Öka initiativet i att utföra statliga förvaltningsuppgifter inom utbildning

Vid konferensen om implementering av statliga förvaltningsuppgifter inom utbildning vid implementering av tvånivås lokalt styre, som nyligen anordnades av utbildningsdepartementet, bidrog representanter för ledare och tjänstemän som direkt leder utbildning i 102 kommuner och valkretsar över hela provinsen med ett heltäckande perspektiv på det nuvarande arbetet med utbildningsförvaltning.

Báo Đắk Lắk•24/08/2025

Efter nästan två månader av att ha drivit den lokala förvaltningen på två nivåer står den statliga förvaltningen av utbildning på kommunnivå fortfarande inför många svårigheter och problem ur ett lednings- och professionellt perspektiv. Mer specifikt: tjänstemän på kommunnivå har flera jobb, saknar utbildningsexpertis; relaterade regler och instruktioner är inte fullständiga och tydliga; skolor har många campus belägna i olika kommuner och valkretsar...

Le Hoang Trung, chef för kultur- och samhällesavdelningen i Dong Hoa-distriktet, sa: "Enligt föreskrifterna har departementet för närvarande sex avdelningar och filialer som hanterar olika ämnen, inklusive utbildningsområdet. Skolåret 2025–2026 närmar sig i ett nytt sammanhang, med nya uppgifter, ledningspersonal utan utbildningsexpertis och ett pressat schema, så distriktet är mycket förvirrat när det gäller att genomföra lednings- och driftsarbetet. Därför behöver utbildningsdepartementet bygga en enhetlig färdplan med ett synkront drifts- och ledningsprogram från början av läsåret till slutet av året så att kommunerna noggrant kan följa implementeringen av statliga ledningsuppgifter när det gäller utbildning och säkerställa smidighet för skolor och kommuner."

Representanter för tjänstemän på kommunnivå presenterade rekommendationer för att lösa problem relaterade till statlig förvaltning av utbildning på kommunnivå vid konferensen.

Enligt Vo Van Manh, expert vid kultur- och samhällsavdelningen i Phu Yen- distriktet, drivs Hoa Binh 1 Primary School av Tay Hoa kommun, men den andra anläggningen ligger i Phu Yen-distriktet och eleverna är barn i Phu Yen-distriktet, vilket orsakar svårigheter att genomföra uppgiften att universalisera grundskolan. Det rekommenderas att utbildningssektorn överför den andra anläggningen i Hoa Binh 1 Primary School till Phu Yen-distriktet för förvaltning; och att snarast förena drifts-, lednings- och hanteringsformerna för det nya läsåret 2025-2026.

Enligt cirkulär nr 15/2025/TT-BGDDT från utbildningsministeriet ger kultur- och socialdepartementet råd till och bistår folkkommittén på kommunnivå i att utföra den statliga förvaltningsfunktionen för förskoleutbildning; allmän utbildning (förskola, grundskola, gymnasium, flernivåskolor där gymnasiet är den högsta nivån); och lokala lärandecenter.

Representanter för kultur- och samhällsdepartementet i Quang Phu kommun tog också upp frågor relaterade till förberedelserna inför det nya läsåret 2025–2026, såsom utnämning av skolledare; kontraktslärare; hantering av lärarbrist när lärare är föräldralediga, socialförsäkringsledighet etc.

Det nya läsåret 2025-2026 närmar sig. Ju mer grundliga förberedelserna är, desto bättre kommer de att säkerställa de relaterade förutsättningarna gällande lokaler, personalresurser, säkerhet för lärare och elever i skolan...

De flesta av delegaterna som deltog i konferensen sa att utbildningsdepartementet behöver upprätta en officiell kommunikationskanal för att säkerställa ett enhetligt lednings- och driftssystem mellan departementet och 102 kommuner/distrikt i hela provinsen.

Inom den närmaste framtiden behöver departementet inrätta grupper på sociala nätverk för varje utbildningsnivå för att tillhandahålla information och specifika uppgiftsinstruktioner så att tjänstemän på kommunnivå enkelt kan övervaka och uppmana utbildningsinstitutioner att implementera dem snabbt; fastställa och fixa serienumren för 102 kommuner/distrikt i datasystemet och relaterad information så att tjänstemän på kommunnivå enkelt kan förstå och hantera...

Vo Thi Sau Secondary School-biblioteket (Buon Don kommun) håller på att färdigställas för att kunna betjäna eleverna i början av läsåret 2025-2026.

Le Thi Thanh Xuan, chef för utbildningsdepartementet, sa att etableringen av kontaktgrupper på sociala nätverk efter årskurs är en tillfällig lösning för att koppla samman utbildningsdepartementet med kommuner/distrikt i rådande läge. På lång sikt kommer departementet att ta till sig lokala åsikter och beakta detta under implementeringsprocessen för att säkerställa att utbildningsministeriets och den provinsiella folkkommitténs riktlinjer för digital transformation inom utbildningssektorn följs i framtiden. Kommunerna måste också vara proaktiva, identifiera ansvarsområden och uppgifter för att undersöka och uppdatera juridiska dokument och relaterade dokument inom utbildningsområdet; delta i utbildningskurser för att bemästra expertis och yrke; processen för att utföra statliga förvaltningsuppgifter inom utbildning måste säkerställa konsekvens och kontinuitet (före och efter sammanslagning av provinser, implementering av tvånivålokal förvaltning) av viktiga uppgifter såsom: planer för att bygga skolor som uppfyller nationella standarder; universalisering av förskoleutbildning...

Enligt den senaste rapporten från inrikesdepartementet finns det fortfarande 53 orter i provinsen som ännu inte har fattat beslut om att utse skolledningspersonal. Därför måste kommuner/distrikt omedelbart informera om att fatta beslut om skolledningspersonal efter att ha ordnat administrativa enheter i ordning (absolut inte förkortat) så att skolledningspersonalen kan registrera sina underskrifter, stämplar och utföra sina uppgifter i skolorna...

Kommentar (0)