มหาวิทยาลัยต่างๆ ได้ชี้แจงว่า การตัดสินใจยุติกระบวนการรับสมัครแบบดั้งเดิม C00 (หรือที่รู้จักกันในชื่อ Block C) นั้น สอดคล้องกับแนวทางการฝึกอบรม วัตถุประสงค์ของโรงเรียน และระเบียบข้อบังคับของ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม
ผู้สมัครและผู้ปกครองมีความเห็นไม่ตรงกัน
ในปีนี้ มหาวิทยาลัย สังคมศาสตร์ และมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย ได้ยกเลิกการใช้กลุ่มวิชา C00 ในการรับเข้าศึกษาใน 17 สาขาวิชา มหาวิทยาลัยนิติศาสตร์ มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย ก็ประกาศว่าจะไม่พิจารณากลุ่มวิชาดังกล่าวสำหรับสาขาวิชานิติศาสตร์อีกต่อไปเช่นกัน มหาวิทยาลัยอื่นๆ อีกหลายแห่งได้ประกาศระงับหรือจำกัดการใช้กลุ่มวิชา C00 ในการรับเข้าศึกษาสำหรับสาขาวิชาต่างๆ เช่น วารสารศาสตร์ นิติศาสตร์ จิตวิทยา และประชาสัมพันธ์
นางดัง ถิ ทู ฮวง รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย กล่าวว่า การตัดสินใจครั้งนี้เป็นไปตามทิศทางการพัฒนานวัตกรรมในวิชาสอบระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย โดยสอดคล้องกับข้อกำหนดการรับเข้าศึกษาในแต่ละสาขา และมาตรฐานผลสัมฤทธิ์ทางภาษาต่างประเทศของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม รวมทั้งมีเป้าหมายเพื่อดำเนินการตามยุทธศาสตร์การพัฒนาหลักสูตรการศึกษาให้เป็นสากล
คำอธิบายของมหาวิทยาลัยไม่ได้รับการยอมรับจากผู้สมัครและผู้ปกครอง นายเหงียน วัน ดุง ซึ่งบุตรหลานกำลังสมัครเข้ามหาวิทยาลัยสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์แห่งชาติเวียดนาม กรุงฮานอย ในปีนี้ แสดงความไม่พอใจ โดยกล่าวว่ามหาวิทยาลัยได้ "ดักโจมตี" ผู้สมัคร "มหาวิทยาลัยอาจไม่รับนักศึกษาจากกลุ่ม C00 แต่ควรประกาศเรื่องนี้ตั้งแต่ต้นปีการศึกษา เพื่อให้ผู้สมัครมีเวลาเตรียมตัว" นายดุงกล่าว
ผู้เชี่ยวชาญด้านการรับเข้าเรียนมองว่า การประกาศระงับการรับสมัครวิชาในกลุ่ม C อย่างกะทันหันนั้นไม่ยุติธรรมต่อผู้สมัคร โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้สมัครในพื้นที่ชนบทและภูเขา ตามหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลายฉบับใหม่ ตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เป็นต้นไป นักเรียนจะได้รับการชี้นำการเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยโดยพิจารณาจากกลุ่มวิชาที่เลือก และเรียนวิชาเลือกตามความสามารถของตนเอง นอกจากนี้พวกเขายังลงทะเบียนสอบจบการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในเดือนเมษายนแล้ว “ตอนนี้การสอบจบการศึกษาใกล้เข้ามาแล้ว และมหาวิทยาลัยเพิ่งประกาศระงับการรับสมัครวิชาในกลุ่ม C00 ผู้สมัครจะสามารถเตรียมตัวได้ทันท่วงทีได้อย่างไร โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้สมัครในพื้นที่ด้อยโอกาส” ผู้เชี่ยวชาญตั้งคำถาม
ดร. เหงียน กว็อก อัญ รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีโฮจิมินห์ เชื่อว่า การที่มหาวิทยาลัยหลายแห่งยกเลิกวิชาสอบเข้ามหาวิทยาลัยกลุ่ม C00 แบบดั้งเดิมอย่างกะทันหัน ในขณะที่นักเรียนได้ลงทะเบียนวิชาสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายไปแล้ว อาจทำให้นักเรียนตกอยู่ในสถานะที่เสียเปรียบ นักเรียนที่เลือกวิชาที่เหมาะสมกับกลุ่มวิชาแบบดั้งเดิมแล้วจะไม่สามารถเปลี่ยนวิชาสอบได้ นอกจากนี้ยังจำกัดโอกาสในการเข้าเรียนสำหรับผู้ที่มุ่งเน้นการเรียนวิชาในกลุ่ม C00 เท่านั้น ยิ่งไปกว่านั้น การยกเลิกกลุ่มวิชาแบบดั้งเดิมทำให้ นักเรียนต้องเปลี่ยนไปเลือกกลุ่มวิชาอื่น ส่งผลให้การแข่งขันในกลุ่มวิชาที่เหลืออยู่รุนแรงขึ้น นักเรียนจำนวนมากต้องปรับแผนการเรียนของตนเอง แม้จะมีเวลาจำกัด ทำให้เกิดความกดดันทางจิตใจอย่างมาก

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้สั่งการให้มหาวิทยาลัยทบทวนวิธีการรับสมัครนักศึกษาเพื่อให้เกิดความเป็นธรรมและหลีกเลี่ยงการละเมิดสิทธิของผู้สมัคร (ภาพ: หูหง)
ผู้สมัครทุกคนไม่ควรเสียเปรียบ
ดร. เลอ เวียด คุยเอน รองประธานสมาคมมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยแห่งเวียดนาม เชื่อว่า การประกาศของมหาวิทยาลัยบางแห่งที่จะยกเลิกการใช้เกณฑ์การรับเข้าเรียนแบบดั้งเดิม C00 ก่อนการสอบจบการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายปี 2025 ซึ่งเป็นการสอบครั้งแรกภายใต้หลักสูตรการศึกษาทั่วไปใหม่ที่ประกาศใช้ในปี 2018 นั้น เป็นการสร้างความสับสนและสร้างความเสียเปรียบแก่นักเรียนที่ใช้ผลการสอบจบการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในการเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย ดร. คุยเอน เสนอแนะว่า "มหาวิทยาลัยควรประกาศการปรับเปลี่ยนและเปลี่ยนแปลงเกณฑ์การรับเข้าเรียนล่วงหน้า เพื่อให้นักเรียนสามารถเตรียมตัวได้ เนื่องจากพวกเขายังคงคุ้นเคยกับการเลือกและเตรียมตัวสอบโดยใช้เกณฑ์หลักแบบดั้งเดิม เช่น A00, B00, C00 และ D00"
ดร. เล เวียด คุยเอน ยังเสนอแนะว่า กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ในฐานะหน่วยงานบริหารของรัฐ ควรบังคับให้มหาวิทยาลัยประกาศการเปลี่ยนแปลงใดๆ เกี่ยวกับแผนการรับนักศึกษาและการจัดกลุ่มวิชาล่วงหน้า เพื่อให้แน่ใจว่านักศึกษาได้รับสิทธิอันชอบธรรม “ความเป็นอิสระของมหาวิทยาลัยต้องเชื่อมโยงกับความรับผิดชอบ ต้องมาจากผลประโยชน์ของผู้เรียน และต้องให้ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ไม่ใช่ทำตามใจชอบ!” - ดร. คุยเอน เน้นย้ำ
ตัวแทนจากมหาวิทยาลัยแห่งหนึ่งในนครโฮจิมินห์กล่าวว่า การตัดสินใจของมหาวิทยาลัยบางแห่งที่จะยกเลิกการใช้เกณฑ์การรับเข้าเรียนแบบเดิม (C00) อาจมีเหตุผลที่สมควร เช่น การรับสมัครนักศึกษาที่มีคุณสมบัติเหมาะสมกับบริบททางสังคมและวิชาชีพที่เปลี่ยนแปลงไป อย่างไรก็ตาม การเปลี่ยนแปลงแผนการรับเข้าเรียนจำเป็นต้องมีแผนงานและการแจ้งให้ผู้สมัครทราบล่วงหน้า “นักเรียนที่เลือกเรียนวิชาต่างๆ ในระดับมัธยมปลายย่อมมีแผนสำหรับการศึกษาต่อหลังจบมัธยมปลาย การเปลี่ยนแปลงอย่างกะทันหันอาจทำให้พวกเขาสูญเสียโอกาส” ตัวแทนมหาวิทยาลัยกล่าว
หลังจากเกิดกระแสวิพากษ์วิจารณ์จากประชาชน ในช่วงบ่ายของวันที่ 6 มิถุนายน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ออกเอกสารถึงสถาบันการศึกษาเกี่ยวกับการทบทวนและเผยแพร่ข้อมูลการรับสมัคร กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมขอให้มหาวิทยาลัย สถาบันการศึกษา และวิทยาลัยต่างๆ ทบทวนวิธีการและรูปแบบการรับสมัคร เพื่อให้แน่ใจว่าเหมาะสมกับหลักสูตร สาขาวิชา และกลุ่มสาขาวิชาที่เปิดสอนในแต่ละวิธี โดยรับประกันความเป็นธรรมและไม่กระทบต่อสิทธิของผู้สมัครที่ลงทะเบียนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายปี 2025 แล้ว โดยเฉพาะอย่างยิ่ง โรงเรียนมีหน้าที่รับผิดชอบในการให้คำอธิบายเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงใดๆ ที่เกี่ยวข้องกับวิธีการและรูปแบบการรับสมัคร
สำหรับข้อมูลที่ใช้ในการรับสมัคร เช่น คะแนนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายในปี 2025 ผลการเรียนของนักเรียนที่สำเร็จการศึกษา คะแนนสอบวัดความสามารถ คะแนนสอบวัดทักษะการคิด ฯลฯ หน่วยงานที่เกี่ยวข้องจะต้องให้ข้อมูลเหล่านี้ในระบบตามระเบียบการรับสมัคร หัวหน้าหน่วยงานมีหน้าที่รับผิดชอบในการอธิบายเนื้อหาของข้อมูลการรับสมัครของสถาบันฝึกอบรมและข้อมูลอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการรับสมัครของสถาบันฝึกอบรม เพื่อให้แน่ใจว่าข้อมูลนั้นครบถ้วนและถูกต้อง
จากสถิติของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม วิชาที่ได้รับความนิยมมากที่สุดจากผู้สมัครสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายในปี 2025 คือ ประวัติศาสตร์ โดยมีผู้สมัครสอบ 499,357 คน แบ่งเป็น 484,084 คน ที่สอบภายใต้หลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 และ 15,273 คน ที่สอบภายใต้หลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2006 รองลงมาคือ ภูมิศาสตร์ โดยมีผู้สมัครสอบ 494,081 คน แบ่งเป็น 479,585 คน ที่สอบภายใต้หลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 และ 14,496 คน ที่สอบภายใต้หลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2006
ที่มา: https://nld.com.vn/bat-ngo-bo-to-hop-xet-tuyen-khoi-c-yeu-cau-giai-trinh-1962506062136332.htm






การแสดงความคิดเห็น (0)