คะแนนเฉลี่ยวิชาคณิตศาสตร์ในการสอบจบมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2567 คือ 6.45 คะแนน วรรณกรรม 7.23 คะแนน ฟิสิกส์ 6.67 คะแนน เคมี 6.68 คะแนน; ชีววิทยา 6.25 คะแนน; ประวัติศาสตร์ 6.75 คะแนน; ภูมิศาสตร์ คือ 7.19 คะแนน; การศึกษา พลเมืองได้ 8.1 คะแนน ภาษาอังกฤษอยู่ที่ 5.51 คะแนน...
ในวิชาวรรณคดี มีผู้สมัคร 2 คนทำคะแนนได้ 10 คะแนน ในขณะที่วิชาคณิตศาสตร์ไม่ได้คะแนน 10 คะแนนเลย โดยวิชาการศึกษาพลเมือง ภูมิศาสตร์ และประวัติศาสตร์ มีผู้สมัครที่ทำคะแนนได้ 10 คะแนนมากที่สุด
ในระดับประเทศ ผู้สมัคร 162 คนได้รับคะแนน 0 คะแนน ได้แก่ ผู้สมัคร 1 คนในวิชาคณิตศาสตร์ 20 คนในวิชาวรรณคดี 3 คนในวิชาภาษาต่างประเทศ 4 คนในวิชาฟิสิกส์ 11 คนในวิชาเคมี 35 คนในวิชาชีววิทยา 6 คนในวิชาประวัติศาสตร์ 59 คนในวิชาภูมิศาสตร์ และ 23 คนในวิชาการศึกษาพลเมือง
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ไม่มีผู้สมัครคนใดได้รับคะแนนเต็ม 30 คะแนนจากการสอบเข้ามหาวิทยาลัยกลุ่มปกติ (รวมถึงกลุ่ม A, A1, B, C, D1)
กรมการจัดการคุณภาพ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ประเมินว่าคะแนนสอบยังคงยืนยันว่าการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายปี 2567 ได้บรรลุเป้าหมายและข้อกำหนดที่ตั้งไว้ครบถ้วน
เมื่อแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการกระจายคะแนนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2024 ศาสตราจารย์ ดร. Nguyen Dinh Duc ประธานสภามหาวิทยาลัยเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม กรุงฮานอย กล่าวว่า การกระจายคะแนนสอบตรงตามความคาดหวังของผู้บริหารการศึกษา ผู้สมัคร และผู้ปกครอง
ในระดับความรู้ทั่วไปของทั้งประเทศ ช่วงคะแนนของปีนี้เชื่อถือได้โดยสิ้นเชิง ดังนั้นมหาวิทยาลัยต่างๆ จึงมีระดับความรู้ทั่วไปสำหรับการรับเข้ามหาวิทยาลัย โดยเฉพาะอย่างยิ่งจากผลการสอบ เราจะเห็นว่าโครงสร้างการสอบรวมถึงระดับความยากพื้นฐานของการสอบยังคงมีเสถียรภาพ และทุกวิชามีการเปลี่ยนแปลงไปในทางบวกอย่างมาก ถือเป็นประเด็นที่ดีเกี่ยวกับคุณภาพการศึกษาทั่วไปของประเทศโดยรวม
จากการกระจายคะแนนวิชา คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ โดยเฉพาะเคมี และภูมิศาสตร์ จำนวน 10 คะแนนสูงขึ้นจากปีก่อนๆ คาดการณ์ว่าการกระจายคะแนนของชุดค่าผสม A00, A01, B00, C00, D01 ก็จะเพิ่มขึ้นเช่นกัน
ศาสตราจารย์ ดร. Pham Hong Quang ประธานสภามหาวิทยาลัย Thai Nguyen กล่าวว่า ข่าวดีก็คือ การกระจายคะแนนแสดงให้เห็นถึงการบรรจบกัน ซึ่งสะท้อนให้เห็นว่าการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายได้รับการให้ความสำคัญ และไม่มีความเบี่ยงเบนที่มาก สิ่งนี้พิสูจน์ได้ว่าในกระบวนการจัดการเรียนการสอนในท้องถิ่น ครูได้ใส่ใจกับรากฐานที่สำคัญของการศึกษาทั่วไป สร้างรากฐานที่มั่นคงให้นักเรียนสามารถเข้าสู่ชีวิต และสร้างโอกาสให้นักเรียนได้มีส่วนร่วมในการศึกษาระดับหลังมัธยมศึกษาต่อไป
รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน ดึ๊ก เซิน ผู้อำนวยการมหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติฮานอย ประเมินว่าการกระจายคะแนนในปีนี้ถือว่าค่อนข้างดี สะท้อนให้เห็นถึงคุณภาพการสอนในด้านการศึกษาทั่วไป โดยเฉพาะการกระจายคะแนนของบางวิชาอยู่ในเกณฑ์ดีมาก เช่น ประวัติศาสตร์ นอกจากนี้การกระจายคะแนนภาษาอังกฤษก็เริ่มมีการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นเมื่อเทียบกับการกระจายคะแนนของปีก่อนๆ อีกด้วย
การแสดงความคิดเห็น (0)