Elever inom förskolepedagogik finslipar sina färdigheter.

- I det nationella utbildningssystemet spelar förskoleutbildning en grundläggande roll i att forma små barns personlighet och tänkande. Denna unika egenskap kräver att elever som studerar förskoleutbildning inte bara utmärker sig i teorin utan också behärskar yrkesfärdigheter från sin tid i skolan.

Eleverna gör sin lärarpraktik på förskolan 19/5.

Förskolepedagogik är ett unikt yrke där varje lärare inte bara undervisar utan också tar rollen som mamma, vän och beskyddare av barns säkerhet. Att bara fokusera på läroplanen gör det svårt för elever att förstå den verkliga pressen av att ta hand om dussintals barn samtidigt. Därför anses praktisk utbildning och praktik vara avgörande länkar för att avgöra kvaliteten på utexaminerade.

Hoang Ngoc Huyen, en student från klass K21MMB, Faculty of Education, Lang Son College, delade: "Den praktiska utbildningsfasen är mycket viktig. Den hjälper mig att koppla ihop den teoretiska kunskap jag lärde mig i skolan med de praktiska aspekterna av att utbilda barn, och samtidigt befästa och utöka mina yrkeskunskaper om förskolebarns psykologiska och fysiologiska egenskaper. Under min praktik på Lien Co förskola lärde jag mig många viktiga yrkesfärdigheter såsom: kommunikationsförmåga med barn; pedagogiskt beteende; observation och utvärdering av barn; samordning med handledande lärare i omsorg och pedagogiska aktiviteter..."

Under denna process fick eleverna direkt uppleva och öva på många aspekter, såsom att delta i den dagliga barnomsorgen, från att hämta och lämna barn till hygien, matning och sömn; att hjälpa lärare med att organisera lärande- och lekaktiviteter, förbereda material och leksaker etc. Genom detta finslipade eleverna inte bara sina färdigheter utan utvecklade också en kärlek till yrket, tillgivenhet för barn, en ansvarskänsla som lärare och en tydligare riktning för sina framtida karriärer.

Lang Son College har under många år haft nära samarbeten med förskolor under praktik. Under praktikperioden övervakar och förstår skolorna konsekvent situationen, ger stöd i rätt tid och löser svårigheter så att eleverna kan fokusera på sina studier, sin utbildning och framgångsrikt genomföra sina praktikplatser.

Under läsåret 2025-2026 kommer Lang Son College att ha 196 studenter som studerar förskolepedagogik. Studenterna utbildas under tre år, varav praktik står för över 52 % av den totala lektionstiden, vilket ger dem den bästa grunden inför ansökan om jobb på förskolor. Som ett resultat får högskolans studenter konsekvent höga berömmelse från förskolor i området. Under de senaste tre åren har sysselsättningsgraden för akademiker inom sitt område överstigit 90 %.

Herr Phung Quy Son, biträdande rektor vid Lang Son College, sa: Skolan har utvecklat praktikprogrammet som en obligatorisk kurs, med ett vetenskapligt och flexibelt tidsschema för att ge studenterna möjlighet att tillämpa sina kunskaper i praktiken. Dessutom samarbetar skolan nära med den mottagande enheten för att utse lärare som ska vägleda, organisera klassrumsobservationer och ge direkt feedback till varje lärarstudent.

Att prioritera yrkesutbildning och öka den praktiska tiden är rätt tillvägagångssätt för att skapa högkvalitativ utbildning för elever inom förskolepedagogik. Värdefulla praktiska erfarenheter hjälper inte bara eleverna att odla en kärlek till yrket och barnen, utan stärker också deras färdigheter, bygger upp förtroende för sina yrkeskunskaper och förbereder dem för att möta kraven från en grundläggande och omfattande reform av förskolepedagogiken i provinsen under den nuvarande perioden.

Källa: https://baolangson.vn/sinh-vien-nganh-giao-duc-mam-non-coi-trong-ren-nghe-thuc-hanh-5075086.html