Lärare för autistiska barn

Specialklass

"Hej! Hur mår du idag? Är du redo för skolan?"

Det var herr Sangs kärleksfulla ord när han först kom in i klassrummet och förberedde sig för sin lektion. Efter hälsningen lät han eleverna lyssna på meditationsmusik eller avslappnande musik. Han delade: "När man hälsas på det sättet beror det på barnen, vissa barn reagerar omedelbart och hälsar på läraren, andra reagerar långsammare, andra säger "ja!"". Herr Sang kände sig glad över det och upprepade fortfarande den hälsningen i varje lektion.

Lärare för autistiska barn - Foto 1.

Herr Sang lär sina elever att läsa och skriva. Foto: tillhandahållen av författaren

Herr Sangs lektioner sker alltid på ett alldeles speciellt sätt: Skapa en lämplig lärmiljö, tyst, inte för bullrig, inte för många leksaker, för stimulerande utrustning eftersom det kan få barn att tappa koncentrationen. Aktiviteterna måste vara lämpliga, uppdelade i små delar, inte för långa i tiden, och kombinera statiska och dynamiska aktiviteter. Belöna och uppmuntra snabbt, rimligt och låt barnen ta pauser däremellan.

Efter examen från Hue University of Education med matematik som huvudämne arbetade Sang på PaNang Secondary School i Dakrong-distriktet i Quang Tri-provinsen (nu Dakrong kommun, Quang Tri). Efter många års arbete på PaNang School sade han upp sig år 2019 och sökte lärartjänst vid Binh Minh Center for Supporting the Development of Inclusive Education efter att ha blivit introducerad av en vän. Även om detta vid den tiden var en miljö helt orelaterade till hans huvudämne, bestämde Sang sig för att detta skulle bli hans slutdestination.

Lärare för autistiska barn - Foto 2.

Läraren Sang vägleder eleverna att identifiera. Foto: tillhandahållen av författaren.

Utifrån kärlek till barn och förståelse för känslorna hos föräldrar vars barn har utvecklingsstörningar, vill han bidra med en liten del för att stödja och hjälpa barn med utvecklingsstörningar och autismspektrumtillstånd att kunna integreras och bli självständiga i framtiden.

Eftersom han inte hade fått någon yrkesutbildning i att undervisa autistiska barn, tog Sang ytterligare ett lärarcertifikat i inkluderande utbildning för personer med funktionsnedsättning, lärde sig av kollegor och på officiella webbplatser inom detta område, och deltog regelbundet i yrkesutbildningar som anordnades av centret.

När den unge läraren mindes sin första arbetsdag på Binh Minh Center for Supporting the Development of Inclusive Education berättade han: "När jag först kom till skolan undervisade jag den äldre klassen. Barnen var mellan 9 och 18 år gamla, och det här var klassen med de svåraste eleverna att undervisa... De första dagarna var barnen inte bekanta med den nya läraren, så de var inte samarbetsvilliga. Det var svårt att interagera och läraren förstod inte riktigt barnens behov. Dessutom hade barnen också beteenden som gjorde att jag kände mig ganska pressad." Det tog honom två månader att vänja sig vid själva jobbet: lärare och barnflicka.

När hon bevittnade förändringen hos sitt barn genom Mr. Sangs undervisning och omvårdnad sa Ms. Tran Thi Hoa (förälder till PTHH, 13 år): "Efter ett år med mitt barns studier här ser jag att mitt barn har gjort större framsteg än tidigare. Han vet hur man proaktivt säger "snälla" när han vill äta eller gillar något. Han vet hur man hälsar på sina föräldrar och lärare när han kommer till lektionen och när han går. Han vet hur man koncentrerar sig och sitter med sin mamma för att studera i 30-45 minuter. Han vet hur man äter en mängd olika grönsaker och frukter...".

Herr Sang är en entusiastisk och energisk lärare som älskar sina elever mycket. I sitt arbete försöker han alltid hitta sätt att ingripa så att eleverna kan uppnå bästa möjliga resultat. Han är alltid intresserad av barnens svårigheter och tvekar inte att göra något arbete som är bra för dem.

Fru Nguyen Thi Tinh, chef för Binh Minh Center för stöd till utveckling av inkluderande utbildning

Hoppet kommer att vara dörren som öppnar framtiden för dig.

Herr Sangs klasser är vanligtvis organiserade i form av 1 lärare - 1 elev. I genomsnitt undervisar han varje dag 7-8 elever i olika åldrar från 1 - 18 år. Varje barn har en annan funktionsnedsättning, men herr Sang är alltid proaktiv i sin forskning, beroende på barnens behov, förmågor och intressen. Med utgångspunkt i att varje barn har sina egna styrkor, undervisar herr Sang utifrån barnets styrkor för att stödja svagheter som: Autistiska barn lär sig bra genom bilder, barn med intellektuella funktionsnedsättningar lär sig bra visuellt, barn med Downs syndrom interagerar bra socialt. Dessutom kommer vissa barn med talanger (teckning, sång...) att få stöd och omvårdnad för att utvecklas.

Lärare för autistiska barn - Foto 3.

Läraren fungerar även som barnflicka och tar hand om elevernas måltider. Foto: tillhandahållen av författaren

Fru Nguyen Thi Tinh (chef för Binh Minh Center for Supporting the Development of Inclusive Education) delade: "Herr Sang är en entusiastisk och energisk lärare som älskar sina elever mycket. I sitt arbete hittar han alltid sätt att ingripa så att eleverna kan uppnå bästa möjliga resultat, han bryr sig alltid om barnens svårigheter och tvekar inte att göra något som är bra för dem."

Dessutom samarbetar han med avdelningar för att hjälpa till med karriärvägledning, jobbskapande och framtidsorientering för barn. Bland Sangs elever har några integrerats i samhället och är duktiga elever i grundskolan. Dussintals elever har förbättrat sin funktionsnedsättning från svår till mild och är på väg mot social integration. Han hoppas att han och hans kollegor ska vara en språngbräda för att hjälpa dem att förbereda sig för framtiden.

Trots att han upplevt många svårigheter på vägen att så fullständiga brev för funktionshindrade, har Mr. Sang aldrig tänkt ge upp eller ångra sitt val. Det som alltid oroar honom är samhällets syn på funktionshindrade barn. Enligt honom är varje barn som föds in i den här världen en lycka för familjen, de har inte rätt att bestämma över sitt öde men har rätt att förändra sig själva. Han hoppas att varje far och mor alltid kommer att finnas där och bry sig om att hjälpa sina barn att hitta sina speciella saker.

Källa: https://thanhnien.vn/thay-giao-cua-tre-tu-ky-185250725195017716.htm