Tillämpa historia som ämne i STEM-produkter.

Produkten "Dockteaterföreställning 'Historiskt ögonblick'" av elever på Thai Phien Secondary School. Foto: QUANG SON

Denna aktivitet, organiserad av Quang Phu-avdelningen, bidrar till att visa upp elevernas kreativitet i att förnya sitt förhållningssätt till traditionella ämnen som historia.

Ända från början deltog lärare och elever i olika skolor med entusiasm i tävlingen. Skolorna lade ner avsevärda ansträngningar på både idéer och presentationer, vilket resulterade i en mängd olika och varierade produkter med hög användbarhet i undervisningen. Särskilt anmärkningsvärda var de produkter som integrerade vetenskaplig , teknisk, ingenjörsmässig och matematisk kunskap i en levande och visuell återskapning av historiska händelser.

Av de 9 STEM-projekten från 3 högstadieskolor i området är 3 relaterade till ämnet historia. Ett bra exempel är projektet "Dockteater 'Historiskt ögonblick'" av Nguyen Thi My Thuan och Ho Ngoc Bao Tran (elever från Thai Phien Junior High School). Idén till detta STEM-projekt kom från en lektion om karaktärsdesign och dockteater i bildläroplanen för årskurs 9.

Studenten Ho Ngoc Bao Tran delade: ”Den historiska händelsen då våra stridsvagnar kraschade genom portarna till Självständighetspalatset på eftermiddagen den 30 april 1975 var inte bara en militär seger utan också ett avgörande ögonblick som inledde en era av självständighet och nationell återförening. Genom den här produkten hoppas vi att eleverna ska ta till sig historisk kunskap på ett visuellt och relaterbart sätt. Produkten kan inte bara användas i historia, utan kan även användas i litteratur- eller samhällskunskapsundervisning.”

Produkten "LED-belyst diorama som simulerar Dien Bien Phu-kampanjen 1954" av elever från Nguyen Khuyen Secondary School imponerade också i tävlingen. Modellen är noggrant konstruerad, med detaljerad återskapning av terräng och slagfält, kombinerat med ett LED-belysningssystem för att illustrera attackerna och försvaret från både våra styrkor och fienden. Tack vare ljuseffekterna och den vetenskapliga arrangemanget kan tittarna enkelt följa kampanjens framsteg genom varje steg och därigenom få en djupare förståelse för en av vår armés och vårt folks ärorika segrar i motståndskriget mot fransmännen.

STEM-projekt hjälper elever att komma närmare ämnet historia. Foto: QUANG SON

Fru Nguyen Thi Tam Hien, chef för kultur- och socialavdelningen i distriktet och ordförande för juryn för tävlingen, sa att en anmärkningsvärd aspekt av årets bidrag är betoningen på praktisk tillämpning i undervisningen. Istället för att bara vara utställningsmodeller utformades många produkter som verktyg för att direkt stödja klassrumsundervisningen. Detta gör det möjligt för lärare att använda dem för att illustrera lektioner, organisera erfarenhetsbaserade aktiviteter och hjälpa elever att aktivt och kreativt förvärva kunskap, vilket bidrar till en förändring av inlärningsmetoder mot ett mer levande, visuellt och effektivt tillvägagångssätt.

”Införandet av STEM i historieundervisningen har visat en ny riktning och öppnat upp många möjligheter för att skapa innovativa och heltäckande utbildningsmetoder. Detta visar också på flexibiliteten och kreativiteten hos elever och lärare i skolorna i stadsdelen när det gäller att integrera ämnesövergripande ämnen och uppfylla kraven i det nya allmänna utbildningsprogrammet”, sa Hien.

Källa: https://baodanang.vn/ung-dung-bo-mon-lich-su-trong-san-pham-stem-3332544.html