การศึกษาแบบประชาชน: สืบทอดจากประวัติศาสตร์

GD&TĐ - เมื่อก้าวเข้าสู่ยุคดิจิทัล “การศึกษาแบบประชาชนดิจิทัล” ถือเป็นการสืบทอดและส่งเสริมจิตวิญญาณของการเคลื่อนไหว “การศึกษาแบบประชาชน” ที่มีมายาวนานกว่า 80 ปี...

เป้าหมายคือการเผยแพร่ความรู้และทักษะด้านดิจิทัลไปสู่คนทุกชนชั้น เพื่อไม่ให้ใครถูกทิ้งไว้ข้างหลัง

การนำความรู้ด้านดิจิทัลไปปรับใช้อย่างรวดเร็วสำหรับทุกคน

ศาสตราจารย์ ดร. ฟาม ตัต ดอง อดีตรองประธานสมาคมส่งเสริมการศึกษาเวียดนาม ผู้ซึ่งทำการวิจัยเชิงลึกเกี่ยวกับขบวนการการศึกษาของประชาชน กล่าวว่า หลังจากชัยชนะในการปฏิวัติเดือนสิงหาคม ค.ศ. 1945 สาธารณรัฐประชาธิปไตยเวียดนามจึงถือกำเนิดขึ้น ในการประชุมครั้งแรกของรัฐบาลเฉพาะกาลเมื่อวันที่ 3 กันยายน ค.ศ. 1945 ประธานาธิบดี โฮจิมินห์ มีความกังวลว่าประชาชนกว่า 90% ไม่รู้หนังสือ... ชาติที่ไม่รู้หนังสือคือชาติที่อ่อนแอ ดังนั้น ท่านจึงเสนอให้เริ่มรณรงค์เพื่อต่อสู้กับการไม่รู้หนังสือ

ตามคำสั่งของลุงโฮ ในวันที่ 8 กันยายน ค.ศ. 1945 รัฐบาล ได้ออกพระราชกฤษฎีกาจัดตั้งกรมสามัญศึกษา การเคลื่อนไหวนี้แพร่กระจายอย่างรวดเร็ว แทรกซึมไปทั่วทุกหมู่บ้าน เพียงหนึ่งปี ทั่วประเทศมีห้องเรียน 75,000 ห้อง โดยมีครู 95,000 คนเข้าร่วม ช่วยให้ประชาชนกว่า 2.5 ล้านคนได้เรียนรู้การอ่านเขียน นี่ถือเป็นความสำเร็จอันพิเศษในประวัติศาสตร์การเรียนรู้แบบสังคมนิยมของประเทศ

เพื่อสานต่อประเพณีดังกล่าว ศาสตราจารย์ Pham Tat Dong ได้เน้นย้ำว่า ในบริบทของการปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งที่ 4 และกระบวนการเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัลระดับชาติ ขบวนการ "ความรู้ดิจิทัลสำหรับทุกคน" มีเป้าหมายเพื่อเผยแพร่ทักษะดิจิทัล ช่วยให้ผู้คนเข้าถึง ใช้งาน และเชี่ยวชาญเทคโนโลยี เพื่อสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ที่ทันสมัยโดยไม่ทิ้งใครไว้ข้างหลัง

เพื่อทำความเข้าใจถึงความสำคัญของ "ขบวนการรู้หนังสือทางดิจิทัล" ที่มีพันธกิจในการเผยแพร่ทักษะทางดิจิทัลและนำเทคโนโลยีไปสู่มวลชน นายเหงียน นัท กวาง สมาชิกสภาผู้ก่อตั้ง VINASA และผู้อำนวยการสถาบัน วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี VINASA กล่าวว่า หากเรามุ่งมั่นที่จะ "ยืนเคียงบ่าเคียงไหล่กับมหาอำนาจของโลก" สติปัญญาและศักยภาพร่วมกันของประชากรทั้งหมดจะต้องแตกต่างไปจากในอดีต

หากผู้คนไม่ปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมดิจิทัลและขาดศักยภาพทางดิจิทัลที่เหมาะสม พวกเขาจะถูกทิ้งไว้ข้างหลัง ซึ่งไม่สอดคล้องกับแนวทางการพัฒนาของเรา ดังนั้น เราจึงจำเป็นต้องเร่งดำเนินการตามหลักความรู้ด้านดิจิทัล (Digital Literacy) โดยการเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัลต้องยึดถือคนเป็นศูนย์กลาง และในขณะเดียวกัน ก็ต้องระบุให้คนเป็นแกนหลักในการปฏิวัติการเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัล

“ดังนั้น การเผยแพร่ความรู้ ทักษะ ทัศนคติ และความตระหนักรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีดิจิทัล เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ และเทคโนโลยีอื่นๆ ให้แก่ประชาชนทั่วไป จึงเป็นเรื่องเร่งด่วนและสำคัญอย่างยิ่ง” นายเหงียน นัท กวาง กล่าวเน้นย้ำ

นักศึกษาเข้าร่วมการแข่งขัน “HNUE – Robot Creation 2025” จัดโดยมหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติฮานอย

เชื่อมโยงอดีตและอนาคต

คุณโท ฮอง นัม รองอธิบดีกรมวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสารสนเทศ (กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม) มีมุมมองเดียวกันว่า เมื่อต้องปรับเปลี่ยนสู่ดิจิทัล โดยยึดประชาชนเป็นศูนย์กลาง และดำเนินการตามรัฐบาลดิจิทัล เศรษฐกิจดิจิทัล และสังคมดิจิทัล พลเมืองดิจิทัลคือปัจจัยสำคัญ ในโลกดิจิทัล หากประชาชนไม่มีทักษะดิจิทัล พวกเขาจะไม่สามารถทำงาน ทำงาน หรือแม้แต่ความบันเทิงได้ ไม่ว่าระบบจะได้รับการออกแบบและใช้งานง่ายเพียงใด หากประชาชนไม่รู้วิธีใช้งาน หรือใช้งานฟังก์ชันต่างๆ ไม่ครบถ้วน ก็ถือเป็นการสิ้นเปลืองอย่างแท้จริง

“ดังนั้น ประชาชนทุกคนจึงจำเป็นต้องมีศักยภาพด้านดิจิทัล โดยเฉพาะอย่างยิ่งในยุคปัจจุบัน เมื่อเราปฏิบัติตามมติที่ 57-NQ/TW ของกรมการเมืองว่าด้วยความก้าวหน้าด้านการพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี นวัตกรรม และการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในระดับชาติ” นายโท ฮ่อง นัม กล่าว

เพื่อตอบสนองต่อกระแส "ความรู้ดิจิทัลสำหรับทุกคน" รองศาสตราจารย์ ดร. ฮวีญ เควี๊ยต ทัง ผู้อำนวยการมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย มุ่งมั่นที่จะระดมทรัพยากรทั้งหมดเพื่อขับเคลื่อนกระแสนี้อย่างมีประสิทธิภาพ ดังนั้น มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอยจึงมุ่งเน้น 3 แนวทางหลัก ได้แก่ ประการแรก สถาบันมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาทักษะดิจิทัลสำหรับอาจารย์และนักศึกษา ซึ่งถือเป็นส่วนสำคัญในการรณรงค์ส่งเสริมความรู้ดิจิทัลทั่วประเทศ

ประการที่สอง มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอยมุ่งมั่นที่จะเป็นมหาวิทยาลัยดิจิทัลที่ส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลอย่างครอบคลุม คณะฯ จะพัฒนาแพลตฟอร์ม eHUST ให้สมบูรณ์ วิจัย ฝึกอบรม และประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและปัญญาประดิษฐ์อย่างจริงจัง เพื่อส่งเสริมการศึกษาดิจิทัลและพัฒนาทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูงให้กับประเทศ ประการที่สาม คณะฯ จะพัฒนาศูนย์ความเป็นเลิศด้านเทคโนโลยีเชิงกลยุทธ์ เพื่อสนับสนุนระบบนิเวศของวิทยาศาสตร์ นวัตกรรม และการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล

รองศาสตราจารย์ ดร. หวินห์ เควี๊ยต ทัง ยอมรับว่า ขบวนการ “การศึกษาดิจิทัลเพื่อทุกคน” ไม่เพียงแต่มีความสำคัญทางการศึกษาเท่านั้น แต่ยังมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมอีกด้วย เมื่อประชาชนทุกคนเข้าใจเทคโนโลยี สังคมจะก้าวหน้าไปอย่างรวดเร็วบนเส้นทางแห่งความทันสมัย ​​ด้วยการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันของสถาบันการศึกษา ธุรกิจ และประชาชน ขบวนการนี้มีแนวโน้มที่จะมีส่วนร่วมในการทำให้เวียดนามเป็นประเทศดิจิทัลที่ก้าวหน้า และก้าวเข้าสู่ยุคดิจิทัลอย่างมั่นคง

ในพิธีเปิดตัวการเคลื่อนไหวและการเปิดตัวแพลตฟอร์ม "การศึกษาดิจิทัลสำหรับทุกคน" นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh ยอมรับว่าการเคลื่อนไหว "การศึกษาดิจิทัลสำหรับทุกคน" มีความสำคัญทางมนุษยธรรมที่สำคัญและล้ำลึกต่อการพัฒนาประเทศ แสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่นของพรรคและรัฐในการพัฒนาชาติดิจิทัล รัฐบาลดิจิทัล เศรษฐกิจดิจิทัล สังคมดิจิทัล พลเมืองดิจิทัล และการพัฒนาที่รวดเร็ว ครอบคลุม และยั่งยืน

นายกรัฐมนตรีได้รำลึกถึงเหตุการณ์เมื่อ 80 ปีก่อน ขบวนการ “การศึกษาเพื่อประชาชน” ถือกำเนิดขึ้นด้วยเป้าหมายเร่งด่วนในการขจัดการไม่รู้หนังสือและพัฒนาวัฒนธรรมของประชาชน ปัจจุบัน ขบวนการ “การศึกษาเพื่อประชาชนดิจิทัล” ได้รับแรงบันดาลใจ สืบทอด และส่งเสริมจากขบวนการนี้

ดังที่เลขาธิการโต ลัม กล่าวว่า “ขบวนการรู้หนังสือดิจิทัล” ไม่เพียงแต่เป็นโครงการริเริ่มทางการศึกษาเท่านั้น แต่ยังเป็นสะพานเชื่อมระหว่างอดีตและอนาคตอีกด้วย เรามุ่งมั่นที่จะสร้างสังคมที่ไม่เพียงแต่เปี่ยมด้วยความรู้ แต่ยังเปี่ยมด้วยพลังทางเทคโนโลยี พร้อมที่จะบูรณาการและพัฒนา โดยการส่งเสริมบทเรียนทางประวัติศาสตร์

เพื่อเผยแพร่แนวคิด “ความรู้ดิจิทัลสำหรับทุกคน” นายกรัฐมนตรีกล่าวว่า ไม่เพียงแต่ต้องการนโยบายและการสนับสนุนจากรัฐบาลและองค์กรทางสังคมเท่านั้น แต่ที่สำคัญยิ่งกว่านั้น ประชาชนคือผู้มีบทบาทสำคัญ จำเป็นต้องเรียนรู้เชิงรุก พร้อมที่จะแบ่งปันและประยุกต์ใช้ความรู้ดิจิทัล และร่วมกันสร้างสังคมที่ก้าวหน้าในยุคใหม่ ประเทศไทยกำลังเผชิญกับโอกาสครั้งประวัติศาสตร์ในการก้าวเข้าสู่ยุคใหม่ที่กำลังพัฒนาอย่างแข็งแกร่ง โดยมีแรงขับเคลื่อนหลักมาจากวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี นวัตกรรม และการเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัล

“เราต้องดำเนินภารกิจที่สำคัญและเร่งด่วนอย่างยิ่ง นั่นคือการเผยแพร่ความรู้และเทคโนโลยีเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลและทักษะทางดิจิทัลให้กับประชาชนทุกคน นั่นก็คือการ “ขจัดความไม่รู้หนังสือ” เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล” นายกรัฐมนตรีกล่าว

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/binh-dan-hoc-vu-so-ke-thua-tu-lich-su-post744683.html