Vad säger Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement om kvaliteten på skollunchprogrammen?

Den 7 november tillhandahöll Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement information om kvaliteten på skollunchprogrammen och organisationen av det schema med 6 lektioner/sessioner som nyligen införts i vissa skolor i Ho Chi Minh-staden.

Skolmatsprogrammen anser av eleverna inte vara värda priset.

FOTO TILLHANDAHÅLLS AV STUDENTER

Utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden får feedback från elever och föräldrar angående skollunchprogram.

Vid den ordinarie presskonferensen om den socioekonomiska situationen som anordnades av Ho Chi Minh-stadens folkkommitté i eftermiddags, den 7 november, gav Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement information om kvaliteten på skollunchprogrammen och organisationen av det schema med 6 lektioner/sessioner som nyligen har implementerats i vissa skolor i Ho Chi Minh-staden.

Du kanske också gillar

Från och med den 19 juni har elever som skriver inträdesprovet för årskurs 10 fyra dagar på sig att anmäla sig för en granskning av sina provresultat.(NLĐO) - Elever i Ho Chi Minh-staden fick officiellt sina resultat för årskurs 10 klockan 9:00 idag, och började samtidigt anmäla sig för överklaganden och bekräfta sin anmälan.

Berättelsen om att klara eller misslyckas med inträdesprovet till den offentliga gymnasieskolan: "Livet dömer inte en person utifrån ett enda prov."De blandade känslorna av glädje och sorg över sina barns provresultat är mycket normala, men ett misstag som vissa föräldrar gör när deras barn misslyckas med inträdesprovet i årskurs 10 är att skynda sig att skälla ut dem eller se det som ett misslyckande som markerar slutet på deras liv.

Toppskolorna med högst resultat för inträdesprovet i årskurs 10 i Ho Chi Minh-staden, cirka 8 poäng per ämne som krävs för att bli godkänd.Många offentliga gymnasieskolor i Ho Chi Minh-staden har konsekvent haft mycket höga inträdesresultat för årskurs 10 i flera år. För att ha en chans att bli antagna behöver kandidater vanligtvis uppnå ett genomsnitt på cirka 8 poäng per ämne, vilket indikerar en allt hårdare konkurrens.

Följaktligen har elever på senare tid ständigt klagat på kvaliteten på skolluncherna, där vissa måltider har fått beröm medan andra har fått många negativa kommentarer.

Beträffande organisationen av skollunchprogram uppgav utbildningsdepartementet att det har utfärdat direktiv till distriktets utbildningsavdelningar och skolchefer att effektivt hantera skolkök, matsalar och matservering. Utbildningsinstitutioner är skyldiga att på allvar införa förbättrad inspektion, hantering och tillsyn av skolmåltider, säkerställa livsmedelssäkerhet, korrekt kost och miljöhygien; att fördela måltider på lämpligt sätt för eleverna; att upprätthålla välventilerade och rena matsalar; att övervaka bearbetningen och leveransen av livsmedel, samt kostnaden för varje daglig elevmåltid; att regelbundet övervaka industriella måltidsleverantörer; och att strikt genomföra egeninspektioner av livsmedelssäkerheten i skolkök och matsalar.

Utbildningsdepartementet anser att samordning från skolor, familjer och samhället som helhet är nödvändig för att säkerställa kvaliteten på skollunchprogrammen för eleverna. Föräldraföreningar på klass- och skolnivå bör spela sin roll i att samordna med skolan för att ta hand om elevernas hälsa; ge råd och förslag till skolan om hur man organiserar skollunchprogrammen; och samarbeta med skolan för att övervaka organisationen och kvaliteten på skollunchprogrammen under hela läsåret.

Utbildningsdepartementet uppgav att de är redo att ta emot feedback från föräldrar och elever angående kvaliteten på skollunchprogrammen. De anser att detta är en användbar kanal för utbildningssektorn att ytterligare förbättra inspektion och tillsyn, höja kvaliteten på skollunchprogrammen och förbättra elevhälsovården.

Eleverna deltar i 6 lektioner per session; Utbildningsdepartementet har beordrat omedelbara justeringar.

Enligt feedback från föräldrar till elever på Ho Van Thanh Primary School (distrikt 12) är schemat dessutom upplagt med 6 lektioner per tillfälle. Skolan hävdar att klasserna på grund av otillräckliga resurser endast har en lektion per dag, därav behovet av att arrangera antalet lektioner som sådant, inklusive lördagslektioner. Att tvinga elever, särskilt grundskoleelever, att delta i 6 lektioner per tillfälle strider mot bestämmelserna. Har Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement informerats om detta, och vilka lösningar implementeras för att minska elevtrycket?

Du kanske också gillar

Lärare ger jättelika burkar med snabbnudlar till elever i bergsområden mitt i natten.Regelbundet med början klockan 19:30 samlas mer än 100 elever i årskurs 12 från Bac Ha No. 1 High School (Lao Cai) på internatskolans gårdsplan för att repetera inför gymnasieexamen i grupp fram till klockan 22.

Ho Chi Minh-staden ändrar schemat för att tillkännage resultaten för inträdesproven för årskurs 10 och släpps tidigare än väntat.Utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden har justerat tillkännagivandetiden för gränsvärdena för inträdesprovet för årskurs 10 2026, vilket gör det tidigare än planerat för att optimera antagningsprocessen och säkerställa elevernas rättigheter.

Skolmatsalen borde vara ett "andra klassrum".

Angående denna information svarade utbildningsdepartementet: I början av läsåret 2024-2025 begärde utbildningsdepartementet i distrikt 12 att alla grundskolor skulle lämna in scheman för inspektion och godkännande. Det noterades att Ho Van Thanh Primary School anordnade lektioner från det allmänna utbildningsprogrammet och lektioner som genomfördes i enlighet med skolans läroplan, inklusive: informationsteknik enligt internationella standarder, engelska med modersmålstalare, undervisning i engelska genom matematik och naturvetenskap , livskunskap, STEM-utbildning... med en tidsfördelning på 6 lektioner per session enligt schemat.

Utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden bekräftade att det inte var i enlighet med bestämmelserna att ha ett schema med 6 lektioner per session och instruerade rektorn att justera schemat genom att tydligt skilja lektioner från det nuvarande allmänna utbildningsprogrammet och lektioner som genomförs enligt skolans läroplan baserat på föräldrarnas behov. De instruerade också att dessa lektioner ska schemaläggas i början eller slutet av skoldagen för att underlätta för föräldrar att lämna och hämta sina barn om eleverna inte vill delta. Från och med den 2 november har Ho Van Thanh Primary School implementerat det nya schemat.

Källa: https://thanhnien.vn/so-gd-dt-tphcm-noi-gi-ve-chat-luong-bua-an-ban-tru-185241107175745904.htm