กระทรวงศึกษาธิการฯ 'สรุป' คำตอบสำหรับคำถามภาษาอังกฤษที่เป็นประเด็นถกเถียงว่า ผู้สมัครจะตอบว่าอย่างไร?

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเพิ่งประกาศคำตอบข้อสอบแบบเลือกตอบสำหรับการสอบปลายภาคระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2566 ท่ามกลางข้อถกเถียงเกี่ยวกับการสอบภาษาอังกฤษที่ยังไม่คลี่คลาย อย่างไรก็ตาม ตรงกันข้ามกับความคาดหวังของผู้สมัครและครูหลายคนที่ว่ากระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะยอมรับและให้คะแนนคำตอบที่เป็นข้อถกเถียงทั้งสองข้อ คือ 'โดดเด่น' (B) และ 'เปรียบเทียบ' (C) แต่คำตอบเดียวที่เลือกคือ 'โดดเด่น' และไม่มีคำอธิบายเพิ่มเติม

Bộ GD-ĐT 'hạ màn' tranh cãi đề tiếng Anh, thí sinh nói gì? - Ảnh 1. — ข้อสอบภาษาอังกฤษรับปริญญามัธยมปลายสร้างความขัดแย้ง

ก่อนการตัดสินใจครั้งนี้จากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ผู้สมัครจำนวนมากแม้จะประเมินว่าเป็นการเคลื่อนไหวที่เหมาะสม แต่ก็หวังว่าจะได้รับคำอธิบายที่ชัดเจนว่าตนทำผิดพลาดตรงไหน โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อผู้เชี่ยวชาญมีความเห็นที่ขัดแย้งกันเกี่ยวกับคำตอบและยังไม่ได้ข้อสรุปขั้นสุดท้าย

ตัวอย่างเช่น Nguyen Thi Thuy Nghi นักเรียนโรงเรียนมัธยม Xuyen Moc (จังหวัดบ่าเรีย-หวุงเต่า) กล่าวว่าเธอเลือกคำตอบว่า 'เปรียบเทียบ' ทันทีโดยไม่ได้คิดมากนัก "เพราะว่า 'กลุ่มเปรียบเทียบ' เป็นคำศัพท์ตายตัวที่ใช้ในการทดลองที่ครูของฉันเน้นย้ำเมื่อฉันเตรียมตัวสอบ IELTS"

“ฉันคิดว่าฉันถูกรางวัลแจ็กพอต จนกระทั่งกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมประกาศว่าคำตอบนั้น “โดดเด่น” เพื่อนร่วมชั้นของฉันเกือบครึ่งหนึ่งก็เลือกผิดเหมือนฉัน” นักศึกษาหญิงกล่าว

Bộ GD-ĐT 'hạ màn' tranh cãi đề tiếng Anh, thí sinh nói gì? - Ảnh 2. — ผู้สมัครสอบไล่ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2566

ด้วยเหตุนี้ งีจึงหวังว่ากระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะอธิบายว่าทำไมจึงเลือกใช้คำว่า 'โดดเด่น' แทนคำว่า 'เปรียบเทียบ' สำหรับคำถามที่ถกเถียงกันนี้ “หากคำตอบที่ถูกต้องตั้งแต่แรกคือ 'โดดเด่น' และ 'เปรียบเทียบ' กลับเป็นคำตอบที่ผิดพลาด ผมหวังว่ากระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะยอมรับคำตอบทั้งสองข้อนี้” งีกล่าว

ตรวง เจิ่น ไม อันห์ นักเรียนโรงเรียนมัธยมปลายเจิ่น ไค เหงียน (โฮจิมินห์) กล่าวว่า เธอเลือกคำตอบว่า 'ควบคุม' ซึ่ง 'ไม่สอดคล้องกับข้อถกเถียงที่เกิดขึ้นเมื่อเร็วๆ นี้อย่างสิ้นเชิง' นักศึกษาหญิงคนหนึ่งกล่าวว่า "ด้วยการเคลื่อนไหวล่าสุดของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ฉันคิดว่าเรื่องนี้สมเหตุสมผล แต่ไม่น่าจะช่วยคลี่คลายข้อสงสัยของผู้สมัครที่เลือกผิดได้ กระทรวงจำเป็นต้องมีคำอธิบายที่ชัดเจนกว่านี้"

ในทำนองเดียวกัน ดัง ฟาน ฮอง อันห์ นักเรียนโรงเรียนมัธยมปลายเหงียน ถิ มินห์ ไค (โฮจิมินห์) ก็เลือกคำตอบที่ไม่เกี่ยวข้องกับประเด็นถกเถียงนี้เช่นกัน นั่นคือ 'การบุกเบิก' "อย่างไรก็ตาม นี่เป็นเรื่องที่น่าสนใจ ดังนั้น การที่กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมประกาศคำตอบโดยไม่มีคำอธิบายเพิ่มเติมจึงค่อนข้างไม่ยุติธรรมต่อผู้สมัครที่เลือกผิด ผมหวังว่าพวกเขาจะได้รับคะแนนเสียงสนับสนุน" ฮอง อันห์ กล่าว

Bộ GD-ĐT 'hạ màn' tranh cãi đề tiếng Anh, thí sinh nói gì? - Ảnh 3. — บัญชีโซเชียลมีเดียจำนวนมากถกเถียงกันเกี่ยวกับคำถามข้อสอบภาษาอังกฤษที่เป็นที่ถกเถียง

LVH ซึ่งเรียนที่โรงเรียนเดียวกัน มีความเห็นตรงกัน และหวังว่ากระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะพิจารณาคำนวณคะแนนให้กับตัวเลือกที่ถือว่าถูกต้อง หรืออย่างน้อยที่สุดก็มีการ "ถอดรหัส" คำถามในการสอบที่ชัดเจน เพื่อให้ผู้เข้าสอบ "มั่นใจ" และไม่มีความกังวลมากเกินไปเหมือนอย่างที่เป็นอยู่ในปัจจุบัน

"ถ้าตอบคำถามที่ถกเถียงกันนี้ผิด คุณจะเสียคะแนน 0.2 คะแนน ซึ่งหมายความว่าคุณอาจสอบตกในคำถามที่คุณชอบหลังจากทำงานหนักมา 12 ปี นี่จะยิ่งน่าเสียใจมากขึ้นไปอีกถ้าคำถามที่คุณเลือกถูกต้องตามความเห็นของผู้เชี่ยวชาญ แต่กลับเบี่ยงเบนไปจากคำตอบอย่างเป็นทางการ" นักศึกษาชายกล่าว

ลิงค์ที่มา