ผลการเรียนที่ดีสะท้อนถึงความสามารถของบุคคลหรือไม่?

[โฆษณา_1]

ภาคธุรกิจตั้งข้อสงสัย ในความถูกต้องแท้จริง

เกี่ยวกับตัวเลขที่มหาวิทยาลัยบางแห่งเปิดเผยว่า 60-70% ของผู้สำเร็จการศึกษาเป็นนักเรียนที่มีผลการเรียนดีเยี่ยมหรือโดดเด่น นางสาวเหงียน ตรวง กว็อก ตรินห์ ซีอีโอของบริษัท มินห์ ไทย อินเวสต์เมนต์ แอนด์ บิสซิเนส จำกัด (นครโฮจิมินห์) ให้ความเห็นว่า "ในความเป็นจริง มีผู้สมัครที่มีผลการเรียนดีมาก แต่ไม่เข้าใจเนื้อหาที่เรียนเมื่อถูกถาม ซึ่งแสดงให้เห็นว่า แม้จะไม่ใช่ทุกราย แต่ก็มีบางกรณีที่เกรดไม่สะท้อนความสามารถที่แท้จริงของนักเรียนอย่างแม่นยำ"

Bảng điểm đẹp có tương thích với năng lực? - Ảnh 1. — นักเรียนรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับตำแหน่งงานว่างในงานมหกรรมจัดหางาน

คุณตรินห์ยังยอมรับว่าปัจจุบันมีบัณฑิตที่มีผลการเรียนดีเยี่ยมจำนวนมาก เธอเล่าว่าเมื่อประมาณสามปีก่อน เมื่อมีการรับสมัครงานในตำแหน่งเดียวกันที่มีเงินเดือน 6-7 ล้านดงต่อเดือน มักจะได้รับใบสมัครจากบัณฑิตที่มีผลการเรียนปานกลางเท่านั้น แต่ปัจจุบันธุรกิจต่างๆ สามารถหาบัณฑิตที่มีผลการเรียนดีได้ง่ายขึ้น

นางสาวตรินห์กล่าวว่า "แม้ว่าเราไม่ควรเหมารวมว่าบัณฑิตที่เรียนเก่งทุกคนมีความสามารถต่ำ แต่เราก็ควรพิจารณาสถานการณ์เมื่อมีนักเรียนจำนวนมากจบการศึกษาด้วยเกียรตินิยม"

นายเหงียน วัน ฮุง ประธานสหภาพแรงงานของบริษัท ได๋ ตุง คอนสตรัคชั่น แอนด์ เทรดดิ้ง เมคานิคอล จำกัด (มหาชน) เห็นด้วยกับมุมมองนี้ โดยเชื่อว่าเมื่อพิจารณาสถานการณ์จริงแล้ว จะเห็นได้ว่าโรงเรียนต่างๆ กำลัง "ผ่อนปรน" กระบวนการประเมินผล ส่งผลให้มีนักเรียนจำนวนมากจบการศึกษาด้วยเกรดดีหรือดีเยี่ยม

“หากมีบัณฑิตที่มีผลการเรียนดีเยี่ยมมากเกินไป จะทำให้คุณค่าของปริญญาลดลง สถาบันการศึกษาจำเป็นต้องวิจัยหาวิธีที่จะทำให้ผลการประเมินเป็นไปตามแบบจำลองพีระมิด กล่าวคือ สัดส่วนของนักเรียนที่มีผลการเรียนดีเยี่ยมต่ำที่สุด ค่อยๆ เพิ่มระดับจากดี ปานกลาง ไปจนถึงเฉลี่ย ในปัจจุบันบางสถาบันมีสัดส่วนของนักเรียนที่มีผลการเรียนดีเยี่ยมสูง ดังนั้นแบบจำลองนี้จึงดูเหมือนพีระมิดกลับหัว” นายฮุงวิเคราะห์

รองศาสตราจารย์ ดร.โด วัน ดุง ที่ปรึกษาอาวุโสของกลุ่มเดโอคา กล่าวว่า ตามวิธีการประเมินผลในปัจจุบัน มีนักเรียนเพียง 2-3% เท่านั้นที่ได้เกรดเฉลี่ยในแต่ละปี ส่วนที่เหลือได้เกรดดีหรือสูงกว่า ทำให้ตัวเลขนี้ไม่ถูกต้อง ดร.ดุงกล่าวว่า เกรดในปัจจุบันไม่ได้สะท้อนความสามารถที่แท้จริงและไม่ได้สื่อความหมายใดๆ ความสามารถของนักเรียนจำเป็นต้องได้รับการแสดงให้เห็นอย่างเป็นรูปธรรมผ่านความรู้และทักษะ

บริษัทส่วนใหญ่ไม่สนใจเกรดเฉลี่ยจบการศึกษา

นายเหงียน วัน ฮุง กล่าวว่า "บางทีเรื่องนี้อาจเกิดจากการที่มหาวิทยาลัยแข่งขันกันเพื่อให้บัณฑิตได้รับปริญญาที่น่าประทับใจ ซึ่งจะช่วยให้หางานได้ง่ายขึ้น อย่างไรก็ตาม ในความเป็นจริงแล้ว ธุรกิจต่างๆ ไม่ได้ให้ความสำคัญมากนักกับประเภทของปริญญาที่นักศึกษาได้รับ หากมหาวิทยาลัยทำเช่นนี้ ปริญญาที่ยอดเยี่ยมและโดดเด่นก็จะสูญเสียคุณค่าไป ทำให้แรงจูงใจของนักศึกษาลดลง และขัดขวางการพัฒนาการ ศึกษา "

การรับสมัครบุคคลที่ไม่มีปริญญาจากมหาวิทยาลัยเพื่อดำรงตำแหน่งบริหาร

คุณวู ง็อก ซอน เน้นย้ำว่า "ในการรับสมัครงาน เราไม่ได้พิจารณาเกรด อาจเป็นเพราะลักษณะเฉพาะของอุตสาหกรรมเทคโนโลยีสารสนเทศ ในบรรดาพนักงานปัจจุบันของบริษัทผม (ในสาขาความปลอดภัยทางไซเบอร์) ประมาณ 10% (ประมาณ 14-15 คน) ยังเรียนไม่จบมหาวิทยาลัย เพราะไม่ตรงตามเกณฑ์การจบการศึกษา ในกลุ่มคนที่ยังเรียนไม่จบมหาวิทยาลัยนั้น บางคนได้รับเงินเดือนสูงกว่าคนที่จบแล้ว และบางคนถึงกับดำรงตำแหน่งผู้บริหารด้วยซ้ำ"

นายดัง โว ซอน รองกรรมการผู้จัดการใหญ่ บริษัทที่ 36 กระทรวงกลาโหม กล่าวว่า "ในการรับสมัครงาน เราไม่สนใจว่านักศึกษาจะจบการศึกษาด้วยเกรดดีเยี่ยม ดี หรือดีมาก ประสบการณ์การทำงานแสดงให้เห็นว่าทัศนคติในการทำงานมีความสำคัญมาก ไม่ใช่คุณวุฒิ หลายคนที่มีผลการเรียนดีเยี่ยมมักเรียกร้องการปฏิบัติเป็นพิเศษและมีทัศนคติที่พอใจในสิ่งที่ตนเองมี ในขณะที่ความเป็นจริงแล้วยากที่จะรู้ว่าใครมีทักษะที่แท้จริง ยิ่งไปกว่านั้น คนที่มีทักษะมักมีแนวโน้มที่จะ 'เปลี่ยนงานบ่อย' ทำให้บริษัทเสียเวลาในการสรรหาและฝึกอบรมใหม่ เมื่อรับสมัครงาน บริษัทในเครือของบริษัทของผมมักจะเน้นที่ประสบการณ์และสถาบันการศึกษาที่นักศึกษาจบมา ประเภทของปริญญาไม่สำคัญ"

นายดัง โว ซอน เล่าว่า “เมื่อเร็ว ๆ นี้ ในโครงการก่อสร้างทางหลวงที่ เมืองเกิ่นโถ และเฮาเกียง เราได้ว่าจ้างวิศวกรกลุ่มหนึ่งมาทำงานภาคสนาม พวกเขาทุกคนมีผลการเรียนดีเยี่ยมหรือดี แต่ในความเป็นจริง เมื่อพวกเขามาถึงสถานที่ก่อสร้าง พวกเขากลับงุ่มง่ามและไม่รู้ว่าจะเริ่มต้นอย่างไรแม้แต่กับงานที่ง่ายที่สุด พวกเขาไม่เก่งเท่ากับคนงานอาวุโสหรือหัวหน้างานเลย แน่นอนว่าเราไม่สามารถคาดหวังว่าบัณฑิตจบใหม่จะมีความเชี่ยวชาญได้ทันที แต่แม้ในสภาพแวดล้อมการฝึกอบรม พวกเขาก็ต้องมีประสบการณ์ภาคปฏิบัติในสถานที่ก่อสร้างอย่างเพียงพอ ในทุกตำแหน่งงาน ตั้งแต่คนงานไปจนถึงเจ้าหน้าที่ด้านเทคนิคและวิศวกร”

Nhiều sinh viên tốt nghiệp giỏi, xuất sắc: Bảng điểm đẹp có tương thích với năng lực? - Ảnh 3. — อาจารย์จากมหาวิทยาลัยคมนาคมได้แนะนำเทคโนโลยีการปรับปรุงพื้นผิวสะพานทังลอง ซึ่งเป็นเทคโนโลยีที่มหาวิทยาลัยพัฒนาขึ้น ให้แก่นักศึกษา

ในทำนองเดียวกัน นายเหงียน วัน ฮุง กล่าวว่า "ในการรับสมัครงาน เราไม่กำหนดให้ผู้สมัครต้องมีผลการเรียนจบการศึกษาตามเกณฑ์ที่กำหนด และไม่ได้ให้ความสำคัญกับผลการเรียนเป็นอันดับแรก แต่ใบปริญญาเป็นเพียงเงื่อนไขที่จำเป็นเท่านั้น สิ่งสำคัญคือความสามารถในทางปฏิบัติของผู้สมัคร ซึ่งจะประเมินจากช่วงทดลองงาน 1-2 เดือนที่บริษัท"

ในขณะเดียวกัน นางสาวเหงียน ตรวง กว็อก ตรินห์ กล่าวว่า บริษัทให้ความสำคัญกับผลการเรียนของผู้สมัครเป็นอันดับแรกในการคัดเลือกบุคลากร “ในบริบทปัจจุบัน การสรรหาบุคลากรไม่ได้เป็นเพียงแค่การเติมตำแหน่งว่างเท่านั้น เราให้ความสำคัญกับผู้สมัครที่มีผลการเรียนดีกว่าเกณฑ์เฉลี่ย เพื่อลดความเสี่ยงในการทำงาน ดังนั้น พนักงานของเรา 90% จบการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยหรือวิทยาลัย โดย 75% จบการศึกษาด้วยเกรดเฉลี่ยสูงกว่าเกณฑ์เฉลี่ย และประมาณ 10-15% จบการศึกษาด้วยเกรดดีเยี่ยมหรือโดดเด่น” นางสาวตรินห์กล่าว

นักศึกษา ที่ สำเร็จการศึกษาไม่ว่าระดับปริญญาใดก็ตาม จำเป็นต้องได้รับการฝึกอบรมเพิ่มเติม

คุณหวู ง็อก ซอน ผู้อำนวยการฝ่ายเทคนิคของบริษัทเทคโนโลยีความปลอดภัยทางไซเบอร์แห่งชาติ (NCS) เชื่อว่าระบบการประเมินและคะแนนของมหาวิทยาลัยสะท้อนให้เห็นถึงความสามารถของนักศึกษาได้ในระดับหนึ่ง ระบบการประเมินของมหาวิทยาลัยในปัจจุบันถือว่าค่อนข้างดีเมื่อเทียบกับเมื่อ 20 ปีที่แล้ว

“อย่างไรก็ตาม มหาวิทยาลัยควรเพิ่มการประเมินความสามารถของนักศึกษาในการแก้ปัญหาในโลกแห่งความเป็นจริง ผมรับสมัครนักศึกษามาแล้วหลายพันคน และผมสังเกตเห็นว่าเกรดในมหาวิทยาลัยสะท้อนถึงคุณภาพและศักยภาพเริ่มต้นของพวกเขา แต่ผมยืนยันได้ว่าบัณฑิตเกือบทั้งหมดจำเป็นต้องได้รับการฝึกอบรมเพิ่มเติม ผู้ที่มีเกรดสูงมักจะได้รับการฝึกอบรมเร็วกว่า แต่ไม่ได้หมายความว่าผู้ที่มีเกรดต่ำจะทำงานไม่ได้ ในความเป็นจริง หากพวกเขาได้รับการจัดวางในตำแหน่งที่ตรงกับความสามารถของพวกเขา หลายคนสามารถทำงานได้ดีกว่าผู้ที่จบการศึกษาด้วยเกียรตินิยมเสียอีก” นายซอนกล่าว

นายเหงียน วัน ฮุง เน้นย้ำว่า "การเรียนในโรงเรียนกับการทำงานในสภาพแวดล้อมทางธุรกิจจริงนั้นแตกต่างกันออกไป ดังนั้น นักศึกษาที่เพิ่งจบการศึกษา ไม่ว่าจะได้เกรดเท่าไหร่ ก็จำเป็นต้องได้รับการฝึกอบรมเพิ่มเติมที่ปรับให้เหมาะสมกับข้อกำหนดของงานนั้นๆ อย่างไรก็ตาม นักเรียนที่เรียนเก่งจะเข้าใจสิ่งใหม่ๆ ได้เร็วกว่า มีทักษะการคิดที่ดีกว่า และปรับตัวได้ดีกว่า"

เพิ่มระยะเวลาในการเรียนรู้ภาคปฏิบัติให้มากขึ้น

นายวู ง็อก ซอน กล่าวว่า มหาวิทยาลัยควรเพิ่มเวลาที่นักศึกษาใช้ในการฝึกปฏิบัติงานจริง ปัจจุบัน นักศึกษาปีสุดท้ายมักจะฝึกงานก็ต่อเมื่อทุกอย่างเรียบร้อยแล้ว และระยะเวลาฝึกงานก็มักจะสั้น นักศึกษาควรเริ่มฝึกงานตั้งแต่ปีที่สองหรือปีที่สาม ซึ่งจะทำให้พวกเขามีหน่วยกิตสองแหล่ง คือ หน่วยกิตจากอาจารย์และหน่วยกิตจากสถานประกอบการ

นายเหงียน ดินห์ ซอน รองหัวหน้าฝ่ายบุคคลและองค์กรแรงงานของบริษัทการบินเวียดนาม กล่าวถึงตัวอย่างที่แสดงให้เห็นว่า หากมีการฝึกอบรมที่ประสานงานกันระหว่างสถาบันการศึกษาและภาคธุรกิจ บัณฑิตจะสามารถตอบสนองความต้องการได้ง่ายขึ้น “แหล่งแรงงานหลักที่เราสรรหาคือบัณฑิตจากสถาบันการบินเวียดนาม เนื่องจากหลักสูตรการฝึกอบรมของสถาบันสร้างขึ้นบนพื้นฐานความร่วมมือกับบริษัทการบินเวียดนาม เพื่อตอบสนองความต้องการด้านทรัพยากรบุคคลของอุตสาหกรรม จึงสามารถตอบสนองความต้องการได้เป็นอย่างดี ในระหว่างกระบวนการฝึกอบรม นักเรียนจะได้รับการฝึกปฏิบัติอย่างสม่ำเสมอ และสถาบันก็มีอุปกรณ์จำลองสถานการณ์สำหรับการเรียนการสอน เนื่องจากรูปแบบการฝึกอบรมเชื่อมโยงกับภาคธุรกิจ นักเรียนจึงมีแรงจูงใจในการเรียนรู้ (รับประกันการจ้างงานหลังจบการศึกษา) เมื่อสถาบันให้การฝึกอบรมและการประเมินผลอย่างละเอียดถี่ถ้วน ภาคธุรกิจก็สามารถใช้ประโยชน์จากบัณฑิตได้อย่างมีประสิทธิภาพ” นายดินห์ ซอน กล่าว

[โฆษณา_2]
ลิงก์แหล่งที่มา