Kandidater över hela landet skriver ett "historiskt prov".

Kandidater över hela landet har officiellt påbörjat det historiskt betydelsefulla gymnasieexamensprovet: det markerar ytterligare en stor förändring efter 50 år av nationell återförening, det första provet inom det nya allmänna utbildningsprogrammet och det sista provet som hölls i alla 63 provinser och städer före sammanslagningen...

Litteraturämnet förlitar sig inte längre på att gissa tentafrågor eller memorera dem.

Huynh Van Chuong, chef för kvalitetsledningsavdelningen (utbildningsministeriet), uppgav att gymnasieexamensprovet 2025 kommer att ha några nya funktioner jämfört med tidigare prov. Mer specifikt kommer provet från och med 2025 inte bara att testa kunskaper utan också fokusera mer på att bedöma förmågan att tillämpa kunskap i praktiken. Följaktligen kommer det att finnas många frågor baserade på verkliga situationer i livet, vetenskapen och samhället, vilket hjälper kandidaterna att se sambandet mellan inlärd kunskap och världen omkring dem.

I år gör eleverna sitt första gymnasieexamensprov inom det nya allmänna utbildningsprogrammet .

FOTO: TUAN MINH

Resultaten från gymnasieexamen används för olika ändamål, bland annat för att intyga gymnasieexamen, utvärdera undervisnings- och inlärningsprocessen och för att låta högre utbildningsinstitutioner och yrkesutbildningsinstitutioner använda dem för antagning i en anda av autonomi. Därför kommer examensfrågorna att utformas för att tydligt skilja mellan grupper av kandidater.

En anmärkningsvärd nyhet är att litteraturprovet kommer att använda material utanför läroboken. Detta hjälper till att bedöma elevernas läsförståelse och förståelse av texter i verkliga situationer, vilket förhindrar utantillinlärning och memorering. Materialet kan innehålla avsnitt, dikter eller situationer relaterade till aktuella händelser och socialt liv.

Docent Do Ngoc Thong, chefredaktör för 2018 års program för allmänbildningslitteratur, berättade att eftersom den avsatta tiden för litteraturprovet är begränsad, kan inte provfrågorna kräva att kandidaterna skriver alltför långa uppsatser. Materialet i provet är vanligtvis inte för långt eller för svårt, vilket kräver att kandidaterna skriver tydligt och anpassat till sin nivå, målgrupp och den avsatta tiden.

Minska sannolikheten för att få poäng på grund av slumpmässigt urval.

Enligt Huynh Van Chuong är användningen av gymnasieexamensresultat för universitetsantagning ett av de tre kriterierna för gymnasieexamensprovet, med syftet att minska kostnaderna, lindra trycket och öka rättvisan bland studenter från olika regioner över hela landet. För att bättre uppnå detta mål, i linje med centralkommitténs resolution 29, nationalförsamlingens resolution 88 och andra resolutioner, direktiv och instruktioner från regeringen och premiärministern, måste provresultaten vara tillförlitliga och differentierade för att uppfylla antagningsmålen. Följaktligen har frågorna för gymnasieexamensprovet från och med 2025 genomgått några viktiga förändringar.

Idag kommer över 1 miljon elever officiellt att börja gymnasieexamen, ett ämne med många unika egenskaper.

FOTO: DAO NGOC THACH

Mer specifikt är ändringarna i det strukturella formatet utformade för att bättre passa bedömningen av elevernas förmågor. Samtidigt bidrar det nya strukturella formatet också till att öka differentieringen av provet, särskilt de nya formaten för sant/falskt och korta svar.

Provet 2025 kommer att ha en frågefördelning på 4:3:3 för kunskaps-, förståelse- och tillämpningsnivåer. Det framgår att med cirka 70 % av frågorna som fokuserar på kunskap och förståelse är målet att uppnå ett bra examensresultat, medan de cirka 60 % som fokuserar på förståelse och tillämpning effektivt kommer att differentiera kandidater för universitetsantagning.

En annan stor förändring gäller formatet för gymnasieexamensprovet. Herr Nguyen Ngoc Ha, biträdande chef för kvalitetsledningsavdelningen (utbildningsministeriet), uppgav att för flervalsämnen kommer matematikprovet att ha en tidsgräns på 90 minuter, medan de återstående ämnena kommer att ha en tidsgräns på 50 minuter. Med det nya provformatet är flervalsfrågorna indelade i tre delar. Del 1 består av flervalsfrågor med fyra alternativ, där varje rätt svar är värt 0,25 poäng. Del 2 består av sant/falskt-frågor. Varje fråga har fyra alternativ, och för varje alternativ måste kandidaten välja sant eller falskt. En kandidat som svarar rätt på ett alternativ får 0,1 poäng; två alternativ får 0,25 poäng; tre alternativ får 0,5 poäng; och alla fyra alternativen får 1 poäng.

Över 99 % av kandidaterna slutförde registreringsprocessen för provet igår.

Foto: Nhat Thinh

Del 3 består av flervalsfrågor med korta svar. Kandidaterna markerar sina svar i motsvarande rutor. För matematik, i del 3, är varje rätt svar värt 0,5 poäng. För andra ämnen, i detta avsnitt, är varje rätt svar värt 0,25 poäng. "Med den nya provstrukturen har sannolikheten att få poäng genom slumpmässigt urval minskat från 2,5 poäng till 1,975 poäng för matematik, och till 2,35 poäng för de återstående flervalsfrågorna", sa Ha.

Differentieringen kommer att baseras på två faktorer, analyserade Mr. Ha: för det första, när det gäller teknik, specifikt examensformatet med sant/falskt flervalsfrågor och korta flervalsfrågor med olika poängvärden för varje svar, vilket minskar sannolikheten. Samma fråga kräver att kandidaterna har en stark och omfattande kunskapsbas för att uppnå maximal poäng. Experimentella resultat på tiotusentals studenter har bekräftat detta. För det andra syftar frågorna till att bedöma kandidaternas förmågor och deras förmåga att tillämpa kunskap för att lösa praktiska problem, snarare än svåra, knepiga frågor. Denna kunskap är kopplad till läroplanen och de obligatoriska lärandemålen.

Innehåller en kompletterande guide för att lösa provfrågor.

För att möta föräldrars och elevers behov gällande provfrågor kommer Thanh Nien Newspaper att publicera en bilaga med lösningar på provfrågorna i numren daterade 27 och 28 juni. Under dessa två dagar kommer Thanh Nien Newspaper också att samarbeta med partnerorganisationer för att distribuera tidningar på provplatser.

Dessutom kommer Thanh Nien kontinuerligt att uppdatera på thanhnien.vn med förslag på lösningar från erfarna lärare efter varje avklarad tentamen.

Vi inbjuder dig att följa med.

För första gången testades flera försökspersoner samtidigt i samma undersökningsrum.

Kanske aldrig tidigare i examinationernas historia har så många olika ämnen testats samtidigt, och i ännu högre grad har kandidater gjort olika prov i samma examenssal. Årets examen kommer dock bara att ha tre tillfällen, där den tredje tillfället fokuserar på valbara ämnen. Även om det bara är ett tillfälle kommer varje kandidat att läsa två ämnen. Därför har utbildningsministeriet delat upp examen i två pass, där varje skift potentiellt inkluderar alla valbara ämnen för att optimera kandidaternas val. Tilldelningen av examensrum baseras på de valbara ämnena. När examenspapperet för ett valfritt ämne har distribuerats måste alla kandidater som är registrerade för det ämnet i samma examenssal göra provet omedelbart. Inom ett och samma examenssal kan flera ämnen testas samtidigt i varje skift. Till exempel kan fysik testas i båda passen, vilket motsvarar två olika tidsluckor inom samma tillfälle.

Herr Huynh Van Chuong uppgav att för kandidaternas bekvämlighet kommer de att vara arrangerade i ett rum och inte behöva flytta under proven, även om samma ämne testas vid två olika tidpunkter. För att garantera säkerheten kommer antalet provkoder att ökas till 48 istället för endast 24, med 24 koder per tidslucka. Dessutom kommer provuppgifterna att samlas in per provsal, inte per ämne, under den valbara provperioden.

Herr Chuong uppgav också att eftersom examensrummen är optimalt arrangerade enligt kandidaternas valbara ämnen, visar preliminära data att varje rum huvudsakligen kommer att ha ett ämne som testas, men vissa rum kan ha 2-3 ämnen samtidigt, och mer än 3 ämnen är sällsynta men fortfarande möjliga.

"Dessa komplexa svårigheter kommer endast att finnas på ledningsnivå och inom utbildningssektorn, medan för doktorander kommer alla procedurer att implementeras smidigare och enklare än tidigare år", sa Chuong.

Herr Chuong noterade att kandidater som skriver det valbara provet måste vara närvarande på provplatsen från början av sessionen och får endast lämna provplatsen när den valbara provtiden är över (efter att båda valbara ämnena har avslutats).

99,16 % av kandidaterna slutförde registreringsförfarandena för provet.

Enligt utbildningsministeriets sammanfattning var det totala antalet kandidater som kom för att slutföra registreringsförfarandet för provet per eftermiddagen den 25 juni 1 152 336, vilket motsvarar en andel på 99,16 %. Av dessa tog 22 140 kandidater provet inom ramen för 2006 års allmänna utbildningsprogram, vilket motsvarar 88,73 %. 1 130 196 kandidater tog provet inom ramen för 2018 års allmänna utbildningsprogram, vilket motsvarar 99,54 %.

Yen Bai - vissa områden översvämmade, reservplatser för undersökningar förberedda.

Under de senaste dagarna har översvämningssituationen i Yen Bai-provinsen blivit komplicerad, vilket orsakat jordskred och översvämningar på vissa platser. Vägar från vissa byar till platserna för gymnasieexamen har drabbats av jordskred och leriga förhållanden, vilket gör det svårt för kandidater att resa. På eftermiddagen den 25 juni utfärdade Yen Bai-provinsens folkkommitté ett direktiv som instruerar relevanta myndigheter att stärka katastrofinsatserna under gymnasieexamen 2025. Följaktligen bör reservprovplatser och lokaler förberedas ifall de huvudsakliga provplatserna drabbas av naturkatastrofer.

Källa: https://thanhnien.vn/thi-sinh-ca-nuoc-buoc-vao-ky-thi-lich-su-185250625225827394.htm