กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ประกาศกรอบการปรับเปลี่ยนวิธีการรับเข้ามหาวิทยาลัย

TPO - กรอบการทำงานการแปลงจะให้ช่วงคะแนนสำหรับการสอบแต่ละรายการ เช่น การสอบประเมินสมรรถนะ การสอบประเมินการคิด และช่วงคะแนนสำหรับการรวมวิชาในการสอบรับปริญญาชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย...

Báo Tiền Phong•19/05/2025

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เพิ่งออกแนวปฏิบัติสำหรับการรับเข้ามหาวิทยาลัยในปี 2568 โดยให้คำแนะนำที่ชัดเจนเกี่ยวกับกรอบการแปลงคะแนนเทียบเท่าระหว่างวิธีการรับเข้าเรียน

ในการพัฒนากฎการแปลงความเท่าเทียมกัน สถาบันการฝึกอบรมจะต้องปฏิบัติตามหลักการต่อไปนี้: การรับรองความเท่าเทียมกัน ตามกฎอินพุตจริง กฎการแปลงความเท่าเทียมกันจะต้องเชื่อมโยงกับข้อกำหนดเฉพาะของอุตสาหกรรม/โปรแกรมการฝึกอบรม

หลักเกณฑ์หลักที่ใช้ในการรับสมัครในแต่ละวิธีจะต้องมุ่งเน้นไปที่การประเมินความรู้พื้นฐานและสมรรถนะหลักที่จำเป็นต่อสาขาวิชาที่ศึกษา ยุติธรรม โปร่งใส เปิดเผย และสม่ำเสมอ; ให้เกิด ความเป็นวิทยาศาสตร์ และปฏิบัติได้; เรียบง่าย เข้าใจง่าย

กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ประกาศกรอบการปรับเปลี่ยนวิธีการรับเข้ามหาวิทยาลัย ภาพที่ 1

ผู้สมัครจะได้รับทราบข้อมูลการรับสมัครในเดือนมีนาคม ภาพ: นาม ตรัน

กรอบการทำงานการแปลงจะให้ช่วงคะแนนของการทดสอบแต่ละรายการ เช่น การทดสอบประเมินความสามารถ การทดสอบประเมินการคิด (APT, HSA, TSA...) และช่วงคะแนนของชุดคะแนนที่เหมาะสมในการสอบปลายภาคตามวิธีเปอร์เซ็นไทล์ (ปริมาณที่ใช้ในการประมาณสัดส่วนของข้อมูลในชุดข้อมูลที่อยู่ในระดับที่สูงกว่าหรือต่ำกว่าค่าที่กำหนด) โดยอิงจากการวิเคราะห์ผลการทดสอบของผู้สมัครที่มีทั้งคะแนนการทดสอบแต่ละรายการและคะแนนชุดคะแนนของชุดคะแนนสอบปลายภาคที่สอดคล้องกันในปี 2568

โดยแบ่งช่วงคะแนนตามคะแนนสูงสุด 0.5%, 1%, 3%, 5%, 10%,... ดังนี้

กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ประกาศกรอบแนวทางการปรับเปลี่ยนวิธีการรับเข้ามหาวิทยาลัย ภาพที่ 2

ที่มา : กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม

เป็นความรับผิดชอบของสถาบันฝึกอบรมที่จะกำหนดชุดวิชาในการสอบวัดระดับให้เหมาะสมกับลักษณะการสอบของตนเองและแนะนำให้สถาบันอื่นๆ นำไปใช้ โดยชี้แจงว่าชุดวิชาใดเหมาะสมที่สุด ประกาศผลเปอร์เซ็นไทล์สอบแยกภาคเรียนปี 2568 ก่อนวันที่ 31 พฤษภาคม ไม่เกินวันที่ 30 มิถุนายน สำหรับการสอบที่ประกาศผลหลังวันที่ 31 พฤษภาคม

ประสานงานกับกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม วิเคราะห์ผลสอบปลายภาคของผู้สมัครที่มีผลสอบเป็นของตนเอง จากนั้นประกาศช่วงคะแนนของชุดวิชาที่เหมาะสม ไม่เกิน 3 วัน หลังจากประกาศผลสอบปลายภาค ปีการศึกษา 2568

จากตัวเลขเหล่านี้ คะแนนการรับเข้าเรียนและเกณฑ์เข้าเรียนของแต่ละอุตสาหกรรมเฉพาะและกลุ่มอุตสาหกรรมจะถูกแปลงเชิงเส้นภายในช่วงคะแนนแต่ละช่วง ตัวอย่างเช่น คะแนนการรับเข้าเรียนตามชุดค่าผสม A00 (T_A00) จะอยู่ในช่วง A2 - A3 และจะถูกแปลงเป็นคะแนนการรับเข้าเรียนตามคะแนนสอบ HSA (T_HSA) ตามสูตร:

T_HSA = HSA3 + (T_A00 – A3) × (HSA2 – HSA3) / (A2 – A3)

การกำหนดความแตกต่างของคะแนนรับเข้าเรียนระหว่างกลุ่มคะแนนที่นิยมจะอิงจากการเปรียบเทียบการกระจายคะแนนที่ประกาศโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม หลังจากที่ผลการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2568 ออกมาตามช่วงคะแนนรับเข้าเรียนแต่ละช่วงแล้ว

ส่วนกรอบแนวคิดการแปลงคะแนนเข้าเรียนจากผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (คะแนนรายงานผลการเรียน) กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยืนยันว่าไม่ได้สะท้อนผลการประเมินตามมาตราส่วนการประเมินระดับชาติแบบรวมศูนย์ ดังนั้น การสร้างกรอบแนวคิดการแปลงคะแนนร่วมกันจึงไม่มีความหมาย

อย่างไรก็ตาม กระทรวงจะเผยแพร่สถิติเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างคะแนนสอบปลายภาคกับคะแนนเฉลี่ยรายวิชามัธยมศึกษาตอนปลาย จากนั้น สถาบันฝึกอบรมจะเป็นผู้กำหนดกฎการแปลงคะแนนที่เทียบเท่ากับคะแนนการรับเข้าเรียนและเกณฑ์ในการเข้าเรียน

สถาบันฝึกอบรมจะพัฒนาตารางการแปลงและสูตรการแปลงสำหรับแต่ละโปรแกรม อุตสาหกรรม กลุ่มอุตสาหกรรม หรือสาขาการฝึกอบรม โดยยึดตามหลักการและกรอบการแปลงที่ได้กล่าวมาข้างต้น โดยเฉพาะดังต่อไปนี้: เลือกสอบและการรวมวิชาที่เหมาะสมกับวิธีการรับสมัครของโปรแกรม อุตสาหกรรม กลุ่มอุตสาหกรรม หรือสาขาการฝึกอบรม

สำหรับการทดสอบแต่ละรายการที่ใช้ ควรสร้างตารางแยกกัน ตารางการแปลงแต่ละตารางควรใช้เฉพาะชุดวิชาที่เหมาะสมที่สุดเท่านั้น (แปลงชุดวิชาอื่น ๆ ตามความแตกต่างของคะแนน)

สามารถแบ่งช่วงคะแนนให้เป็นช่วงที่ละเอียดมากขึ้นหรือปรับช่วงคะแนนในกรอบการแปลงในตารางที่ 1 ให้เหมาะสมกับความต้องการของแต่ละโปรแกรมการอบรม อุตสาหกรรม และกลุ่มอุตสาหกรรมได้

พัฒนาตารางการแปลงและสูตรสำหรับคะแนนการรับเข้าเรียนโดยอ้างอิงจากการสอบที่ไม่ได้จัดโดยสถาบันฝึกอบรมในประเทศ (เช่น SAT, ACT...) โดยใช้วิธีการที่เหมาะสม โดยแนะนำให้ใช้วิธีการเปอร์เซ็นไทล์

ฐานข้อมูลเฉพาะเพื่อให้สถาบันฝึกอบรมวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติ (ข้อมูลการรับเข้าเรียนในปีที่ผ่านมา ผลการเรียนของนักศึกษาที่ได้รับการรับเข้าจากวิธีการและการผสมผสานการรับสมัครที่แตกต่างกัน การกระจายคะแนนสอบ...); พิจารณาถึงลักษณะ ความยาก ระดับ การกระจายคะแนน และลักษณะของกลุ่มผู้สมัครในแต่ละวิธีการรับเข้าเรียน ผลคะแนนสอบ การรวมคะแนนรับเข้าเรียน เมื่อสร้างตารางการแปลงและสูตรการแปลง

เหงียม เว้

ที่มา: https://tienphong.vn/bo-gddt-cong-bo-khung-quy-doi-giua-cac-phuong-thuc-xet-tuyen-dai-hoc-post1743691.tpo