นายฮา กล่าวว่า บางพื้นที่ได้จัดการสอบจำลองที่คล้ายกับการสอบจริง และผลลัพธ์โดยทั่วไปก็ราบรื่นดี อย่างไรก็ตาม บางพื้นที่ได้จัดการสอบจำลองโดยใช้รูปแบบที่แตกต่างจากระเบียบของกระทรวงศึกษาธิการสำหรับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลาย โดยบางแห่งจัดการสอบมากกว่าสามรอบ...
เกี่ยวกับการสอบ นายฮาเน้นย้ำว่าเนื้อหาหลักมุ่งเน้นไปที่เนื้อหาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 การสอบต้องสอดคล้องกับวัตถุประสงค์การเรียนรู้ของหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 และไม่ควรมีเนื้อหาที่อยู่นอกหลักสูตร โครงสร้างของการสอบมีดังนี้: 40% ในระดับความรู้ 30% ในระดับความเข้าใจ และ 30% ในระดับการประยุกต์ใช้ ดังนั้น 70% ของคำถามมุ่งเน้นไปที่การเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบจบการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ส่วนของการประยุกต์ใช้ไม่ควรเกี่ยวข้องกับบริบทหรือสถานการณ์ที่คุ้นเคยอยู่แล้วในตำราเรียน…
ในการประชุมล่าสุดกับผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมของ 63 จังหวัดและเมือง นายฟาม ง็อก เถือง รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ได้ยืนยันว่า ข้อสอบวัดผลการจบการศึกษาระดับมัธยมปลายจะยึดมั่นตามมาตรฐานผลลัพธ์ของหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2561 อย่างเคร่งครัด เหมาะสมกับความสามารถของนักเรียนและวัตถุประสงค์ของการสอบ ลดความกดดันและค่าใช้จ่าย ในขณะเดียวกันก็ยังคงรักษาคุณภาพและความเหมาะสมสำหรับนักเรียน นักเรียนจะไม่จำเป็นต้องเข้าเรียนพิเศษโดยไม่จำเป็น และครูจะไม่ต้องจัดติวพิเศษโดยไม่จำเป็น
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมต้องการให้หน่วยงานท้องถิ่นจัดการสอบจำลองเพื่อให้คุ้นเคยกับการเปลี่ยนแปลงในข้อสอบปีนี้
ภาพถ่าย: ที. ดุ๊ก
นายเถืองกล่าวว่า "หากครูสอนดีทุกวัน ทุกภาคเรียน และตลอดทั้งปีการศึกษา การสอบก็จะไม่สร้างความเครียดอีกต่อไป" และเสนอแนะให้กระทรวงศึกษาธิการในทั้ง 63 จังหวัดและเมือง จัดสอบจำลองสำหรับนักเรียน 100% เนื่องจากปีนี้เป็นครั้งแรกที่มีการทดสอบหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 จุดประสงค์ของการจัดสอบจำลองคือการสอบจริง มีการประเมินผลจริง มีการสอบจริง และใช้ผลการสอบจำลองในการจัดระดับนักเรียนตามความรู้ที่เรียนเพิ่มเติม การสอบจำลองยังช่วยให้ครูคุ้นเคยกับวิธีการจัดสอบแบบใหม่ของปีนี้ด้วย
ในเอกสารที่ส่งไปยังสำนักงานการศึกษาและการฝึกอบรมระดับจังหวัด เพื่อให้คำแนะนำเกี่ยวกับการจัดติวสอบสำหรับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายในปีนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้เน้นย้ำถึงความสำคัญของการนำรูปแบบการสอบใหม่มาใช้ในปีแรก กระทรวงฯ ขอให้เพิ่มความเป็นรายบุคคลในการสอนและกิจกรรมติวสอบสำหรับนักเรียน โดยให้คำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการเรียนรู้ การศึกษาด้วยตนเอง และการสืบค้นความรู้ นอกจากนี้ยังเรียกร้องให้มีการทบทวนและจัดระดับความสามารถ (ระดับความสำเร็จ) ของนักเรียน เพื่อวางแผนการจัดชั้นเรียนและการมอบหมายครูให้กับกลุ่มเฉพาะสำหรับการติวสอบและโปรแกรมเสริมสร้างความรู้
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนดให้โรงเรียนจัดติวเสริมสำหรับนักเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือในการสอบเข้าและสอบจบการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย แต่ให้หลีกเลี่ยงการจัดติวเสริมที่กว้างขวาง ไร้ประสิทธิภาพ และสิ้นเปลืองโดยไม่จำเป็นสำหรับนักเรียนกลุ่มนั้นๆ โรงเรียนควรจัดติวเสริมการเรียนรู้ด้วยตนเองครั้งที่สองเพื่อเสริมสร้างความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเองของนักเรียนภายใต้การแนะนำของครู นอกจากนี้ โรงเรียนควรให้ความรู้แก่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เกี่ยวกับรูปแบบการสอบและวิธีการจัดสอบที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมประกาศไว้ด้วย
ที่มา: https://thanhnien.vn/100-dia-phuong-phai-to-chuc-thi-thu-185250413220023633.htm
![[ภาพ] ผู้คนจำนวนมากจุดธูปและเยี่ยมชมอนุสรณ์สถานโฮจิมินห์](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/02/21/1771668099014_ndo_br_12-resize-7721-jpg.webp)
การแสดงความคิดเห็น (0)