Studenterna övar på att intervjua en person som fått 9,0 i IELTS muntliga test.

På eftermiddagen den 3 december hade studenter vid Hoa Sen-universitetet en särskild inlärningssession där de direkt övade på att intervjua Cao Nhựt Minh Thuần, som uppnådde ett IELTS-betyg på 9,0 i tal och har tillbringat många år med studier och forskning utomlands.

En klassrumsscen på tidningen Tuoi Tre. Efter att ha lärt sig teori kommer studenterna att öva med talare och gäster som inbjudits av föreläsaren för interaktion - Foto: QUANG DINH

Denna utbildning är en del av ett samarbete mellan Hoa Sen-universitetet och tidningen Tuoi Tre som syftar till att skapa en praktisk, verklighetstrogen arbetsmiljö för studenter. Under sessionen på tidningen Tuoi Tre bjöd föreläsaren in en speciell gäst, vilket gav studenterna möjlighet att både öva på sitt ämne och lära sig praktiska kunskaper och färdigheter från gästföreläsaren.

För att komma ihåg något måste man studera det många gånger.

Cao Nhựt Minh Thuần tog examen med en kandidatexamen i antropologi från USA och en magisterexamen i hjärna och kognition från Spanien. Det är anmärkningsvärt att Thuần uppnådde 9,0 i IELTS i alla tre färdigheterna (lyssning, tal och läsning).

Dessutom har Thuan omfattande fälterfarenhet av primatforskning i Amazonas regnskog (Ecuador), Sri Lanka, och mer nyligen ett projekt i Cuc Phuong nationalpark. Dessa långa resor och utmanande resor har gett honom förmågan att observera, anpassa sig och arbeta i miljöer med hög press.

När Minh Thuan återvände till Vietnam valde han att undervisa i engelska som en stabil karriärväg, vilket kompletterade sina yrkeskunskaper. Hans bakgrund inom antropologi och neurovetenskap hjälpte honom att utveckla undervisningsmetoder baserade på hur människor faktiskt lär sig och minns.

Mr. Minh Thuan - Foto: QUANG DINH

Under samtalet delade Minh Thuan med sig av sin metod för att effektivt lära sig engelska och betonade vikten av övning. "Man borde lära sig något många gånger", sa han. Han tillämpar ofta "anatomi"-metoden.

Enligt honom bör elever som lär sig ordförråd inte bara fokusera på att memorera den ytliga betydelsen, utan bör också fördjupa sig i sammanhanget och nyanserna. "Man måste förstå det sammanhang i vilket ordet används, om det har en positiv eller negativ klang, om det används för beröm eller kritik. Behåller samma ord sin betydelse i olika sammanhang eller förändras det beroende på tolkningen?" delade han.

Dessutom behöver eleverna öva genom övningar som att skriva eller berätta en historia med hjälp av dessa ord.

Öva direkt i klassrummet.

Studenten Hua My Chau frågar Cao Nhut Minh Thuan om hans erfarenheter av att lära sig engelska och studera utomlands - Foto: QUANG DINH

Kursen bestod av två delar: studenterna lärde sig teorin om intervjuteknik, följt av en praktisk session där de intervjuade individer. Atmosfären i klassrummet var livlig från det ögonblick studenterna började sitt "arbete". Många ställde utmanande frågor och utforskade en mängd olika aspekter av den intervjuade.

”Det fanns några väldigt bra frågor som fick mig att tänka till. En del var inledande, men överlag var studenterna väldigt proaktiva”, sa Minh Thuan. Han berömde också studenternas förmåga att våga ställa frågor, våga försöka och våga göra misstag under den praktiska sessionen: ”Det mest värdefulla är studenternas proaktiva lärande.”

Studenten Minh Khoi sa att det som mest entusiastiska var känslan av att omedelbart finslipa sina färdigheter. ”Kursen var rolig och intressant. Jag lärde mig många nya saker, inte bara genom kunskapen utan också genom hur talaren hanterade var och en av våra frågor. Här kändes det som att jag utövade journalistik i ordets rätta bemärkelse, inte bara lärde mig inom ramen för teorin.”

Khoi menar också att det fortfarande ger en ny upplevelse att intervjua olika personer, även de han intervjuat tidigare: "Varje person gav mig överraskande svar. Tack vare det lärde jag mig att reagera flexibelt när situationen förändras."

Studenterna lyssnar uppmärksamt på gästtalarens presentation - Foto: QUANG ĐỊNH

På liknande sätt sa eleven Khanh Duy: ”De flesta av oss i skolan lär oss bara teori. Dagens lektion gav mig möjlighet att ställa riktiga frågor, höra riktiga svar och veta om jag gör saker rätt eller fel. Jag är väldigt glad över att få chansen att finslipa mina färdigheter.”

För studenten Nhat Nam gav kursen många oväntade fördelar. ”Atmosfären var väldigt avslappnad och jag lärde mig många färdigheter jag inte kände till tidigare, som hur man börjar, hur man leder och hur man strukturerar en intervju”, berättade Nam.

Nam sa att han blev förvånad över att intervjupersonens budskap överträffade hans förväntningar: "Inledningsvis trodde jag att eftersom han reste mycket utomlands skulle han inte använda vietnamesiska så mycket. Men han talade flytande, var väl förberedd och visade stor respekt för lyssnaren."

Ett av klassrummen på tidningen Tuoi Tre - Foto: QUANG DINH

Detta hjälpte mig att förstå vilken roll förberedelse spelar när man spelar en karaktär eller när man arbetar med ett projekt.” Tack vare modellen ”lära-öva-utvärdering” lämnar eleverna klassen med många nya erfarenheter: de vet hur man ställer frågor, hur man improviserar, hur man lyssnar på karaktären och hur man lär sig av varje fråga.

VU HIEN - TOR BUI

Källa: https://tuoitre.vn/sinh-vien-thuc-hanh-phong-van-voi-nhan-vat-dat-9-0-speaking-ielts-20251203185149073.htm