 |
| Elever från Yen Bien Secondary School, Ha Giang 2-avdelningen, studerar i skolbiblioteket. |
Ett utrymme som främjar kunskapsdjup.
I år är det sista året på mellanstadiet för Kieu Tu Uyen, en elev i klass 9A1 på Yen Bien Secondary School, Ha Giang 2 Ward. För att förbereda sig inför slutproven och inträdesprovet till gymnasiet väljer Tu Uyen ofta skolbiblioteket som sin studie- och repetitionsplats. Tu Uyen delade: "Jag går till biblioteket för att hitta material; det är också en lugn studieplats där jag kan koncentrera mig på att memorera kunskap. Varje dag spenderar jag vanligtvis 1-2 timmar med att studera där. Även om det finns mycket information på internet och den är lätt att hitta, är kunskapen som lärs ut från böcker korrekt och pålitlig, vilket får mig att känna mig tryggare."
Precis som Tú Uyên sa Nguyễn Bảo Nhi, en elev på Đăng Châu Primary School i Sơn Dương kommun: "Biblioteket har många olika typer av böcker: uppslagsverk, naturvetenskapliga böcker, litteratur, historia, berättelser... som mina vänner och jag kan lära oss mer om ämnen vi gillar utan att bli begränsade som i läroböcker. Särskilt när vi går till biblioteket hjälper det oss att bli mer medvetna om vikten av fokus och självdisciplin när vi ser äldre elever koncentrera sig på sina studier. Ingen behöver påminna oss, men alla försöker upprätthålla ordning, vilket hjälper mig att odla disciplin och ansvar i mina studier."
Mer än bara en plats där elever kan hitta användbar information och kunskap, är det traditionella biblioteket på varje skola en viktig resurs som hjälper lärare att förbättra sina yrkeskunskaper och berika sina lektioner. Lärare Ly Thi Tuyet från Dong Van Secondary School delade: "Att söka information på biblioteket gynnar lärarnas undervisning i hög grad. När jag förbereder mig för en ny lektion eller vill utöka mina kunskaper inom ett specialiserat område lägger jag ofta tid på att söka efter material på biblioteket. Att direkt undersöka, välja och läsa böcker hjälper mig att få tillgång till mer autentisk, djupgående och systematisk information. Jag tror att när lärare proaktivt lär sig från biblioteket blir deras lektioner rikare och mer inspirerande för eleverna."
 |
| Det traditionella biblioteket är också där lärarna på Dang Chau Primary School i Son Duong kommun samlar ytterligare kunskap för att stödja sina lektioner. |
Att stärka de traditionella bibliotekens roll i den digitala tidsåldern.
I motsats till vad tekniken förutspådde investerar många skolor nu i att bygga och uppgradera sina bibliotek. I samband med den snabbt utvecklande tekniken står traditionella bibliotek inte i motsats till internet utan spelar en viktig kompletterande roll. Utöver att bara vara slutna läsrum med bokhyllor har många skolor utvecklat öppna biblioteksmodeller och gröna bibliotek – vänliga läsutrymmen nära naturen, som uppmuntrar eleverna att proaktivt söka efter böcker. Många skolor har också organiserat läsfestivaler, introducerat nya böcker och hållit berättartävlingar baserade på böcker, vilket skapar en miljö som främjar en hållbar läskultur.
Pham Hoai Huong, rektor för Yen Bien Secondary School i Ha Giang 2-distriktet, sa: "Traditionella bibliotek spelar fortfarande en viktig roll i skolorna. När eleverna läser har de tid att reflektera, anteckna och känna djupare, så skolan anser fortfarande att biblioteket är ett viktigt resurscenter för lärande. Skolbiblioteket har för närvarande över 2 000 böcker i olika genrer, såsom läroböcker, lärarböcker, uppslagsböcker och barnböcker. Varje månad välkomnar skolan 400–500 elever och lärare som kommer för att studera, hitta och låna böcker. Förutom att tillhandahålla kunskap främjar biblioteket även läsvanor, tränar koncentrationsförmågan och bygger en solid grund för lärande."
Det är värt att notera att många skolor, som inte längre halkar efter innovationstrenden, har integrerat elektronisk sökning i sina biblioteksutrymmen, genom att använda QR-koder för att introducera böcker och bygga onlinedatabaser bredvid tryckta böcker. Denna kombination visar en trend mot flexibel anpassning snarare än konkurrens. Man kan säga att medan internet ger kunskapsbredd, bidrar traditionella bibliotek till djup. Det ena erbjuder hastighet och överflöd, medan det andra främjar fokus och en solid grund. När de används på rätt sätt skapar båda en heltäckande lärmiljö för eleverna.
Lärare Tran Trung Khanh, biträdande rektor för Dang Chau Primary School i Son Duong kommun, sa: "För att möta elevers och lärares behov av att hitta och läsa böcker har skolan nu reformerat sin biblioteksmodell och harmoniskt kombinerat den med teknik som elektronisk dokumenthämtning och användning av QR-koder för att introducera böcker, vilket hjälper det traditionella biblioteket att bli ännu effektivare. Internet bidrar till att utöka tillgången, medan tryckta böcker hjälper till att fördjupa och befästa kunskaper. Denna synergi skapar en omfattande lärandemiljö för eleverna. I synnerhet bidrar den till att genomföra politbyråns resolution 57 om genombrott inom vetenskap, teknikutveckling, innovation och digital transformation för skolans lärare och elever."
Mitt i den digitala tidsålderns otaliga förändringar fortsätter skolbiblioteken i stillhet att hålla kunskapens låga vid liv. Utöver att bara underhålla böcker bevarar biblioteken läsvanor, främjar en kultur av seriöst lärande och odlar hållbart kunskap för eleverna.
Text och foton: My Ly
Källa: https://baotuyenquang.com.vn/van-hoa/giao-duc/202603/thu-vien-thoi-cong-nghe-so-e526e62/
Kommentar (0)