På morgonen den 5 september, vid öppningsceremonin för läsåret 2025-2026, organiserad av utbildningsministeriet vid National Convention Center (Hanoi), betonade generalsekreterare To Lam: utbildning måste inte bara ge kunskap utan också ge näring åt personlighet, fysisk styrka och själ för att forma en generation av "begåvade, medkännande och motståndskraftiga" människor som uppfyller kraven för nationell utveckling under den nya perioden.

Generalsekreteraren bedömde att Vietnams revolutionära utbildning under de senaste 80 åren alltid har legat i framkant: skapande av mänskliga resurser, vård av talanger och avgörande bidrag till segern för nationell befrielse, nationell återförening och utveckling.

W-_7022.jpg
Generalsekreterare To Lam talar vid öppningsceremonin för läsåret 2025-2026. Foto: Pham Hai

Det är dock nödvändigt att allvarligt erkänna att utbildningskvaliteten fortfarande är ojämn, med stora regionala skillnader. Grundläggande och omfattande innovation är ännu inte synkroniserad, och det råder förvirring i både uppfattning och handling. Universitetsutbildningen förnyas långsamt, och kopplingen mellan utbildning - forskning - arbetsmarknad är inte stark. Undervisningsmetoder på många platser uppmuntrar inte kreativitet och självstudieförmåga. Faciliteter, digital transformation och internationell integration är fortfarande begränsade och otillräckliga. Det finns en period då utbildningen inte fullt ut har främjat sin roll som en drivkraft för utveckling. Dessa är problem som kräver att vi resolut övervinner.

Vårt land går in i en ny utvecklingsfas, med målet att bli ett modernt industrialiserat land år 2030 och ett utvecklat höginkomstland år 2045. Nyligen utfärdade politbyrån resolution 71 om genombrott inom utbildningsutveckling. För att snabbt omsätta resolutionen i praktiken föreslog generalsekreteraren:

Hela partiet måste kraftfullt förnya sitt ledarskap inom utbildning, inte påtvinga gamla standarder en modern utbildning, utan måste noggrant och väsentligt styra, organisera och genomföra resolut och effektivt, och konsekvent betrakta utbildning som den högsta nationella politiken.

Nationalförsamlingen behöver fortsätta att fullända rättssystemet och skapa en smidig, stabil och progressiv rättslig korridor för utbildningsinnovation.

Regeringen ökar investeringarna, säkerställer ekonomiska resurser, lokaler och personal; samtidigt avlägsnar den resolut flaskhalsar i mekanismer och politik för att frigöra och maximera mobiliseringen av alla sociala resurser för utbildning.

Fosterlandsfronten, fackföreningar och sociala organisationer behöver främja den stora solidaritetens styrka, uppmuntra och sprida hela folkets rörelse för att värna om folkbildningens sak.

Nha Trang.jpg
Fru Le Hoang Viet Nga, Tan Lap 1 Primary School (i rött ao dai) leder förstaklassare in i skolan. Foto: Xuan Ngoc

Utbildningssektorn behöver vara en pionjär inom innovation inom tänkande, metoder och ledning; bygga ett lärarteam som är kunniga, etiska och har en önskan att bidra. Lärarna måste vara lysande exempel och inspirationskällor för eleverna. Eleverna måste vårda stora ambitioner och strävanden, studera och öva för att bli globala medborgare, och gradvis integreras i internationella standarder samtidigt som de alltid behåller den vietnamesiska identiteten och själen.

Generalsekreteraren betonade ett antal viktiga riktlinjer:

För det första, ett starkt innovativt tänkande och handlingssätt. Skift från "korrigerande" reformer till kreativt tänkande – led den nationella utvecklingen genom utbildning; ta kvalitet – jämlikhet – integration – effektivitet som åtgärder; skärp disciplinen inom verkställigheten.

För det andra, säkerställa lika tillgång till utbildning och förbättra människors intellektuella nivå. Lämna inga barn utanför; prioritera avlägsna områden, gränsområden, öar och missgynnade områden; öka investeringarna i skolor - skolmat - lärare - digital infrastruktur. Nyligen har vi undantagit terminsavgifter för alla elever från förskola till gymnasium; vissa orter har stöttat tillhandahållandet av gratis lunch för barn som studerar 2 sessioner. Politbyrån har också beslutat om investeringspolicyn för att bygga internatskolor med olika nivåer i 248 gränskommuner. Inom den närmaste framtiden kommer pilotinvesteringen att slutföra byggandet eller renoveringen av 100 skolor år 2025, med en slutförande senast i början av nästa läsår.

För det tredje, reformera den allmänna utbildningen i en heltäckande riktning. Inte bara förmedla kunskap, utan också vårda personligheten – träna kroppen – vårda själen, väcka medborgerlig anda, disciplin och socialt ansvar; forma en generation av människor som är "både begåvade, vänliga och motståndskraftiga".

För det fjärde, skapa genombrott inom högre utbildning och yrkesutbildning . Universiteten måste bli centrum för kunskaps- och teknikproduktion, kärnan i innovation och entreprenörskap; och nära koppla samman utbildning, forskning och överföring med landets utvecklingsbehov. Det är nödvändigt att bilda stora universitet av regional och internationell karaktär, moderna yrkesutbildningsanläggningar, för att utbilda högkvalificerade mänskliga resurser och bidra till landets genombrott inom vetenskap och teknik, industrialisering och digital omvandling.

W-_7166.jpg
Generalsekreterare To Lam slår på trumman för att öppna det nya läsåret. Foto: Pham Hai

För det femte, främja internationell integration inom utbildning. Integrera för att lära av de bästa, minska klyftorna och sprida standarder; uppmuntra gemensam utbildning, programkopplingar, erkännande av poäng, utbyte mellan lärare och studenter och attrahera internationella forskare; och därigenom stärka statusen för vietnamesisk utbildning.

För det sjätte, se till att bygga ett team av lärare och utbildningsadministratörer. Lärare är utbildningens själ, den avgörande faktorn för innovationens framgång eller misslyckande. Lärare förmedlar inte bara kunskap, utan sår också ambitioner, främjar personlighet och väcker elevernas tro. Därför måste lärarna själva ständigt studera, vara kreativa och föregå med gott exempel. Lärarlagen som antagits av nationalförsamlingen är grunden för att säkerställa förbättringar av det materiella livet, rättigheter och legitima intressen, samtidigt som lärarnas yrkesstandarder, etik, ansvar och sociala status förbättras.

För det sjunde, främja digital transformation och artificiell intelligens (AI) inom utbildning. Omvandla teknik till en drivkraft för grundläggande och omfattande innovation: flexibel undervisning och lärande, öppna läromedel, säkra och humana digitala plattformar; förbättra den digitala kapaciteten för lärare och elever; säkerställa datasäkerhet och trygghet.

För det åttonde, prioritera investeringar i utbildning. Att investera i utbildning är att investera i nationens framtid. Utarbeta en översiktsplan, organisera systemet (särskilt offentliga universitet) för att skapa ett utbildnings-, forsknings- och innovationscenter i nivå med regionen och nå internationell nivå; använd offentliga utgifter effektivt, inte utspridda; stärk samarbetet mellan offentlig och privat, mobilisera sociala resurser starkt för att samarbeta i arbetet med att utveckla människor.

Nionde, att bygga ett lärande samhälle, livslångt lärande. I den fjärde industriella revolutionens era förändras kunskapen varje dag, varje timme; det som är avancerat idag kan vara föråldrat imorgon. Därför är lärande inte bara ett personligt behov, utan måste först ses som ett politiskt ansvar, en permanent revolutionär handling från varje medborgare. I alla åldrar, områden eller yrken måste vi lära oss att undvika att hamna på efterkälken, lära oss att behärska kunskap och teknologi, lära oss att utveckla oss själva och bidra till att bygga ett starkt och välmående land.

Att bygga ett lärande samhälle och uppmuntra livslångt lärande är den mest solida grunden för en självständig nation. Det är inte bara varje individs bagage, utan också nationens kärnvärde, att säkerställa att vår nation går framåt med tiden och bekräftar den vietnamesiska andan och intelligensen på den internationella arenan.

Till studenterna gav generalsekreteraren följande råd: Den föregående generationen segrade med blod och ben, men idag, i fred, integration och strävan att stiga, är det er generations ansvar att vinna nya segrar med kunskap - mod - kreativitet. Han hoppas att den unga generationen kommer att sätta tydliga mål; utöva självdisciplin i självstudier; vårda passionen för upptäckter; förbättra kapaciteten, bemästra digital teknik och artificiell intelligens på ett smart, säkert och humant sätt; veta hur man älskar, delar med sig av, lever ansvarsfullt med sig själv, sina familjer och samhället.

"Unga elever bör praktisera farbror Hos fem läror väl; gymnasieelever behöver kultivera sin personlighet, sitt medborgerliga medvetande, berika sina kunskaper och vårda sina ambitioner; universitetsstudenter bör vårda stora ambitioner, våga tänka, våga göra, ligga i framkant inom vetenskap och teknik, innovation, digital omvandling, grön ekonomi och internationell integration, studera och praktisera för att bli nyttiga arbetare för sina familjer och samhället", sa generalsekreteraren.

När det gäller lärarna uppskattade generalsekreteraren dem som ett team som är tystlåtna, ihärdiga, uppoffrande och som gör stora bidrag till "människokulturen". Han uttryckte sin djupa tacksamhet och uppriktiga tack till generationer av lärare. Under den nya perioden hoppas generalsekreteraren att lärarna kommer att fortsätta att föregå med gott exempel, förnya metoder och leda eleverna på vägen mot kunskap och personlighet; vara pionjärer inom digital transformation, vägleda eleverna att använda teknik (särskilt artificiell intelligens) på ett kreativt, effektivt, säkert och humant sätt; aktivt delta i att bidra till politik, förbättra utbildningens kvalitet och rättvisa.

I slutet av sitt tal slog generalsekreterare To Lam på trumman för att officiellt starta det nya läsåret.

Vid ceremonin representerade studenten Kieu Tuan Dinh (Hanoi University of Science and Technology) studenter över hela landet för att uttrycka sin beslutsamhet att studera och praktisera för att bidra till att göra Vietnam till ett utvecklat land år 2045.

Vid detta tillfälle, för att erkänna utbildningsministeriets enastående prestationer inom statlig förvaltning av utbildning, beslutade presidenten att tilldela utbildningsministeriet arbetsmedaljen av första klass.

Utbildningsminister Nguyen Kim Son granskade sektorns 80-åriga resa, från en analfabetism på nästan 95 % år 1945 till universell utbildning, utökad skolnätverk och många internationella framgångar. Han kallade den 80-åriga resan för "ett mirakel, ett mirakel".

På uppdrag av utbildningsministeriet och hela sektorn svarade, mottog och förstod minister Nguyen Kim Son till fullo generalsekreterarens instruktioner, riktlinjer och krav. Särskilt instruktionerna om att förnya tänkandet, gå från reform och redigering till skapande och utveckling. Och målet och strävan att genomföra universell utbildning på gymnasienivå och motsvarande, tillsammans med många andra instruktioner.

Ministerier och avdelningar kommer omedelbart att implementera generalsekreterarens instruktioner, tillsammans med resolution 71 från början av detta läsår.

I sitt tal vid öppningsceremonin uttryckte ledarna inom utbildningssektorn också sin känsla för generalsekreterare To Lams särskilda tillgivenhet och oro för människors utbildning. Inför det nya läsåret, då många skolor i provinserna drabbades av stormarna nr 5 och nr 6 och översvämningar, beordrade generalsekreteraren att skadorna omedelbart måste åtgärdas, med största möjliga fokus så att ingen skola inte kunde öppna. Samtidigt begärde han att utbildningsministeriet skulle rapportera situationen dagligen. Utbildningssektorn bekräftade att den kommer att sträva efter att bättre svara på partiets, statens och folkets förtroende och förväntningar.

Vid årets öppningsceremoni genomförde 26 miljoner studenter över hela landet för första gången flagghissandet samtidigt, via direktsänd tv.

Källa: https://vietnamnet.vn/giao-duc-can-chuyen-tu-cai-cach-chinh-sua-sang-tu-duy-kien-tao-2439520.html