ความเรียบง่ายเป็นแรงผลักดันสำคัญ แต่ต้องทำอย่างมีมนุษยธรรม
เกี่ยวกับนโยบายลดจำนวนบุคลากร ครูฟาน เถ๋ ฮวาย ครูสอนวรรณคดีในอำเภอบิ่ญตัน (นครโฮจิมินห์) ให้ความเห็นว่า "การลดจำนวนครูตามสัดส่วนเพศเป็นนโยบายที่ถูกต้อง ดี และเหมาะสมในบริบทของภาค การศึกษา ที่ดำเนินการตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 เพราะปัจจุบันครูไม่เพียงแต่ต้องมีความเชี่ยวชาญในเนื้อหาวิชาและทักษะการสอนเท่านั้น แต่ยังต้องแสดงให้เห็นถึงความสามารถและทักษะอื่นๆ เพื่อให้สอดคล้องกับสถานการณ์ใหม่ด้วย"
ครูท่านนี้กล่าวว่า ทุกอาชีพมีวงจร "การคัดออก" ของตัวเอง และการลดขนาดองค์กรนั้นเป็นขั้นตอนเชิงบวกโดยธรรมชาติ ความเป็นเลิศคือแรงผลักดันเบื้องหลังการเปลี่ยนแปลง ในโรงเรียนเอกชน การว่าจ้างและการเลิกจ้างสัญญาจ้างเมื่อครูไม่เหมาะสม ไม่ตรงตามข้อกำหนดทางวิชาชีพและเทคนิค หรือไม่ได้รับความไว้วางใจนั้นเป็นเรื่องปกติ ในขณะเดียวกัน ในโรงเรียนรัฐบาล ความเชื่อที่ว่าการจ้างงานของรัฐเป็นงานตลอดชีวิต ทำให้ครูบางคนรู้สึกว่าตนเองแก่เกินไปและไม่เต็มใจที่จะปรับตัว...
การปรับปรุงโครงสร้างบุคลากรยังเป็นแรงผลักดันให้วิทยาลัยฝึกหัดครูคิดค้นนวัตกรรมในการฝึกอบรม เพื่อให้ครูสามารถสอนหลายวิชาในแนวทางบูรณาการแบบสหวิทยาการ และพัฒนาทักษะและความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพที่หลากหลาย
ดังนั้น ตามที่นายโฮไอระบุ จำเป็นต้องมีเกณฑ์เฉพาะเพื่อประเมินความสามารถของครูและสร้างความโปร่งใส เพื่อให้ครูเชื่อมั่นและยอมรับกระบวนการ หากไม่ทำเช่นนั้น นโยบายที่ดีเยี่ยมนี้ก็จะไม่มีความหมาย
ในทำนองเดียวกัน ครูสอนวิชาเคมีในเขต 11 (นครโฮจิมินห์) เชื่อว่า จากมุมมองเชิงบวก การลดขนาดกำลังคนยังเป็นแรงผลักดันให้วิทยาลัยฝึกหัดครูพัฒนาและปรับปรุงกระบวนการฝึกอบรม ทำให้ครูสามารถสอนหลายวิชาในลักษณะบูรณาการและสหวิทยาการ โดยใช้ทักษะและความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพที่หลากหลาย พร้อมทั้งรักษาความพร้อมในการสร้างสรรค์นวัตกรรมและพัฒนาทักษะทางวิชาชีพอย่างต่อเนื่องเพื่อให้เป็นไปตามและเหนือกว่ามาตรฐาน
ครูท่านหนึ่งแสดงความคิดเห็นว่า "ครูต้องตระหนักถึงสถานการณ์ปัจจุบันเกี่ยวกับความต้องการด้านงานและอาชีพในวงการศึกษา เพื่อปรับตัวให้เข้ากับการสอนแบบบูรณาการสหวิทยาการ และที่สำคัญที่สุดคือต้องพยายามพัฒนาทักษะทางวิชาชีพ ความเชี่ยวชาญด้านการสอน และจริยธรรมการสอนของตนเองอยู่เสมอ จึงจะสามารถรักษาการจ้างงานที่มั่นคงได้"
ครูท่านนี้กล่าวว่า การศึกษาเป็นภาคส่วนที่มีลักษณะเฉพาะ ดังนั้นการลดจำนวนบุคลากรจึงไม่ใช่เรื่องง่ายและไม่สามารถคำนวณได้โดยอัตโนมัติ การลดจำนวนบุคลากรต้องอยู่บนพื้นฐานของหลักการที่สะท้อนถึงมนุษยธรรมและความหมาย โดยหลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่ "บีบมะนาวแล้วทิ้งเปลือก"
แผนการปรับปรุงประสิทธิภาพ: การควบรวมกิจการ การหมุนเวียนตำแหน่ง
เพื่อให้แนวนโยบายการปรับโครงสร้างบุคลากรช่วยยกระดับคุณภาพของครูผู้สอน สอดคล้องกับกลไกการปกครองตนเอง โดยพิจารณาจากการประเมินของผู้บริหารสถาบันการศึกษา แต่ละโรงเรียนและแต่ละพื้นที่ควรจัดทำแผนที่เหมาะสมกับสถานการณ์จริงของตนเอง
ในภาคการศึกษา การปรับปรุงระบบโรงเรียนให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้นก็เป็นอีกวิธีหนึ่งที่หน่วยงานท้องถิ่นนำมาใช้ ตามที่หัวหน้าแผนกการศึกษาและการฝึกอบรมของเขต 7 (นครโฮจิมินห์) กล่าวไว้ว่า การใช้แบบจำลองการรวมโรงเรียนขนาดเล็กที่กระจัดกระจายเข้าด้วยกันเพื่อปรับปรุงระบบ ทำให้เขตดังกล่าวได้รวมโรงเรียนอนุบาล 4 แห่งเข้าเป็น 2 แห่ง และโรงเรียนประถมศึกษา 6 แห่งเข้าเป็น 3 แห่งแล้ว
โดยพิจารณาจากจำนวนชั้นเรียนในแต่ละโรงเรียน และเพื่อให้แน่ใจว่าแต่ละเขตมีโรงเรียนประถมศึกษาอย่างน้อยหนึ่งแห่ง ทางเขตจะคัดเลือกโรงเรียนที่เหมาะสมสำหรับการควบรวม โดยรวมโรงเรียนขนาดเล็กที่กระจัดกระจายเข้าด้วยกันเป็นโรงเรียนขนาดใหญ่แห่งเดียว บุคลากรส่วนเกินจะถูกโอนไปยังตำแหน่งที่เหมาะสม หรือไปยังโรงเรียนที่กำลังขาดแคลนบุคลากรอยู่
หัวหน้าแผนกการศึกษาและการฝึกอบรมเขต 7 กล่าวว่า ก่อนการควบรวมกิจการ ผู้บริหารเขตได้สื่อสารกับเจ้าหน้าที่ ครู และพนักงานอย่างชัดเจนและตรงไปตรงมา เพื่อให้ทุกคนเข้าใจ พร้อมทั้งรับฟังข้อกังวลและความต้องการของพวกเขา ขณะเดียวกัน ก็ได้ดูแลสิทธิของครูที่ได้รับผลกระทบจากการลดขนาดองค์กร และจัดสรรและหมุนเวียนบุคลากรอย่างเหมาะสมเพื่อเติมเต็มตำแหน่งหลังจากลดขนาดองค์กรแล้ว
เพื่อให้สอดคล้องกับแผนการปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงานของบุคลากรในช่วงปี 2023-2026 ในปีการศึกษาปัจจุบัน ทางเขตการศึกษาจะไม่รับสมัครบุคลากรทางการศึกษาในรอบที่สอง แต่จะวางแผนหมุนเวียนบุคลากรจากพื้นที่ที่มีบุคลากรเกินความต้องการไปยังพื้นที่ที่ขาดแคลนตามโครงสร้างตำแหน่งงานแทน
ตัวอย่างเช่น ปัจจุบันเขตการศึกษากำลังก่อสร้างโรงเรียนประถมเลอ วัน ตัม ตามแบบอย่างโรงเรียนที่ทันสมัย ซึ่งบูรณาการทั้งในระดับภูมิภาคและระดับนานาชาติ ดังนั้นอาจมีครูเกินความต้องการเนื่องจากข้อจำกัดด้านขนาดห้องเรียนและจำนวนห้องเรียน ด้วยเหตุนี้ เขตการศึกษาจึงจะนำโครงการหมุนเวียนครูจากโรงเรียนนี้ไปยังโรงเรียนที่ขาดแคลนครูมาใช้
ในบทเรียนบูรณาการแบบสหวิทยาการ
ในเขต 6 (นครโฮจิมินห์) นายหลิว ฮง อู๋เยน หัวหน้ากรมการศึกษาและการฝึกอบรม กล่าวว่า จุดเน้นหลักคือการปรับโครงสร้างกำลังคน ปัจจุบัน กำลังดำเนินการรับสมัครงานในตำแหน่งที่ยังว่างอยู่แต่มีระบุไว้ในระเบียบ สำหรับตำแหน่งที่เกินความต้องการ กำลังจัดเตรียมให้พนักงานลงทะเบียนฝึกอบรมเพื่อเปลี่ยนไปดำรงตำแหน่งที่ระบุไว้ในรายชื่อ หรืออีกทางเลือกหนึ่ง กำลังวางแผนที่จะส่งครูที่ไม่ผ่านเกณฑ์มาตรฐานไปศึกษาต่อเพื่อให้เป็นไปตามคุณวุฒิที่กำหนดไว้ในกฎหมายการศึกษา พ.ศ. 2562 เฉพาะครูที่ไม่ผ่านเกณฑ์มาตรฐานแต่มีอายุมากและไม่สามารถเข้ารับการฝึกอบรมได้เท่านั้นที่จะถูกรวมอยู่ในแผนการลดขนาดองค์กร
นอกจากนี้ กรมการศึกษาและการฝึกอบรมเขต 6 กำลังตรวจสอบบุคลากรครูในโรงเรียนต่างๆ เพื่อทำความเข้าใจสถานการณ์เฉพาะของครูส่วนเกิน ตัวอย่างเช่น หากโรงเรียน A มีครูสอนวรรณคดีส่วนเกิน 2 คน แต่โรงเรียน B วางแผนที่จะรับสมัครเพิ่ม กรมฯ จะทำงานร่วมกับทั้งสองโรงเรียนในการวางแผนการโยกย้ายครู หลังจากนั้นจะให้คำแนะนำแก่เขตการศึกษาเพื่อพิจารณาตัดสินใจ
นายหวินห์ ทันห์ ฟู ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมบุยถิซวน (เขต 1 นครโฮจิมินห์) ได้แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับนโยบายลดจำนวนบุคลากรในโรงเรียนมัธยมของรัฐว่า ในโรงเรียนมัธยมส่วนใหญ่ในปัจจุบัน การสรรหาบุคลากรไม่ได้อยู่ในอำนาจของผู้อำนวยการ แต่ดำเนินการโดยหน่วยงานบริหารระดับสูงกว่า ยกเว้นโรงเรียนเฉพาะทางบางแห่งที่ได้รับอำนาจอิสระในการสรรหาครู เช่น โรงเรียนเฉพาะทางและโรงเรียนขั้นสูง ดังนั้น เพื่อให้สามารถดำเนินนโยบายลดจำนวนบุคลากรได้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจำเป็นต้องทบทวนบุคลากรในทุกหน่วยงานโรงเรียน และโยกย้ายครูจากโรงเรียนหนึ่งไปยังอีกโรงเรียนหนึ่งหากมีครูเกินหรือขาดแคลนในพื้นที่ใดพื้นที่หนึ่ง
ยึดหลักการที่ว่า "ที่ใดมีนักเรียน ที่นั่นต้องมีครูอยู่ในห้องเรียน"
เมื่อวันที่ 12 กุมภาพันธ์ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ตอบข้อคิดเห็นของประชาชนที่ส่งเข้ามายังการประชุมครั้งที่ 6 ของ รัฐสภาชุด ที่ 15 เกี่ยวกับการตัดสินใจที่จะไม่ลดจำนวนครูตามอัตราส่วนทั่วไป เนื่องจากภาคการศึกษามีลักษณะเฉพาะของตนเอง
ด้วยเหตุนี้ ผู้มีสิทธิเลือกตั้งในบางพื้นที่จึงร้องขอให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมประสานงานกับ กระทรวงมหาดไทย เพื่อรายงานต่อรัฐบาลเกี่ยวกับการเพิ่มจำนวนครูประจำปีให้เพียงพอต่อความต้องการที่แท้จริง พร้อมทั้งรักษาสัดส่วนครูต่อห้องเรียน และไม่ควรลดจำนวนบุคลากรตามสัดส่วนทั่วไป เนื่องจากภาคการศึกษามีลักษณะเฉพาะของตนเอง
เพื่อตอบสนองต่อเรื่องนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ชี้แจงว่า ในการปฏิบัติหน้าที่ในการทบทวนและเสนอต่อคณะกรรมการกลางเกี่ยวกับการจัดสรรตำแหน่งครูเพิ่มเติมสำหรับปีการศึกษา 2023-2024 ตามมติที่ 72 ของคณะกรรมการกลางว่าด้วยการจัดกำลังคนของหน่วยงานพรรค แนวร่วมปิตุภูมิ องค์กรทางการเมืองระดับส่วนกลาง คณะกรรมการพรรคประจำจังหวัด คณะกรรมการพรรคประจำเมือง และคณะกรรมการพรรคของกลุ่มที่อยู่ภายใต้คณะกรรมการกลางโดยตรง สำหรับช่วงปี 2022-2026 กระทรวงได้ประสานงานกับกระทรวงมหาดไทยเพื่อออกเอกสารขอให้ท้องถิ่นทบทวนและเสนอตำแหน่งครูเพิ่มเติมสำหรับปีการศึกษา 2023-2024
ขณะนี้ กระทรวงฯ ร่วมกับกระทรวงมหาดไทย ได้จัดทำรายงานการทบทวนและแผนงานเสนอแนะสำหรับการเสริมกำลังครูในระดับท้องถิ่นสำหรับปีการศึกษา 2023-2024 เสร็จสิ้นแล้ว และได้ส่งรายงานดังกล่าวไปยังหน่วยงานกลางที่เกี่ยวข้องเพื่อพิจารณาและอนุมัติ
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังเน้นย้ำว่า การปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงานของบุคลากรเป็นนโยบายสำคัญของพรรคและรัฐบาล เพื่อดำเนินการตามนโยบายนี้ หน่วยงานท้องถิ่นจำเป็นต้องมีแผนงานและแนวทางแก้ไขที่ยืดหยุ่นและเหมาะสมกับสภาพความเป็นจริง โดยต้องลดจำนวนผู้ที่ได้รับเงินเดือนจากงบประมาณของรัฐ และนำหลักการ "ที่ใดมีนักเรียน ที่นั่นต้องมีครูในห้องเรียน" มาใช้ให้เหมาะสม
ในการตอบสนองต่อผู้มีสิทธิเลือกตั้ง กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังระบุด้วยว่า ได้ประสานงานและยังคงประสานงานกับกระทรวงมหาดไทยเพื่อทำการวิจัยและให้คำแนะนำแก่รัฐบาลและหน่วยงานกลางที่เกี่ยวข้องเกี่ยวกับแนวทางการดำเนินการลดจำนวนบุคลากรในภาคการศึกษาให้สอดคล้องกับสภาพความเป็นจริงของแต่ละภูมิภาคและท้องถิ่น
[โฆษณา_2]
ลิงก์แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)