ตามที่ผู้เขียน เหงียน ถิ ฟอง ฮวา กล่าวไว้ เฉพาะเมื่อผู้ใหญ่มีความตระหนักรู้ ความอ่อนน้อมถ่อมตน และความรักในแบบที่ถูกต้องเท่านั้น เด็กจึงจะมีโอกาสพัฒนาอย่างเป็นธรรมชาติ ยั่งยืน และมีสุขภาพดี หนังสือ "อนาคตที่ตื่นรู้" เลือกที่จะถามผู้ใหญ่ด้วยคำถามย้อนกลับว่า "ผู้ใหญ่เข้าใจตนเอง เข้าใจลูกๆ และบทบาทของ การศึกษา อย่างแท้จริงหรือไม่?" จากคำถามนี้ หนังสือเล่มนี้เปิดเส้นทางแห่งการไตร่ตรองตนเอง การเรียนรู้ด้วยตนเอง และการปรับตัวสำหรับพ่อแม่ ครู และนักการศึกษา

หนังสือ "Awakened Futures" เขียนขึ้นจากประสบการณ์ของผู้เขียนเองที่ได้ใช้ชีวิต เรียน และทำงานในประเทศเยอรมนีเป็นเวลาหลายปี ผู้เขียนไม่ลังเลที่จะเล่าถึงความผิดพลาดของตนเอง ก่อนที่จะค่อยๆ ก้าวไปสู่การไตร่ตรองอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับวิชาชีพครู ว่าการศึกษาไม่สามารถเป็นเพียงแค่การถ่ายทอดความรู้ ครูไม่ใช่แค่ผู้สอน แต่เป็นผู้ชี้นำ และเด็กไม่จำเป็นต้องถูกหล่อหลอมให้เป็นผู้ใหญ่ใน "แบบที่พึงปรารถนา" แต่ควรได้รับการเคารพในฐานะปัจเจกบุคคลที่มีความเป็นอิสระ
จุดเด่นอย่างหนึ่งของหนังสือเล่มนี้คือ วิธีที่ผู้เขียนดึงบทเรียนทางการศึกษาจากรายละเอียดในชีวิตประจำวัน เช่น เรื่องราวของหยดสบู่ ถนนที่ซ่อมแซมอย่างพิถีพิถัน ของขวัญวันคริสต์มาส หรือวิธีที่ชาวเยอรมันปฏิบัติตามกฎจราจรแม้ไม่มีใครคอยดูแล...
ด้วยวิธีการนี้ ผู้เขียนได้ชี้แนะผู้อ่านไปสู่คุณค่าหลักของการศึกษาด้านคุณธรรม ซึ่งได้แก่ ความรับผิดชอบส่วนบุคคล ความซื่อสัตย์และความโปร่งใส การเคารือกฎหมายและชุมชน และความสามารถในการพึ่งพาตนเองและรับผิดชอบต่อการตัดสินใจของตนเอง
ตามที่ผู้เขียน เหงียน ถิ ฟอง ฮวา กล่าวไว้ เด็กๆ ไม่ได้เรียนรู้คุณค่าเหล่านี้ผ่านการสอนศีลธรรมเพียงอย่างเดียว แต่เรียนรู้ผ่านสภาพแวดล้อมในการใช้ชีวิตและพฤติกรรมของผู้ใหญ่ในชีวิตประจำวัน เมื่อผู้ใหญ่ใช้ชีวิตอย่างมีเมตตา มีระเบียบวินัย และมีความรับผิดชอบ เด็กๆ ก็จะเรียนรู้สิ่งเหล่านี้ได้โดยธรรมชาติ
ผู้เขียนได้อุทิศหลายหน้าเพื่อวิเคราะห์บทบาทของพ่อแม่และครูในการพัฒนาของเด็ก โดยใช้เรื่องราวเฉพาะเจาะจงเป็นตัวอย่าง หนังสือเล่มนี้เสนอแนะแนวทางให้ผู้อ่านได้ประเมินความสัมพันธ์กับเด็กใหม่ เช่น การรู้จักฟังแทนการบังคับ การรู้จักปล่อยวางแทนการควบคุม การเคารพความรู้สึกและทางเลือกของเด็ก และการยอมรับความแตกต่างและจังหวะการพัฒนาของเด็กแต่ละคน
อีกหนึ่งประเด็นทางอารมณ์ที่โดดเด่นในหนังสือเล่มนี้คือ ความห่วงใยที่มีต่อเด็กด้อยโอกาสที่ขาดความมั่นใจ มีปัญหาในการเรียนรู้ ประสบกับบาดแผลทางใจ หรือยังไม่พบเส้นทางชีวิตของตนเอง
สำหรับผู้เขียน เหงียน ถิ ฟอง ฮวา การศึกษาไม่ใช่เรื่องของการคัดเลือก "เมล็ดพันธุ์ที่ดี" มาบ่มเพาะ แต่เป็นการให้โอกาสเด็กทุกคนได้เห็นคุณค่าในตนเอง เรื่องราวมากมายในหนังสือแสดงให้เห็นว่า ด้วยความอดทน ความไว้วางใจ และการสนับสนุนจากผู้ใหญ่ ชีวิตของเด็กๆ สามารถเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นได้ ผู้เขียนเรียกเด็กๆ เหล่านี้ว่า "เรือลำเล็กๆ" และผู้ใหญ่ – หากพวกเขาใส่ใจมากพอ – จะเป็น "ประภาคาร" ที่ช่วยให้พวกเขาไม่หลงทางในมหาสมุทรแห่งชีวิตอันกว้างใหญ่
ที่มา: https://hanoimoi.vn/bi-quyet-thau-hieu-va-cung-con-khon-lon-729345.html






การแสดงความคิดเห็น (0)