80 ปีแห่งการศึกษา – จากความปรารถนาสู่อิสรภาพสู่การเดินทางสู่อนาคต

เสียงกลองเปิดภาคเรียนดังขึ้นในวาระครบรอบ 80 ปีของภาคการศึกษา รำลึกถึงเส้นทางที่ยากลำบากแต่เปี่ยมด้วยเกียรติภูมิที่ภาคการศึกษาได้ผ่านพ้นมา ในสุนทรพจน์ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม เหงียน กิม เซิน ได้ยกย่องอดีต สร้างแรงบันดาลใจให้กับปัจจุบัน และเรียกร้องให้ภาคการศึกษาทั้งหมดก้าวเข้าสู่ยุคใหม่ด้วยความมุ่งมั่นที่จะก้าวไปสู่จุดสูงสุดของโลก

เสียงกลองเปิดภาคเรียนดังขึ้นในวาระครบรอบ 80 ปีของภาคการศึกษา รำลึกถึงเส้นทางที่ยากลำบากแต่เปี่ยมด้วยเกียรติภูมิที่ภาคการศึกษาได้ผ่านพ้นมา ในสุนทรพจน์ รัฐมนตรีว่า การกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม เหงียน กิม เซิน ได้ยกย่องอดีต สร้างแรงบันดาลใจให้กับปัจจุบัน และเรียกร้องให้ภาคการศึกษาทั้งหมดก้าวเข้าสู่ยุคใหม่ด้วยความมุ่งมั่นที่จะก้าวไปสู่จุดสูงสุดของโลก

พิธีเปิดภาคเรียนปีการศึกษา 2568-2569 จัดขึ้นอย่างยิ่งใหญ่ - ภาพ: VGP/Nhat Bac

จารึกคำสอนของลุงโฮ

เช้าวันนี้ วันที่ 5 กันยายน เมื่อเสียงกลองโรงเรียนลูกแรกดังขึ้นทั่วประเทศ ไม่ใช่แค่การเริ่มต้นปีการศึกษาใหม่เท่านั้น หากแต่เป็นช่วงเวลาที่คนทั้งประเทศหวนรำลึกถึงอดีต และสัมผัสได้ถึงการเดินทาง 80 ปีอันยาวนานอย่างชัดเจน ซึ่งเป็นการเดินทางที่ การศึกษา ได้มีส่วนกำหนดอนาคตของประเทศ

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม เหงียน กิม เซิน กล่าวถึงกิจกรรมนี้ว่าเป็น “กิจกรรมทางการศึกษาที่มีความหมายอย่างยิ่ง” เนื่องจากพิธีเปิดในปีนี้ไม่ได้จัดขึ้นเฉพาะในสนามโรงเรียนแต่ละแห่งเท่านั้น แต่ยังเชื่อมโยงออนไลน์และถ่ายทอดสด เพื่อให้ผู้คนหลายล้านคนได้ร่วมแบ่งปันความรู้สึกและลมหายใจเดียวกัน ท่านย้ำว่ากิจกรรมนี้ไม่ใช่แค่พิธีกรรมประจำปี แต่เป็นโอกาสอันดีที่จะย้ำเตือนให้ประชาชนตระหนักถึงพันธกิจทางการศึกษา ซึ่งเป็นพันธกิจที่เชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับอนาคตของประเทศนับตั้งแต่การสถาปนาประเทศ

ท่านรัฐมนตรีพาผู้ฟังย้อนเวลากลับไปในปี พ.ศ. 2488 เพียงไม่กี่วันหลังจากการประกาศอิสรภาพที่บาดิ่งห์ ประธาน โฮจิมินห์ ได้เขียนจดหมายถึงนักเรียนในวันแรกของการเปิดเทอมในเวียดนามใหม่ “ไม่ว่าเวียดนามจะงดงามหรือไม่ ชาวเวียดนามจะสามารถก้าวขึ้นสู่เวทีแห่งความรุ่งโรจน์ เคียงบ่าเคียงไหล่กับมหาอำนาจโลกได้หรือไม่ ขึ้นอยู่กับการศึกษาของพวกท่านเป็นส่วนใหญ่”

เมื่อนึกถึงคำกล่าวนี้ รัฐมนตรีไม่เพียงแต่ปลุกเร้าความภาคภูมิใจ แต่ยังปลุกเร้าความรู้สึกถึงความรับผิดชอบอีกด้วย การเรียนไม่เคยเป็นความรับผิดชอบของนักเรียนเพียงผู้เดียว หากแต่เป็นภารกิจร่วมกันของคนทั้งชาติ นับแต่นั้นมา วันที่ 5 กันยายนได้กลายเป็นเทศกาลส่งลูกไปโรงเรียนทั่วประเทศ ซึ่งเป็นประเพณีที่สืบทอดกันมาอย่างงดงามทางวัฒนธรรมตลอด 80 ปีที่ผ่านมา

รัฐมนตรีเหงียน กิม เซิน รู้สึกซาบซึ้งใจเมื่อมองย้อนกลับไปถึงการเดินทาง 80 ปีของการพัฒนาการศึกษา - ภาพ: VGP/Nhat Bac

80 ปี – ปาฏิหาริย์ที่เขียนด้วยความยากลำบาก

รัฐมนตรีใช้เวลามากมายในการหวนรำลึกถึงอดีต ตั้งแต่กระทรวงศึกษาธิการแห่งชาติของรัฐบาลเฉพาะกาล ไปจนถึงกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) ในปัจจุบัน ภาคการศึกษาได้ผ่านการปฏิรูปการศึกษาครั้งใหญ่ 3 ครั้ง และการปฏิรูปครั้งใหญ่ 2 ครั้ง แต่ละขั้นตอนได้ทิ้งร่องรอยอันลึกซึ้งไว้ ตั้งแต่การขจัดการไม่รู้หนังสือ การขยายขอบเขตความเป็นสากล ไปจนถึงการสร้างสรรค์โครงการ วิธีการสอน และการบูรณาการในระดับนานาชาติอย่างค่อยเป็นค่อยไป

บริบทเบื้องต้นนั้นรุนแรงมาก: ประชากร 95% ของประเทศเป็นผู้ไม่รู้หนังสือ มีสงครามอยู่ตลอดเวลา และสภาพเศรษฐกิจย่ำแย่ แต่ภาคการศึกษายังคงแข็งแกร่ง ท่ามกลางระเบิดและกระสุนปืน ครูยังคงเรียนอยู่ นักเรียนยังคงไปโรงเรียน ห้องเรียนชั่วคราวจำนวนมากถูกจัดวางไว้ในห้องใต้ดินหรือริมทุ่งนา แต่ดวงตาของนักเรียนยังคงสดใส

และในปัจจุบัน ภาพรวมกลับแตกต่างออกไป: มีโรงเรียนมากกว่า 52,000 แห่งครอบคลุมทุกภูมิภาค มีพื้นที่เพียงพอสำหรับนักเรียน 26 ล้านคน โรงเรียนทั่วไป 65% ได้มาตรฐาน ครู 1.6 ล้านคนได้รับการฝึกอบรมอย่างดี คุณภาพการศึกษาทั่วไปได้รับการปรับปรุงอย่างมีนัยสำคัญ เวียดนามติดอันดับ 1 ใน 10 ประเทศแรกของการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกระดับนานาชาติมาเป็นเวลาหลายปี มหาวิทยาลัย 243 แห่ง วิทยาลัยและโรงเรียนอาชีวศึกษามากกว่า 800 แห่ง ฝึกอบรมวิชาชีพเกือบทุกแขนงที่สังคมต้องการ ซึ่งบางสาขาได้พัฒนาไปถึงระดับภูมิภาคและระดับโลกแล้ว

รัฐมนตรีเรียกสิ่งนี้ว่า “ความสำเร็จอันยิ่งใหญ่และน่าภาคภูมิใจ หากไม่ใช่ปาฏิหาริย์” และปาฏิหาริย์นี้ไม่ได้วัดกันที่ตัวเลขเพียงอย่างเดียว หากแต่วัดกันที่ความเพียรพยายาม ความเสียสละ และความทุ่มเท “ไม่มีศิลาจารึกใดที่สามารถจารึกความเสียสละ ความทุ่มเท ความพยายาม สติปัญญา และความรักใคร่ของครูหลายล้านคนที่มีต่อลูกศิษย์รุ่นแล้วรุ่นเล่าได้อย่างเต็มที่”

นักเรียนโรงเรียนประถมศึกษา Lang Thuong (ฮานอย) เข้าร่วมพิธีเปิดออนไลน์ - ภาพ: VGP/Tran Tiep

ความกตัญญูต่อคนพายเรือ

รัฐมนตรีเหงียน กิม เซิน ยังได้แสดงความขอบคุณอย่างสุดซึ้งต่อคนรุ่นก่อนๆ โดยไม่ลืมเลือนอดีตอันยาวนาน ไม่ว่าจะเป็นผู้นำพรรคและรัฐบาล การดูแลของแนวร่วมปิตุภูมิและองค์กรต่างๆ ไปจนถึงครูผู้ทุ่มเททั่วประเทศ พวกเขาคือผู้ที่รักษาไฟแห่งความรู้ให้คงอยู่แม้ในช่วงเวลาที่ยากลำบากที่สุด พวกเขาคือ “ผู้ส่งสาร” ผู้เงียบงันที่นำพานักเรียนรุ่นต่อรุ่นสู่ฝั่งแห่งอนาคต

พระองค์ทรงขอบคุณประเพณีการเรียนรู้ที่บรรพบุรุษได้ทิ้งเอาไว้ ซึ่งต่อมาได้กลายเป็นพลังทางจิตวิญญาณของชาติ ช่วยให้ชาวเวียดนามยังคงศรัทธาในความรู้แม้ในยามที่ประเทศชาติตกอยู่ในความวุ่นวาย พระองค์ทรงกล่าวถึงความพยายามอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อยของนักศึกษาหลายรุ่น ตั้งแต่ชั้นเรียนการศึกษายอดนิยมในยุคแรกเริ่ม ไปจนถึงนักวิทยาศาสตร์ วิศวกร และแพทย์ในปัจจุบัน ที่อุทิศตนอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อยเพื่อพัฒนาประเทศชาติ

รัฐมนตรีย้ำว่าจิตวิญญาณนี้จำเป็นต้องได้รับการถ่ายทอดผ่านการกระทำ เขาเรียกช่วงเวลานี้ว่า “การทบทวนตนเองและการแก้ไขตนเอง” เป็นเวลาที่อุตสาหกรรมทั้งหมดจะหันกลับมามองตนเอง ระบุข้อจำกัดของตนเอง และกล้าที่จะเปลี่ยนแปลงเพื่อก้าวขึ้นมา “ประเทศของเรากำลังเผชิญกับโอกาสครั้งประวัติศาสตร์ในการพัฒนาที่ก้าวล้ำ ความจำเป็นในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพสูงเป็นเรื่องเร่งด่วน ซึ่งจำเป็นต้องมีการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างเข้มแข็ง”

นักเรียนโรงเรียนเอดิสันอินเตอร์เลเวล (ฮังเยน) เตรียมพร้อมสำหรับการเริ่มต้นปีการศึกษาใหม่ - ภาพ: VGP/Thu Trang

มติที่ 71 – การส่งเสริมครั้งประวัติศาสตร์

ประเด็นสำคัญของสุนทรพจน์คือมติที่ 71 ของกรมการเมือง (โปลิตบูโร) รัฐมนตรีกล่าวว่า นี่เป็นครั้งแรกที่การศึกษาถูกจัดให้เป็นศูนย์กลางของแนวคิดการบริหารประเทศ โดยมีเป้าหมายอันทะเยอทะยาน นั่นคือ ภายในปี พ.ศ. 2588 เวียดนามจะมีระบบการศึกษาระดับชาติที่ทันสมัย ​​เสมอภาค และมีคุณภาพสูง ติดอันดับ 20 ประเทศชั้นนำของโลก

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ของโรงเรียนประถมศึกษาเทคโนโลยีการศึกษาฮานอย (โรงเรียน CGD) ในวันเปิดภาคเรียน โรงเรียนแห่งนี้ขึ้นชื่อเรื่องรูปแบบโรงเรียนแห่งความสุข เปิดโอกาสให้นักเรียนได้สัมผัสประสบการณ์ สร้างสรรค์ และเลือกกิจกรรมการเรียนรู้ของตนเอง - ภาพ: VGP

รัฐมนตรีไม่เพียงแต่ระบุเป้าหมายเท่านั้น แต่ยังเน้นย้ำถึงเจตนารมณ์ในการดำเนินการทันที ได้แก่ การดำเนินการด้านการเรียนรู้และการเข้าใจมติอย่างถ่องแท้ในทุกภาคส่วน การทบทวน การตรวจสอบตนเอง และการแก้ไขข้อจำกัดด้วยตนเอง การสร้างมาตรฐานมุมมองเชิงแนวทางให้เป็นกฎหมาย การเสนอร่างกฎหมายสำคัญ 3 ฉบับต่อรัฐสภา การพัฒนาโครงการเป้าหมายระดับชาติเพื่อการปรับปรุงการศึกษา การประเมินโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561 อย่างครอบคลุม การพัฒนาตำราเรียนแบบใหม่ การพัฒนาตำราเรียนอิเล็กทรอนิกส์ การออกโครงการก่อนวัยเรียนใหม่ การเร่งรัดการก่อสร้างโรงเรียนประจำและโรงเรียนกึ่งประจำในชุมชนชายแดน การปรับโครงสร้างระบบมหาวิทยาลัยโดยลดปริมาณแต่ปรับปรุงคุณภาพ การจัดตั้งกองทุนทุนการศึกษาแห่งชาติ นโยบายเพื่อสนับสนุนผู้เรียน การส่งเสริมกลยุทธ์ AI ในการศึกษา การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล การพัฒนาโรงเรียนอัจฉริยะ การเชื่อมโยงฐานข้อมูลการเรียนรู้ตลอดชีวิตตั้งแต่ปี 2569 เป็นต้นไป

เป็นโครงการที่เข้มข้น แสดงถึงความมุ่งมั่นพัฒนาการศึกษา ไม่พลาดโอกาสทองของชาติ

นักเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษา Chu Van An (ฮานอย) แสดงความยินดีในพิธีเปิด - ภาพ: VGP/Do Cuong

การเรียกและศรัทธา

รัฐมนตรีสรุปสุนทรพจน์ด้วยคำวิงวอนอันสร้างแรงบันดาลใจว่า “เส้นทางข้างหน้ายังอีกยาวไกล ภาระบนบ่าของเราหนักอึ้ง ข้าพเจ้าหวังว่าครู บุคลากรทางการศึกษา นักเรียนทุกคน... จะลงมือปฏิบัติอย่างรวดเร็วและแข็งแกร่งยิ่งขึ้น เพื่อเอาชนะขีดจำกัดของตนเอง ใช้ประโยชน์จากทุกโอกาสและทุกเงื่อนไข และทำให้ภารกิจอันรุ่งโรจน์นี้สำเร็จลุล่วง”

ทันทีหลังจากนั้น ท่านได้ประกาศเปิดภาคเรียนปีการศึกษา 2568-2569 อย่างสมเกียรติ แถลงการณ์สั้นๆ แต่เปี่ยมด้วยพลังนี้ ถือเป็นการปิดฉากพิธีอันศักดิ์สิทธิ์ และเปิดปีการศึกษาใหม่ที่เต็มไปด้วยความคาดหวังมากมาย บรรยากาศการเปิดภาคเรียนได้แผ่ขยายไปทั่วประเทศ เสริมสร้างแรงจูงใจให้ครูและนักเรียนก้าวเดินไปข้างหน้าด้วยจิตวิญญาณแห่งนวัตกรรม ความคิดสร้างสรรค์ และความเชื่อมั่นอย่างแน่วแน่ต่ออนาคตการศึกษาของเวียดนาม

ตามข้อมูลจาก baochinhphu.vn

ที่มา: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202509/80-nam-nganh-giao-duc-tu-khat-vong-doc-lap-den-hanh-trinh-vuon-toi-tuong-lai-0693ae1/