อัตราการสำเร็จการศึกษาตรงเวลาต่ำมาก เพราะเหตุใด?

อัตราการสำเร็จการศึกษาตรงเวลาในบางมหาวิทยาลัยมีเพียง 20% ถึง 30% เท่านั้น นักศึกษาจำนวนมากต้องเรียนต่อหรือลาออกกลางคัน

ใน โรงเรียนหลายแห่ง นักเรียนน้อยกว่า 50% จะสำเร็จการศึกษาตรงเวลา

เมื่อดูข้อมูลสาธารณะของมหาวิทยาลัยในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา จะเห็นได้ว่าอัตรานักศึกษาที่สำเร็จการศึกษาตรงเวลาค่อนข้างต่ำ

ที่มหาวิทยาลัยนานาชาติ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์) ในปี 2566 อัตรานักศึกษาที่สำเร็จการศึกษาตรงเวลาอยู่ที่เพียง 24.9% เท่านั้น และในปี 2567 อัตราดังกล่าวเพิ่มขึ้นเป็น 48.6%

มหาวิทยาลัยเทคนิคศึกษานครโฮจิมินห์ก็มีอัตราการสำเร็จการศึกษาที่ต่ำมากเช่นกัน โดยในปี 2565 มีนักศึกษาสำเร็จการศึกษาตรงเวลาเพียงเกือบ 25% เท่านั้น ในปี 2566 อยู่ที่ 31.56% และในปี 2567 อยู่ที่ 41.14%

ในปี พ.ศ. 2567 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสารสนเทศ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์) จะมีนักศึกษาสำเร็จการศึกษาตรงเวลาถึง 57.6% ตัวเลขนี้อยู่ที่ 57% ของมหาวิทยาลัยอุตสาหกรรมและการค้าโฮจิมินห์ (2567), 46.17% ของมหาวิทยาลัยอุตสาหกรรมโฮจิมินห์ (2566) และ 40% ของมหาวิทยาลัยการศึกษาโฮจิมินห์ (2567) และ 63.29% ของมหาวิทยาลัยการศึกษาโฮจิมินห์ (2567)

อัตราของนักศึกษาที่สำเร็จการศึกษาตรงเวลาในมหาวิทยาลัยหลายแห่งนั้นต่ำมาก แม้แต่ในมหาวิทยาลัยที่มีข้อกำหนดการรับเข้าเรียนสูง ซึ่งสาขาวิชาวิศวกรรมศาสตร์และเทคโนโลยีมักจะต่ำกว่าสาขาวิชาอื่นๆ

ภาพถ่าย: ฮา อันห์

มหาวิทยาลัยบางแห่งที่มีอัตราการสำเร็จการศึกษามากกว่า 70% ได้แก่ มหาวิทยาลัยนิติศาสตร์นครโฮจิมินห์ ซึ่งมีอัตราการสำเร็จการศึกษา 74.36% (ในปี 2567) แต่ก่อนหน้านี้ในปี 2566 มีเพียง 50% เท่านั้น อัตราดังกล่าวในปี 2567 ของมหาวิทยาลัย เศรษฐศาสตร์ นครโฮจิมินห์ คือ 74.6% มหาวิทยาลัยอุตสาหกรรมฮานอย คือ 74.6% (ในปี 2566 คือ 68.6%) และมหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์ (มหาวิทยาลัยดานัง) คือ 85%...

อาจารย์ Pham Thai Son ผู้อำนวยการศูนย์รับสมัครและการสื่อสาร มหาวิทยาลัยอุตสาหกรรมและการค้าโฮจิมินห์ กล่าวว่า อัตราของนักศึกษาที่สำเร็จการศึกษาตรงเวลาในสาขาวิชาวิศวกรรมและเทคโนโลยีมักจะต่ำ เนื่องจากวิศวกรรมศาสตร์เป็นวิชาที่เรียนยากกว่า ต้องใช้การฝึกฝนมากกว่า และความสามารถทางภาษาอังกฤษของนักศึกษาวิศวกรรมศาสตร์ก็มีจำกัดเช่นกัน “ที่มหาวิทยาลัย ประมาณ 55-60% ของนักศึกษาวิศวกรรมศาสตร์และเทคโนโลยีสำเร็จการศึกษาตรงเวลา ขึ้นอยู่กับปีการศึกษา” อาจารย์ Son กล่าว

ในโรงเรียนเอกชน อัตราการสำเร็จการศึกษาตรงเวลาของนักเรียนก็ค่อนข้างต่ำเช่นกัน มหาวิทยาลัยนานาชาติไซ่ง่อนมีนักเรียนสำเร็จการศึกษาตรงเวลา 37.3% ในปีการศึกษา 2566-2567 และ 37.8% ในปีการศึกษา 2567-2568 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีไซ่ง่อนมี 44% ในปี 2567 และ 54% ในปีการศึกษาก่อนหน้า มหาวิทยาลัยวันหลางมี 44% ในปี 2568 มหาวิทยาลัยฮว่าเซินมี 48.9% ในปี 2567 และ 50.9% ในปี 2568 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีโฮจิมินห์มี 57.3% ในปี 2567-2568 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีอีสเทิร์นมี 78% ในปี 2568...

นายเหงียน ตวน อันห์ รองผู้อำนวยการสาขาและหัวหน้าแผนกฝึกอบรมมหาวิทยาลัย FPT ในนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า อัตราที่นักศึกษาสำเร็จการศึกษาตรงเวลาของโรงเรียนโดยปกติจะอยู่ระหว่าง 30-40%

ตามที่ตัวแทนมหาวิทยาลัยได้กล่าวไว้ นักศึกษาที่สำเร็จการศึกษาช้าทุกปีไม่เพียงแต่ส่งผลต่อการกำหนดเป้าหมายการรับเข้าเรียนของโรงเรียนในปีถัดไปเท่านั้น แต่ยังส่งผลต่อโอกาสในการทำงานและการพัฒนาอาชีพของนักศึกษา เพิ่มต้นทุนการฝึกอบรม และสร้างความกดดันทางจิตใจให้กับตนเองและครอบครัวอีกด้วย

หนี้ วิชา หนี้ผลงาน มาตรฐานทาง ภาษา ...

อาจารย์ Pham Thai Son ระบุว่า มีหลายสาเหตุที่ทำให้นักศึกษาสำเร็จการศึกษาช้า “ประการแรก เป็นเพราะแผนการเรียนของนักศึกษา ยกตัวอย่างเช่น นักศึกษาบางคนต้องการหาประสบการณ์การทำงานในธุรกิจก่อนสำเร็จการศึกษา จึงวางแผนที่จะเรียนจบภายใน 4.5 ปี แทนที่จะเป็น 3.5 ปี ตามที่หลักสูตรฝึกอบรมของสถาบันกำหนด ประการที่สอง เกิดจากการสอบตกวิชาต่างๆ โดยเฉพาะมาตรฐานภาษาอังกฤษ ซึ่งกรณีนี้พบได้บ่อยมากในสถาบัน คิดเป็นประมาณ 30% ของนักศึกษาทั้งหมด ประการที่สาม นักศึกษาทำงานหนักเกินไปจนไม่มีเวลาตั้งใจเรียน” อาจารย์ Son กล่าว

ดร. โว วัน ตวน รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยวานหลาง แจ้งว่าสาเหตุหลักที่นักศึกษาสำเร็จการศึกษาช้าเป็นเพราะว่าพวกเขาไม่ได้บรรลุเกณฑ์ผลการเรียนภาษาอังกฤษ เนื่องจากทางมหาวิทยาลัยตั้งมาตรฐานไว้ค่อนข้างสูง คือ IELTS 6.0

ที่มหาวิทยาลัยเทคโนโลยี (มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์) อัตราความสำเร็จของนักศึกษาที่สำเร็จการศึกษาตรงเวลาในแต่ละปีอยู่ที่ประมาณ 50-60% เท่านั้น รองศาสตราจารย์ ดร. บุ่ย ฮว่าย ทัง หัวหน้าฝ่ายฝึกอบรมของมหาวิทยาลัย กล่าวว่า "สาเหตุหลักคือนักศึกษาไม่ตั้งใจเรียนตามกำหนดเวลา โดยเฉพาะอย่างยิ่งมีหลายกรณี เช่น ทัศนคติในการเรียนรู้ที่ไม่รอบคอบ ขาดเป้าหมาย ขาดแรงจูงใจ นักศึกษาหลายคนได้รับการตอบรับเข้าเรียนในสาขาวิชาที่ตนสนใจ แต่สาขาวิชานั้นไม่ตรงกับความเชี่ยวชาญของตน จึงทำให้ขาดศักยภาพในการเรียนรู้ มีนักศึกษาบางคนที่ไม่มีวิธีการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ หรือไม่มีแนวทางการเรียนรู้ที่เหมาะสมพร้อมข้อกำหนดต่างๆ (เช่น ทักษะภาษาอังกฤษ ทักษะทางสังคม กิจกรรมนักศึกษา ฯลฯ) นอกจากนี้ ปัญหาทางการเงินยังทำให้นักศึกษาต้องทำงานพาร์ทไทม์ เรียนช้า ส่งผลให้ต้องเสียค่าเล่าเรียนหลายวิชา..."

นายเหงียน ตวน อันห์ ยังกล่าวอีกว่า เนื่องมาจากนักศึกษาทำงานนอกเวลา และไม่มีแผนการเรียนที่เหมาะสม ผลการเรียนที่ไม่ดีจึงนำไปสู่การเป็นหนี้สิน...

เพื่อเพิ่มอัตราการสำเร็จการศึกษาของนักศึกษาตามกำหนดเวลา มหาวิทยาลัยจำเป็นต้องติดตาม ให้คำแนะนำ สนับสนุนการเรียน และมีแนวทางแก้ไขทางการเงิน เพื่อให้นักศึกษาสามารถมุ่งเน้นไปที่การเรียนได้อย่างเต็มที่มากขึ้น

ภาพประกอบ: หง็อกเดือง

การปรึกษาและการสนับสนุนของโรงเรียน นักเรียน จำเป็นต้องมีแผนที่ชัดเจน

เพื่อเพิ่มอัตราการสำเร็จการศึกษาของนักศึกษาให้ตรงเวลา คุณบุ่ย ฮ่วย ทัง กล่าวว่า มหาวิทยาลัยจำเป็นต้องติดตาม ให้คำปรึกษา สนับสนุนนักศึกษาในการเรียน และหาทางออกทางการเงินเพื่อให้นักศึกษาสามารถทุ่มเทให้กับการเรียนได้มากขึ้น ในส่วนของนักศึกษา จำเป็นต้องมีแผนและวิธีการ และแสวงหาการสนับสนุนจากโรงเรียน เพื่อน และครอบครัวอย่างจริงจัง

อาจารย์ Trinh Huu Chung รองอธิการบดีมหาวิทยาลัย Gia Dinh แนะนำให้นักศึกษาวางแผนการเรียนในแต่ละภาคการศึกษา และหมั่นศึกษาหาความรู้เพื่อให้บรรลุเป้าหมายตามกำหนดเวลา “มีนักศึกษาหลายคนที่สอบตกและไม่ลงทะเบียนเรียนใหม่ทันที ทำให้ต้องขาดเรียน เมื่อจบภาคการศึกษาแล้ว พวกเขาจะต้องรอเป็นเวลานาน เวลาที่นานเกินไปทำให้เกิดความหงุดหงิดและขาดกำลังใจที่จะเรียนใหม่ นักศึกษาหลายคนมักคิดว่าควรไปทำงานแล้วค่อยกลับมาเรียนใหม่ในภายหลัง การเรียนล่าช้า และไม่รู้ว่าจะผ่านเวลาที่กำหนดเมื่อใด หากเรียนจบช้าแต่ภายในเวลาที่กำหนด นักศึกษาก็ยังคงสามารถได้รับปริญญาได้ แต่หากผ่านเวลาที่กำหนด พวกเขาก็จะไม่มีโอกาสได้รับปริญญา” อาจารย์ Chung กล่าว

รองศาสตราจารย์ ดร. ดวน หง็อก ฟี อันห์ รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์ (มหาวิทยาลัย ดานัง ) กล่าวว่า มหาวิทยาลัยจำเป็นต้องมีการให้คำปรึกษาทางวิชาการที่ดี เพื่อช่วยให้นักศึกษาเลือกเส้นทางการศึกษาที่เหมาะสม นักศึกษาที่ต้องการสำเร็จการศึกษาโดยไม่สาย จำเป็นต้องมีความกระตือรือร้นมากขึ้น ปฏิบัติตามมาตรฐานผลการเรียน มีแผนการศึกษา และสอบตรงเวลา

ขณะเดียวกัน ดร. หวอ วัน ตวน กล่าวว่า เพื่อจำกัดสถานการณ์นักศึกษาที่สำเร็จการศึกษาล่าช้า จำเป็นต้องควบคุมแผนการเรียนของนักศึกษาในแต่ละภาคการศึกษาด้วยมาตรการเฉพาะ เช่น ควบคุมการลงทะเบียนเรียน อย่างน้อยต้องเป็นไปตามข้อกำหนดของคณะ เพื่อกำหนดแผนการเรียนมาตรฐาน ไม่อนุญาตให้นักศึกษายกเลิกการลงทะเบียนเรียนโดยไม่มีเหตุผลอันสมควร นอกจากนี้ จำเป็นต้องเสริมสร้างการให้คำปรึกษาด้านการศึกษาที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้นักศึกษาเข้าใจหลักสูตรการฝึกอบรม นอกจากนี้ จำเป็นต้องเข้าใจสถานการณ์ของนักศึกษา เพื่อช่วยเหลือด้านการศึกษาและการเงินได้อย่างรวดเร็ว ทบทวนข้อมูลวิชาหนี้สินอย่างสม่ำเสมอ เปิดชั้นเรียนอย่างแข็งขันและยืดหยุ่นเพื่อชำระหนี้ให้แก่นักศึกษา...

ระยะเวลาสูงสุดที่นักศึกษาจะสำเร็จหลักสูตร

หนังสือเวียนที่ 01 (2567) เรื่อง การประกาศใช้มาตรฐานสำหรับสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษา กำหนดให้สถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาต้องปฏิบัติตามมาตรฐานการรับเข้าศึกษาและการฝึกอบรม โดยอัตราการสำเร็จการศึกษาจะพิจารณาจากอัตราผู้สำเร็จการศึกษาภายในระยะเวลาไม่เกิน 2 ปี ตามแผนการศึกษามาตรฐาน ไม่ต่ำกว่าร้อยละ 60 และอัตราการสำเร็จการศึกษาตรงเวลาไม่ต่ำกว่าร้อยละ 40

สำหรับระยะเวลาสูงสุดที่นักศึกษาจะสำเร็จการศึกษาในหลักสูตรนั้น หนังสือเวียนที่ 08 (2021) ที่ออกข้อบังคับว่าด้วยการฝึกอบรมของมหาวิทยาลัย กำหนดไว้ว่าต้องไม่เกินสองเท่าของระยะเวลาตามแผนการศึกษามาตรฐานสำหรับหลักสูตรทั้งหมดของแต่ละหลักสูตรการฝึกอบรมของมหาวิทยาลัย ตัวอย่างเช่น หากมหาวิทยาลัยกำหนดหลักสูตรการฝึกอบรม 3.5 ปี นักศึกษาจะมีเวลาสูงสุด 7 ปีในการเรียนจนจบหลักสูตร

นักเรียนจำนวนมากออกจากโรงเรียน

สถิติแสดงให้เห็นว่าอัตราการออกกลางคันของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีอีสเทิร์นในปี 2024 อยู่ที่ 6.6% ในปี 2025 อยู่ที่ 2.2% มหาวิทยาลัยนานาชาติไซง่อนในปี 2024 อยู่ที่ 8.2% ในปี 2025 อยู่ที่ 4.8% มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีนครโฮจิมินห์และมหาวิทยาลัยวันลางในปี 2025 อยู่ที่ประมาณ 10%...

ในมหาวิทยาลัยของรัฐ อัตรานี้จะอยู่ที่ 0.5-10% ขึ้นอยู่กับแต่ละสถาบัน อัตราการสำเร็จการศึกษาตรงเวลาจะต้องคำนวณจากจำนวนนักศึกษาที่เข้าเรียน ไม่ใช่หักลบอัตราการลาออก ยกตัวอย่างเช่น หากมีนักศึกษา 5,000 คนเข้าเรียนในหลักสูตร และมีนักศึกษาลาออก 1,000 คน อัตราการสำเร็จการศึกษาตรงเวลาจะต้องคำนวณจากจำนวนนักศึกษา 5,000 คน ดังนั้น อัตราการสำเร็จการศึกษาตรงเวลาในโรงเรียนจึงมักจะต่ำมาก

ที่มา: https://thanhnien.vn/sinh-vien-tot-nghiep-dung-han-rat-thap-vi-sao-185251003230017054.htm