สกพ
เมื่อวันที่ 14 มิถุนายน ที่เมืองนามดินห์ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้จัดการประชุมว่าด้วยการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมในภูมิภาคสามเหลี่ยมปากแม่น้ำแดง จนถึงปี 6 วิสัยทัศน์ถึงปี 2030 การดำเนินการตามมติหมายเลข 2045-NQ/TW ลงวันที่ 30 พฤศจิกายน พ.ศ. 23 ของ Politburo เกี่ยวกับการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมและการรับรองการป้องกันประเทศและความมั่นคงในสามเหลี่ยมปากแม่น้ำแดงจนถึงปี พ.ศ. 11 โดยมีวิสัยทัศน์ถึงปี พ.ศ. 2022
 |
|
การประชุมเรื่องการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมในพื้นที่สามเหลี่ยมปากแม่น้ำแดง |
ในปีการศึกษา 2020 - 2021 ภูมิภาค Red River Delta ทั้งหมดมีสถานศึกษาทั่วไป 5.561 แห่ง โดยมีนักเรียนมากกว่า 4,3 ล้านคน อัตราส่วนของชั้นเรียน/โรงเรียน และจำนวนนักเรียน/ชั้นเรียนในทุกระดับการศึกษาในภูมิภาคล้วนสูงกว่าค่าเฉลี่ยของประเทศ
ดัชนีอีกประการหนึ่งของภูมิภาคสามเหลี่ยมปากแม่น้ำแดงที่ติดอันดับหนึ่งก็คือคุณภาพของการศึกษาแบบสากลในทุกระดับ เมืองสี่แห่งแรกในประเทศที่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายสากลระดับ 4 ทั้งหมดอยู่ในภูมิภาคนี้
ในการแข่งขันนักเรียนดีเด่นแห่งชาติประจำปี 2023 จังหวัด 6/11 ในภูมิภาค Red River Delta และมหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอยอยู่ใน 10 อันดับแรกของท้องถิ่นและหน่วยงานที่มีนักเรียนที่ชนะรางวัลมากมายและได้รับรางวัลนักเรียนดีเด่นระดับประเทศมากที่สุด ดีที่สุดในประเทศ
นี่เป็นภูมิภาคที่มีผู้สมัครรับเลือกจำนวนมากที่สุดเพื่อเข้าร่วมการแข่งขันโอลิมปิกระดับนานาชาติและระดับภูมิภาคในประเทศเสมอ
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เหงียน คิม ซอน กล่าวว่า หากภูมิภาคอื่นยังคงต้องแก้ไขปัญหาการส่งเด็กและนักเรียนไปโรงเรียน หรือปัญหาช่องว่างด้านคุณภาพการศึกษาในแต่ละท้องถิ่นและระหว่างท้องถิ่นในภูมิภาค สามเหลี่ยมปากแม่น้ำแดง โดยพื้นฐานแล้วไม่จำเป็นต้องแก้ไขปัญหาเหล่านี้
 |
|
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เหงียน กิม เซิน |
ตัวชี้วัดทั้งหมดของอัตราการสำเร็จการศึกษาในทุกระดับและคะแนนสอบเฉลี่ยการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลายประจำปีของสามเหลี่ยมปากแม่น้ำแดงอยู่ในอันดับต้นๆ ของประเทศ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง นี่คือภูมิภาคชั้นนำในการใช้รูปแบบการสอน การทดสอบ และการประเมินผลที่เป็นนวัตกรรมใหม่เพื่อลดแรงกดดันต่อนักเรียนและครู การศึกษาผสมผสานคุณธรรม สติปัญญา ร่างกาย และความงามเข้าด้วยกัน และมุ่งเน้นไปที่การเรียนรู้ควบคู่กับการปฏิบัติเพื่อให้นักเรียนสามารถแก้ปัญหาในชีวิตจริงได้
กระบวนการนำนวัตกรรมการศึกษาทั่วไปไปใช้ตามโครงการ GDPT ปี 2018 และการสร้างโรงเรียนที่มีความสุขด้วยผลลัพธ์เชิงบวกมากมายในสามเหลี่ยมปากแม่น้ำแดงไม่เพียงแต่สร้างการเปลี่ยนแปลงให้กับการศึกษาของภูมิภาคเท่านั้น แต่ยังมีบทบาทสำคัญในการศึกษาการศึกษาทั่วประเทศอีกด้วย
ไม่เพียงแต่มีความโดดเด่นในเรื่องคุณภาพของการศึกษามวลชนเท่านั้น ภูมิภาคนี้ยังอุดมไปด้วยประเพณีของการศึกษาที่ล้ำสมัยและพรสวรรค์อีกด้วย ปัจจุบันทั้งภูมิภาคมีโรงเรียนเฉพาะทาง 14 แห่ง ซึ่งรวมถึงโรงเรียนในเครือจังหวัด/เมือง 11 แห่ง โรงเรียนในเครือสถาบันอุดมศึกษา 3 แห่ง และโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเฉพาะทาง 1 แห่ง
นอกเหนือจากท้องถิ่นที่มี "ชื่อแบรนด์" อยู่แล้วในการสอบระดับชาติและระดับนานาชาติ เช่น Nam Dinh, Hai Phong และ Hanoi การลงทุนอย่างเป็นระบบในช่วงหลายปีที่ผ่านมายังส่งผลให้ท้องถิ่นหลายแห่งในภูมิภาคลงทะเบียนเพื่อรับการศึกษาเกี่ยวกับจมูก จุดคมเช่น Vinh ฟุก, บั๊กนิญ, ฮานาม, กว๋างนิงห์, ไฮเดือง
ด้วยตำแหน่งทางยุทธศาสตร์ที่สำคัญที่สุด ทำให้สามเหลี่ยมปากแม่น้ำแดงยังเป็นศูนย์กลางการฝึกอบรมทรัพยากรมนุษย์ของประเทศอีกด้วย ปัจจุบันทั้งภูมิภาคมีสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษา 113 แห่ง รวมถึงสถาบันหลายสิบแห่งที่มีขนาดและคุณภาพที่ใหญ่ที่สุดในประเทศ โดยเฉลี่ยทุกปีมีนักศึกษามากกว่า 100.000 คน และนักศึกษาและนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษามากกว่า 15.000 คน
อัตราคนงานที่ได้รับการฝึกอบรมอายุ 15 ปีขึ้นไปของภูมิภาคอยู่ที่ 32,6% (อันดับหนึ่งในบรรดา 6 ภูมิภาคทางเศรษฐกิจและสังคม) สัดส่วนของประชากรที่สำเร็จการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยขึ้นไปทั่วทั้งภูมิภาคคือประมาณ 6,6% ฮานอยและกว๋างนิงห์มีคุณภาพแรงงานสูงสุดในภูมิภาคทั้งหมด
อย่างไรก็ตาม แม้จะประสบความสำเร็จมากมาย แต่การศึกษาของ Red River Delta ก็เผชิญกับความยากลำบากมากมายเช่นกัน การพัฒนาเศรษฐกิจที่ร้อนแรง ประกอบกับอัตราการขยายตัวของเมืองและการเติบโตของประชากรในประเทศที่เร็วที่สุด ทำให้ประเด็นทางสังคม รวมถึงการศึกษา ยังคงช้ากว่าการพัฒนาทั่วไป
โดยเฉพาะประเด็นการวางแผนเครือข่ายโรงเรียนยังไม่เพียงพอ สิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การสอนไม่ตรงตามความต้องการ สถานการณ์ความแออัดยัดเยียดในโรงเรียนยังไม่ได้รับการแก้ไข โดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่ที่มีประชากรหนาแน่นและเขตเมืองใหม่ ยังคงขาดแคลนโรงเรียนและชั้นเรียน คุณภาพการดูแลและการศึกษาสำหรับเด็กและนักเรียนในพื้นที่ที่มีสวนอุตสาหกรรมเข้มข้นและเขตแปรรูปส่งออกยังคงมีข้อบกพร่องอยู่มาก แม้ว่าคุณภาพแรงงานของภูมิภาคจะสูงกว่าค่าเฉลี่ยของประเทศ แต่ก็ยังต่ำเมื่อเทียบกับข้อกำหนดของภูมิภาคที่พัฒนาแล้วทางเศรษฐกิจ เมื่อเกือบสองในสามของกำลังแรงงานไม่ได้รับการฝึกอบรมหรือไม่ได้รับการฝึกอบรม มีปริญญา/ใบรับรอง
ตามที่รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกล่าวว่า การสร้างความสัมพันธ์เชิงรุกมากขึ้นเพื่อสนับสนุนภูมิภาคและท้องถิ่นอื่นๆ เป็นสิ่งที่การศึกษาของ Red River Delta ต้องทำและควรทำ ในอนาคตอันใกล้นี้ เรื่องราวของครูในสามเหลี่ยมปากแม่น้ำแดงที่สนับสนุนการสอนให้กับโรงเรียนในพื้นที่ภูเขาที่ยากลำบากจะไม่เหมือนเดิมอีกต่อไป
