Hanoi-studenterna är utmattade av pressen och väntar ivrigt på den tredje tentan.

Eftersom de inte kan det tredje ämnet i inträdesprovet till offentliga gymnasieskolor i årskurs 10 "kämpar" många elever i Hanoi och är trötta eftersom de måste plugga för mycket för att förbereda sig inför det kommande mycket stressiga provet.

Årets niondeklassare är de första som får göra provet enligt det nya programmet. Därför har förändringarna i inträdesprovet gjort elever och föräldrar oerhört oroliga.

Det som många elever och föräldrar oroar sig för är att "det tredje ämnet har förändrats under årens lopp" och att tillkännagivandet är ganska sent (enligt utbildningsministeriets förslag är det före den 31 mars varje år). Valet av "det tredje ämnet har förändrats under årens lopp" ur utbildningsministeriets perspektiv är för att uppnå målet om en heltäckande utbildning på grundnivå.

Sedan början av läsåret för årskurs 9 har det nästan inte funnits någon kväll då Dieu Nghi (årskurs 9, Nguyen Huy Tuong Secondary School, Dong Anh, Hanoi) har ätit middag före klockan 20.00 på grund av sina hektiska extralektioner. Många dagar har hon så mycket läxor att hon måste äta middag och plugga samtidigt. Dieu Nghi sa att det tredje provet fördubblar pressen på inträdesprovet för årskurs 10.

"Eftersom vi inte vet vad det tredje ämnet är, är våra studier väldigt tunga. Förutom att fokusera på att studera de tre ämnena matematik, litteratur och främmande språk, vilket tar mycket tid, måste många elever ta extra lektioner i fysik, kemi eller biologi. Jag måste själv också ta extra kemilektioner på kvällarna eftersom jag är rädd att det tredje ämnet kommer att hamna inom detta ämne. Elever i årskurs 9, som jag, är väldigt stressade och oroliga. Om det tredje ämnet är naturvetenskap kommer elever som lutar åt samhällsvetenskap att "inte klara av det" eftersom kunskaperna i naturvetenskapliga ämnen är mycket svåra. Om det tredje ämnet är samhällsvetenskap är kunskaperna väldigt breda, och vi måste memorera mycket. De flesta av oss hoppas att det tredje ämnet är främmande språk", sa Dieu Nghi.

Föräldrar och kandidater är stressade och trötta inför inträdesprovet till årskurs 10 på Hanois offentliga gymnasieskolor.

Eftersom det är första året som eleverna skriver provet enligt det nya programmet är årets niondeklassare under stor press eftersom de "inte vet hur man övar". "Förutom bokserien Canh Dieu som vi lär oss i skolan måste vi också lära oss mer kunskap från bokserierna Connectivity och Creative Horizon eftersom vi inte vet vilken bokserie provet kommer att täcka. Liksom tidigare år kunde eleverna använda gamla provfrågor för att öva, men det här läsåret kan vi inte göra det. Lärarna arbetar väldigt hårt för att alltid skapa nya provfrågor för eleverna att göra. Varje månad måste vi göra ett enkätprov. Innan vi avslutar detta prov måste vi förbereda oss för nästa. De kontinuerliga, på varandra följande proven gör oss alltid stressade och trötta. Jag hoppas att det tredje provet kommer att tillkännages snart så att vi kan studera fokuserat och inte vara utspridda och ineffektiva som nu. Jag tror att det tredje provet inte hjälper eleverna att utvecklas heltäckande utan sätter eleverna under mer press", sa Dieu Nghi trött.

Liksom många föräldrar med barn födda 2010 är även Nguyen Minh Loan (Dong Da-distriktet, Hanoi) mycket orolig över det "tredje examensämnet". "Att ändra det tredje examensämnet under årens lopp sätter bara press på elever i årskurs 9 att öka antalet repetitionsämnen och öva på examensfrågor. Vi bör inte förvänta oss att alla barn ska studera bra i alla ämnen. Barnens studier är för närvarande mycket stressiga. Om de är utspridda över alla ämnen kommer kvaliteten inte att vara bra. Alla har bara styrkor inom vissa aspekter. Om utbildningsministeriet vill att barn ska studera lika, bör de använda resultaten i alla ämnen som kriterier för att ta examen från högstadiet, och urvalet till gymnasiet kräver specialisering för att ha god inputkvalitet. Jag hoppas att Hanois utbildningsdepartement ska besluta om tre fasta ämnen: matematik, litteratur och främmande språk för inträdesprovet för årskurs 10. Det tredje examensämnet är främmande språk, vilket kommer att ligga i linje med den allmänna trenden för villkoren för internationell integration", delade Minh Loan.

De är inte bara oroliga över ändringen av det tredje provet varje år, utan det som många föräldrar känner otålighet över är att det tredje provet tillkännages för sent, vilket skapar mer press på eleverna. ”Det tredje provet bör tillkännages i början av läsåret 9 så att både lärare och elever kan studera och repetera effektivt utan för mycket press. På så sätt garanteras det att eleverna får 3 års normala studier och absorberar en relativt stor mängd kunskap från ämnena. När det gäller det sista året, vilket är sprintåret för att förbereda sig för provet, är det omöjligt att tvinga eleverna att studera bra i alla ämnen. Att tillkännage det tredje provet 2 månader i förväg gör ”sprinten” mycket tröttsam för eleverna, särskilt för kandidater som inte är starka i det ämnet”, sa Vu Thuy Ha (Ha Dong-distriktet, Hanoi) indignerat.

Källa: https://phunuvietnam.vn/thap-thom-cho-mon-thi-thu-3-hoc-sinh-ha-noi-met-moi-vi-ap-luc-20241205220658544.htm