ผู้อ่านถกเถียงกันถึงความยากของการสอบปลายภาคภาษาอังกฤษ

“การเรียนการสอนอยู่บนพื้นฐาน (โดยไม่มีชั้นเรียนพิเศษ มันเป็นใต้ดิน) แต่คำถามนั้นอยู่บนโลก” ผู้อ่าน H.Thuy แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการสอบภาษาอังกฤษสำหรับการสอบปลายภาคเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายของปีนี้

ภาพผู้เข้าสอบก่อนสอบเลือกวิชาสำหรับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2568 ณ สถานที่สอบของโรงเรียนมัธยมปลายเลฮ่องฟอง เขต 5 นครโฮจิมินห์ ในปี 2568 การสอบภาษาอังกฤษจะเป็นวิชาเลือกวิชาหนึ่ง แทนที่จะเป็นวิชาบังคับเหมือนแต่ก่อน - ภาพ: NHU HUNG

หลังการสอบปลายภาคปี 2025 ผู้อ่าน Tuoi Tre Online จำนวนมากแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับความยากของข้อสอบภาษาอังกฤษที่ "แปลก" ความคิดเห็นของผู้อ่าน Tuoi Tre Online แสดงให้เห็นว่าการสอบภาษาอังกฤษปลายภาคปีนี้ดูเหมือนจะเกินความสามารถเฉลี่ยของนักเรียนมัธยมปลายไปมาก

สอบวัดระดับภาษาอังกฤษ หรือ รับใบประกาศนียบัตรระดับนานาชาติ?

“ลูกของฉันกลับบ้านมาร้องไห้หลังจากสอบวิชาภาษาอังกฤษ” คุณแม่ของเดียม เล่าให้ฟัง

บัญชี TC แสดงความเห็นว่า: "ฉันขอท้าให้นักเรียนมัธยมปลายคนไหนก็ตามที่ไม่ได้เรียนพิเศษ ให้ได้ 8 คะแนนในการสอบปีนี้ ถ้ามี นักเรียนคนนั้นต้องมีญาติที่ดีคอยสอน หรือไม่ก็ต้องเป็นอัจฉริยะ"

ผู้ปกครองหลายคนเชื่อว่าข้อสอบไม่จำเป็นต้องง่าย แต่ต้องอยู่ในความสามารถของนักเรียนส่วนใหญ่ “เราไม่ต้องการคำถามง่ายๆ แต่เราจำเป็นต้องทำให้ข้อสอบออกมาเพื่อให้ผู้เข้าสอบทำคะแนนได้อย่างน้อย 7/10” ผู้อ่าน Cha Me ให้ความเห็น

บัญชี Anh Vu สนับสนุนการสอบที่ยากเพื่อจำแนกความสามารถ แต่ยอมรับว่าการสอบปีนี้ "ยากเกินไปสำหรับนักเรียนมัธยมปลาย ถ้าใครได้คะแนน 10 ก็ต้องบอกว่าเก่งมาก เทียบเท่ากับ IELTS 9.0"

ผู้อ่าน PH Saigon แสดงความคิดเห็นว่า: การทดสอบอาจจะยากกว่าปีก่อนๆ เนื่องจากเป็นวิชาเลือก แต่ก็ยังคงต้องปฏิบัติตามโปรแกรมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12

"คำถามแบบนี้ มีแต่นักเรียนที่มีโอกาสเรียนวิชาเสริมเท่านั้นที่จะทำได้ดี นักเรียนที่เรียนหลักสูตรการศึกษาทั่วไปได้คะแนน B2 แล้ว แต่คำถามต้องได้ C1 ถึงจะได้ 8 คะแนน?" ผู้อ่านท่านนี้เขียน

ผู้อ่าน Tran Quang Dinh ให้ความเห็นว่า “แม้ว่าจะเป็นวิชาเลือก ไม่ใช่วิชาบังคับ แต่ถ้าคำถามยากเกินไป ก็เป็นเรื่องที่เข้าใจได้ที่ผู้เข้าสอบจะ 'โวยวาย'”

ผู้อ่านหลายคนก็แสดงความคิดเห็นเช่นกัน “การสอนนั้นอยู่บนพื้นฐาน (โดยไม่มีชั้นเรียนพิเศษ มันคือใต้ดิน) แต่คำถามนั้นอยู่บนก้อนเมฆ” ผู้อ่าน H.Thuy เขียนไว้

ในขณะเดียวกัน บัญชีอีเมล dauh …@hotmail.com ระบุว่า "ภาษาต่างประเทศไม่ใช่เรื่องที่ต้องสงสัย ชาวต่างชาติที่เรียนภาษาเวียดนามมาตลอดชีวิตอาจยังไม่เข้าใจภาษาเวียดนามอย่างถ่องแท้ ดังนั้นเราจึงควรมีมนุษยธรรมมากขึ้นเมื่อถามคำถามภาษาอังกฤษ"

ผู้อ่านที่ชื่อ Khoi ยังได้ชี้ให้เห็นถึงความไม่ยุติธรรมเมื่อการทดสอบภาษาอังกฤษยากเกินไปในขณะที่วิชาเช่นฟิสิกส์และเคมีกลับง่าย ทำให้ผู้เข้าสอบในกลุ่ม A00 มีข้อได้เปรียบอย่างมากเมื่อเทียบกับกลุ่ม D01!

นวัตกรรมไม่สอดประสานกัน นักเรียนเดือดร้อน?

ในทางกลับกัน มีความคิดเห็นบางส่วนระบุว่าการสอบนี้ใกล้เคียงกับการสอบวัดระดับความสามารถทางภาษาระดับนานาชาติ เช่น TOEFL และ IELTS ซึ่งถือเป็นเรื่องน่ายินดี อย่างไรก็ตาม นวัตกรรมนี้ไม่สอดคล้องกับวิธีการสอนในปัจจุบัน

บัญชี Anh Thu Nguyen (ผู้เพิ่งสอบ TOEIC ได้ 900 คะแนน) เล่าว่า "แม้แต่ข้อสอบนานาชาติอย่าง IELTS หรือ TOEIC ก็มีระดับที่แตกต่างกัน คือ ง่าย ปานกลาง และยาก แต่ข้อสอบนี้ยาวและซับซ้อน"

ผู้อ่าน นาม เห็นด้วยว่าหัวข้อนี้เป็นเชิงปฏิบัติ ไม่ใช่เรื่องเชิงกลไกอีกต่อไป เช่น "การหาข้อผิดพลาด การหาสำเนียง" แต่ถูกวางไว้ในบริบทการสอนที่ไม่ทันต่อเหตุการณ์ ทำให้ผู้เรียน "รู้สึกเครียด"

บัญชี Thiem กล่าวอย่างตรงไปตรงมาว่า: "ถ้าการสอบเต็มไปด้วยปัญหาแบบนี้ ก็ไม่แปลกใจเลยที่ไม่มีชั้นเรียนพิเศษมากมาย"

ผู้อ่านท่านหนึ่งซึ่งเป็นครูสอนภาษาอังกฤษกล่าวว่าคำถามเหล่านี้เกินความสามารถของทั้งครูและนักเรียน "คำถามเหล่านี้คัดลอกมาจากหนังสือพิมพ์ต่างประเทศ สำนวนการเขียนเป็นแบบวิชาการและประณีต แถมยังมีคำศัพท์ยากๆ เยอะเกินไป" - บุคคลผู้นี้เขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ทั้งหมดอย่างขุ่นเคือง

อย่างไรก็ตาม ไม่ใช่ทุกคนที่จะต่อต้านการสอบที่ยาก ผู้อ่านท่านหนึ่งชื่อ ledu…@gmail.com เชื่อว่าการสอบที่ยากเพื่อ "ประเมินความสามารถในการเรียนรู้อย่างเหมาะสม" เป็นสิ่งจำเป็น

แต่เราต้องมองย้อนกลับไป: "วิธีการสอนและการเรียนรู้ทันต่อจิตวิญญาณแห่งนวัตกรรมหรือไม่"

บัญชี รายชื่อนักเรียนที่เรียนดีที่สุดในปี 2020 ได้ให้เหตุผลเชิงปฏิบัติไว้ว่า "ถ้าข้อสอบยาก คะแนนสอบเข้ามหาวิทยาลัยก็จะลดลงตามไปด้วย สิ่งสำคัญคือการแบ่งประเภทนักเรียน มิฉะนั้น ถ้าทุกคนได้คะแนน 9-10 คะแนน แล้วจะมีประโยชน์อะไร"

เห็นด้วย ผู้อ่าน Nam สนับสนุนการคัดกรองอย่างเข้มงวด: "แค่ทำให้คำถามยากจริงๆ เพื่อระบุนักเรียนที่เรียนดีและเรียนไม่เก่งได้ง่ายๆ ถ้าทำให้คำถามง่าย และทุกคนได้ 9-10 ข้อ ข้อดีและข้อเสียจะปะปนกัน"

ในการตอบสนอง ผู้อ่าน Khai Phong เรียกร้องให้กลับไปสู่เป้าหมายดั้งเดิมของการสอบ: "นี่คือการสอบเพื่อสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลาย ไม่ใช่การสอบเพื่อรับประกาศนียบัตรระดับนานาชาติ โปรดทำให้ถูกต้อง ซึ่งก็คือเพื่อให้นักเรียนสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลาย"

กลับสู่หัวข้อ

หวาง ถิ

ที่มา: https://tuoitre.vn/ban-doc-tranh-luan-ve-do-kho-de-thi-tot-nghiep-thpt-mon-tieng-anh-20250628101220051.htm