Premiärministern har just fattat ett beslut om att godkänna projektet "Att göra engelska till andraspråk i skolan för perioden 2025-2035, med en vision fram till 2045", som syftar till att förbättra engelskkunskaperna för barn, elever och studenter, bidra till den vietnamesiska befolkningens utveckling i vetenskapens och teknikens tidsålder, den digitala tidsåldern och stärka den internationella integrationen.
Projektets mål är att göra engelska till andraspråk i skolor i Vietnam; Engelska används i stor utsträckning, regelbundet och effektivt i undervisning, kommunikation, ledning och utbildningsaktiviteter i skolor, och bildar ett ekosystem av engelsk användning i utbildningsinstitutioner från nivå 1 till nivå 3.

Förbättra kvaliteten på engelskundervisningen och -inlärningen, och undervisa på engelska för att bidra till att bygga en generation av globala medborgare som uppfyller kraven för Vietnams internationella integration.
Inom förskoleutbildningen kommer barn att uppleva och bekanta sig med engelska; målet är att forma och utveckla kommunikationsförmågan i engelska, vilket förbereder dem väl för att lära sig engelska på gymnasienivå.
Inom den allmänna utbildningen formar och utvecklar eleverna sin förmåga och färdigheter i att använda engelska för att utveckla sitt tänkande och sina kvaliteter, sin inlärningsförmåga i ämnen, sina utbildningsaktiviteter, utbyten och erfarenheter inom och utanför skolan, vilket bidrar till den övergripande utvecklingen av det vietnamesiska folket i en tid av djup internationell integration.
För högre utbildning är målet att utveckla en miljö som använder engelska effektivt i undervisningen. Utveckla högre utbildning som en ledande pelare i det engelska ekosystemet med kapacitet för djup integration, kunskapsöverföring och innovation på engelska.
22 000 fler engelsklärare behövs
Projektet tillämpas i alla förskolor, allmänbildning, universitet, yrkesutbildning och fortbildning över hela landet.
Utbildningsministeriet uppskattar att projektet kommer att påverka cirka 50 000 utbildningsinstitutioner med nästan 30 miljoner barn, elever och cirka 1 miljon chefer och lärare på alla nivåer, studieområden och utbildningssektorer.
Projektets genomförandeperiod är 20 år (från 2025 till 2045) och genomförs i tre faser.
Fas (2025-2030) bygger grunden och standardiserar; 100 % av förskolorna i gynnsamma områden säkerställer förutsättningar för barn att bekanta sig med engelska. 100 % av de allmänna utbildningsinstitutionerna i hela landet undervisar i engelska som ett obligatoriskt ämne från årskurs 1. För närvarande undervisar skolor i engelska som ett obligatoriskt ämne från årskurs 3.
Fas (2030-2035): 80 % av förskolorna i hela landet introducerar barn till engelska; 30 % av de allmänna skolorna når nivå 1.
Fas (2035-2045) kommer att slutföras och förbättras - engelska används naturligt, vilket utvecklar ett ekosystem av engelsk användning i utbildningsmiljön, kommunikationen och skoladministrationen.
Projektet kräver personalutveckling och förbättring av utbildningskvaliteten samt att man stärker chefer, lärare och engelsklärare för att säkerställa både kvantitet och kvalitet.
Undersök och bedöm engelskkunskaper för lärare och föreläsare som undervisar i engelska och andra ämnen på engelska på alla nivåer och utbildningsnivåer.
Enligt utbildningsministeriets beräkningar behövs det för förskoleutbildningen och en förskoleutbildningsinstitution för att projektet ska kunna genomföras framgångsrikt. Det förväntas därför finnas ytterligare 12 000 engelskläraretjänster inom offentliga förskolor över hela landet.
Införandet av obligatorisk engelskundervisning från årskurs 1 i det allmänna utbildningsprogrammet kommer att skapa en ytterligare personalstyrka på nästan 10 000 lärare i grundskolor över hela landet.
Dessutom är det nödvändigt att utbilda och främja engelska samt professionella och pedagogiska färdigheter för minst 200 000 engelsklärare från och med nu och fram till 2035 för att möta projektets behov och mål.

Svart frityrolja och ruttet kött i skolorna: När ska det ta slut?

Universitetsomorganisation och slutet på universitetsråden: Två vägar som visar tecken på "osynkronisering"

Universitetsantagning 2026: Många skolor säger nej till att beakta akademiska betyg
Källa: https://tienphong.vn/truong-hoc-se-day-tieng-anh-bat-buoc-tu-lop-1-post1791560.tpo

![[Foto] Den tredje patriotiska tävlankongressen för den centrala inrikeskommissionen](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/30/1761831176178_dh-thi-dua-yeu-nuoc-5076-2710-jpg.webp)

![[Foto] Generalsekreterare To Lam deltar i Vietnam-Storbritanniens högnivåkonferens för ekonomi](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/30/1761825773922_anh-1-3371-jpg.webp)

![[Foto] Premiärminister Pham Minh Chinh deltar i den femte nationella pressprisutdelningen om att förebygga och bekämpa korruption, slöseri och negativitet.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/31/1761881588160_dsc-8359-jpg.webp)










































































Kommentar (0)