda sig och sträva efter att uppnå akademiska utmärkelser.

Samtidigt blir utbildningsprogrammen i skolorna allt kortare, där eleverna fokuserar enbart på att slutföra högskolepoäng och ägnar liten uppmärksamhet åt fritidsaktiviteter. Dessutom innebär begränsad tillgång till information att många elever ännu inte har insett värdet som dessa aktiviteter medför.

Herr Triet föreslog att Vietnams studentkår på alla nivåer behöver ta itu med två frågor: för det första att organisera en utbredd rörelse, och för det andra att identifiera framstående individer för att gradvis förbättra rörelsens kvalitet och standarder.

Många åsikter diskuterades på workshopen – Foto: VU TUAN

För det andra är det nödvändigt att hitta lösningar för att erkänna studenternas ansträngningar. Herr Triet gav exemplet med förstaårsstudenter som bara har uppnått ett eller två kriterier men har ett starkt engagemang för självförbättring och strävar efter excellens, och som bara når alla "fem bra"-kriterier under sitt fjärde eller femte år. Därför finns det ett behov av kriterier för att erkänna prestationer under den period då studenterna strävar efter och förbättras.

Titeln "Framstående student" är inte en tentamen.

Nguyen Tien Hung, vice ordförande för centralkommittén för Vietnams studentkår och ordförande för Vietnams studentkår i Hanoi, sa att kriterierna som satts upp för rörelsen "5 bra studenter" syftar till att förändra studenternas uppfattningar.

Herr Nguyen Tien Hung, ordförande för Vietnams studentförening i Hanoi, ledde diskussionen – Foto: Vu Tuan

"Att uppnå titeln 'Utmärkt student' handlar inte bara om att klara ett prov; vi måste förstå syftet bakom dessa kriterier", sa Hung.

Enligt Hung är kriterierna för god etik inte satta för att "vinna det ena eller andra priset", utan för att säkerställa att studenterna har starka politiska övertygelser. Kriterierna för goda akademiska prestationer handlar inte om att uppnå utmärkt eller enastående studentstatus, utan om att ge studenterna en solid kunskapsgrund och moderna, vetenskapliga tänkandemetoder.

Kriterierna för volontärarbete handlar inte om att eleverna försöker delta i alla 5 volontärdagar, utan om att eleverna har en önskan att bidra till samhället.

Eller så handlar bra fysiska aktiviteter inte bara om att eleverna deltar i lopp eller sporttävlingar, utan om att odla en hälsosam livsstil.

Ett annat kriterium är god integration, vilket hjälper eleverna att behålla sin identitet under integrationsprocessen.

Titeln "Excellent Student in Five Areas" är en prestigefylld utmärkelse från Vietnams studentkår, en kulmen på rörelsen "Excellent Student in Five Areas" med fem kriterier, inklusive: God moral, goda akademiska prestationer, god fysisk kondition, god volontärverksamhet och god integration.

Från 2018 till 2023 registrerade sig 2 046 593 studenter för att delta i programmet "Excellent Student". Av dessa uppnådde 99 327 studenter titeln "Excellent Student" på universitetsnivå, 9 908 studenter på provinsiell nivå och 1 094 studenter på nationell nivå.