ดำเนินคดีอาญา ใช้ AI โกงข้อสอบ
ขณะที่การสอบปลายภาคปี 2568 ยังคงดำเนินอยู่ โซเชียลมีเดียได้เผยแพร่ข้อมูลว่าผู้สมัครคนหนึ่งใช้ AI เพื่อช่วยแก้โจทย์คณิตศาสตร์ กระทรวงความมั่นคงสาธารณะ ในขณะนั้นได้ตรวจสอบและค้นหาแหล่งที่มาของข้อมูลทันที และพบว่าผู้สมัคร 3 คนจากสภาการสอบ 2 แห่งใช้ AI โกงข้อสอบภายในเวลาไม่ถึงหนึ่งวันหลังจากได้รับรายงาน ผู้สมัครทั้ง 3 คนยอมรับว่ากระทำผิด
ต้นเดือนกรกฎาคม ตำรวจ ฮานอย แจ้งว่าผู้เข้าสอบแอบนำโทรศัพท์เข้าไปในห้องสอบ ถ่ายรูปข้อสอบ และใช้แอปพลิเคชัน AI สองแอป คือ Gemini และ StudyX เพื่อขอความช่วยเหลือในการแก้โจทย์ นอกจากนี้ ปลายเดือนมิถุนายน ตำรวจจังหวัดลัมดง (เดิม) ยังพบว่าผู้เข้าสอบใช้กล้องแบบกดปุ่มบันทึกข้อสอบวิชาวรรณกรรมโดยตรง และขอให้เพื่อนที่อยู่ข้างนอกใช้ ChatGPT เพื่อช่วยแก้โจทย์และอ่านคำตอบ
ไม่เพียงแต่ใช้เครื่องมือเทคโนโลยีเท่านั้น ผู้สมัครบางคนยังใช้แอปพลิเคชัน AI เพื่อโกงข้อสอบสำคัญๆ อีกด้วย - PHOTO: CHATGPT
ในกรณีดังกล่าว เจ้าหน้าที่ตำรวจได้ดำเนินคดีกับผู้ฝ่าฝืน เนื่องจากการสอบวัดระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายถูกระบุว่าเป็นความลับระดับ “ลับสุดยอด” ของรัฐ
พลตรี ตรัน ดิ่ง ชุง รองอธิบดีกรมความมั่นคง ทางการเมือง ภายใน (PA03) สังกัดกระทรวงความมั่นคงสาธารณะ แถลงในงานแถลงข่าวสรุปผลการสอบปลายภาคปี 2568 ว่า เหตุการณ์โกงข้อสอบครั้งนี้เกิดขึ้นในระดับเล็ก และไม่มีการรั่วไหลของคำถามระหว่างการสอบ นายชุงเน้นย้ำว่า เหตุการณ์นี้ไม่ส่งผลกระทบต่อความปลอดภัยและความปลอดภัยของการสอบทั้งหมด เขายังคาดการณ์ว่าการใช้ AI ในการโกงข้อสอบในอนาคตจะมีความซับซ้อนมากขึ้นเรื่อยๆ
เมื่อ AI พัฒนาขึ้น การฉ้อโกงก็จะแพร่กระจาย
นักเรียนในเมืองโฮจิมินห์ที่กำลังจะขึ้นชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ในปีนี้เล่าว่าเขาและเพื่อนๆ กำลังใช้ AI ในวิชาส่วนใหญ่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อค้นหาข้อมูลสำหรับการนำเสนอ
"มีบางกรณีที่นักเรียนใช้ AI เพื่อโกงข้อสอบด้วย แต่ไม่มากนัก เพราะ AI สนับสนุนเฉพาะวิชาสังคมที่มีทฤษฎีมากมาย แต่วิชาธรรมชาติมักไม่สามารถแก้ไขได้หรือถูกแก้ไม่ถูกต้อง" นักเรียนคนนี้กล่าว และเสริมว่า "ดังนั้น ฉันคิดว่ายิ่ง AI พัฒนามากขึ้นเท่าใด การโกงด้วย AI ก็จะแพร่หลายมากขึ้นเท่านั้น"
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมสามารถประสานงานกับผู้เชี่ยวชาญด้าน AI ซึ่งเป็นผู้ที่เข้าใจศักยภาพและข้อจำกัดของ AI เพื่อขอคำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการทดสอบที่มีประสิทธิผลในยุค AI
อาจารย์เหงียน เกีย ฮี อาจารย์ด้าน AI ที่มหาวิทยาลัยสวินเบิร์น (ออสเตรเลีย)
พลตรี ตรัน ดิงห์ ชุง กล่าวว่า สถานการณ์เช่นนี้จำเป็นต้องอาศัยวิธีการแก้ปัญหาแบบประสานกันเพื่อป้องกันและหยุดยั้ง เช่น การนำเทคโนโลยีขั้นสูงมาใช้อย่างต่อเนื่องเพื่อตรวจจับการโกงโดยใช้ AI หรือเพิ่มการประสานงานระหว่างพรรคการเมืองต่างๆ นายชุงยังเสนอให้พรรคการเมืองต่างๆ เผยแพร่และให้ความรู้แก่นักศึกษาและผู้ที่เกี่ยวข้องเกี่ยวกับผลกระทบของการโกงข้อสอบ เพื่อป้องกันปัญหานี้ตั้งแต่ต้น
นักเรียนใช้ DeepSeek ซึ่งเป็นเครื่องมือ AI ยอดนิยมของจีน เพื่อแก้โจทย์ภาษาอังกฤษสำหรับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายปี 2025 - ภาพโดย: NGOC LONG
หยุดชั่วคราวหรือจำกัดคุณสมบัติของเครื่องมือในระหว่างการสอบ?
อาจารย์บุย มันห์ ฮุง ผู้ก่อตั้งและผู้ดำเนินการแอปพลิเคชันด้านการศึกษา Aiducation อ้างอิงเรื่องราวที่บริษัทเทคโนโลยีจีนหลายแห่งระงับบริการหรือจำกัดฟีเจอร์บางอย่างของเครื่องมือสร้าง AI เช่น DeepSeek, Doubao... เพื่อป้องกันการโกงในการสอบเข้ามหาวิทยาลัยของประเทศ
จากนั้น คุณ Hung ได้เสนอแนะว่าเวียดนามอาจนำกฎระเบียบที่คล้ายคลึงกันนี้มาใช้ในช่วงสอบปลายภาค ซึ่งเป็นวิธีการที่มีประสิทธิภาพเพราะช่วยป้องกันปัญหาตั้งแต่ต้นเหตุ คุณ Hung กล่าวเสริมว่า แอปพลิเคชัน Aiducation education ได้ปิดฟีเจอร์ AI ที่เกี่ยวข้องกับการแก้ปัญหาชั่วคราวในช่วงสอบปลายภาคที่ผ่านมา เพื่อป้องกันไม่ให้เครื่องมือนี้ถูกนำไปใช้ในทางที่ผิดเพื่อวัตถุประสงค์ในการโกง
“ผมหวังว่าเร็วๆ นี้จะมีกลไกให้บริษัทเทคโนโลยีอย่างเราประสานงานกับกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เพื่อที่เราจะสามารถระงับการให้บริการ AI ที่เกี่ยวข้องได้พร้อมกัน เพื่อให้มั่นใจถึงความซื่อสัตย์และความจริงจังของการสอบ” นายหุ่งกล่าวอย่างเปิดเผย
อย่างไรก็ตาม อาจารย์เหงียน เกีย ฮี อาจารย์ด้าน AI แห่งมหาวิทยาลัยสวินเบิร์น (ออสเตรเลีย) ผู้ร่วมก่อตั้งและซีอีโอของบริษัท AI สองแห่งในเวียดนาม ได้แก่ SkillPixel และ AIFicient กล่าวว่า การห้ามใช้เครื่องมือ AI ที่ "มีประสิทธิภาพสูง" นั้นเหมาะสมเฉพาะกับประเทศที่มีผลิตภัณฑ์ AI ในประเทศที่แข็งแกร่ง เช่น สหรัฐอเมริกาและจีนเท่านั้น เพราะในเวียดนาม หากนักศึกษาต้องการโกง เขาหรือเธอจะใช้เครื่องมือ AI ของต่างประเทศเป็นหลัก แทนที่จะใช้เครื่องมือในประเทศ
จีนนำโซลูชันนี้ไปใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ เพราะได้บล็อกผลิตภัณฑ์เทคโนโลยีของสหรัฐฯ เกือบทั้งหมด รวมถึง ChatGPT ด้วย หากเราบล็อก IP ของเครื่องมือเหล่านี้ระหว่างการสอบ เราจะสามารถจำกัดโอกาสในการโกงได้ดีขึ้น แต่ก็จะส่งผลกระทบต่อผู้ใช้รายอื่นอย่างมากเพราะพวกเขาไม่สามารถเข้าถึงได้เช่นกัน และถึงแม้เราจะบล็อก IP เหล่านั้นแล้ว ก็ยังมีความเป็นไปได้ที่จะเลี่ยงได้ หากผู้เข้าสอบใช้ซอฟต์แวร์ VPN เพื่อเปลี่ยนภูมิภาค" คุณไฮกล่าว
นายฮุ่ยกล่าวเสริมว่า หากบริษัท AI ต่างชาติจำเป็นต้องปิดกั้นฟีเจอร์การแก้ไขแบบฝึกหัด พวกเขาอาจจะไม่ดำเนินการดังกล่าว เนื่องจากฟีเจอร์ดังกล่าวไม่ได้อยู่ภายใต้การควบคุมของรัฐบาลเวียดนาม
โพสต์บนแพลตฟอร์ม AI StudyX ตรงกับคำถามในการสอบคณิตศาสตร์ระดับมัธยมปลายเมื่อวันที่ 26 มิถุนายน - ภาพ: ภาพหน้าจอ
การเปลี่ยนแปลงต้องเริ่มต้นด้วยการสอบ
จากความเป็นจริงข้างต้น อาจารย์ฮุ่ยได้เสนอแบบจำลองการปฏิบัติการ 3 ระดับ ในระดับต่ำสุดคือความตระหนักรู้เกี่ยวกับปริญญาเอก เราจำเป็นต้องส่งเสริมการโฆษณาชวนเชื่อและการศึกษาด้านจริยธรรมมากขึ้นเมื่อใช้ AI นอกจากนี้ จำเป็นต้องกำหนดบทลงโทษที่เฉพาะเจาะจงและจัดการกรณีการฉ้อโกงอย่างเข้มงวดโดยใช้ AI เพื่อเป็นตัวอย่าง “แม้ว่าเราไม่สามารถเปลี่ยนแปลงเจตนาของปริญญาเอกหัวรั้นที่โกงได้ แต่สำหรับปริญญาเอกที่กำลังจะละเมิด การโฆษณาชวนเชื่อและการศึกษาที่เหมาะสมจะนำมาซึ่งผลลัพธ์ที่ยอดเยี่ยม” อาจารย์ฮุ่ยกล่าวในความเห็นของเขา
ขั้นตอนต่อไปคือการออกแบบวิธีการถามคำถามใหม่ เนื่องจากคำถามแบบเลือกตอบเป็น "เงื่อนไขที่ดีมาก" สำหรับ AI ในการแก้ปัญหาด้วยความแม่นยำสูง ในทางกลับกัน หากถามคำถามด้วยการเขียนเรียงความ การวิเคราะห์ และการจัดการสถานการณ์ "มันจะจำกัดความสามารถของ AI อย่างมาก" คุณไฮกล่าวเสริมว่า "กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมสามารถประสานงานกับผู้เชี่ยวชาญด้าน AI ซึ่งเป็นผู้ที่เข้าใจความสามารถและข้อจำกัดของ AI เพื่อขอคำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการตั้งคำถามที่มีประสิทธิภาพในยุค AI" คุณไฮเสนอแนะ
เช่นเดียวกับมหาวิทยาลัยที่ผมสอนในออสเตรเลีย นักศึกษาสามารถสอบปลายภาคที่บ้านได้ แต่จะไม่ได้คะแนนสูงหากใช้ ChatGPT ในการแก้โจทย์ เพราะโจทย์ถูกออกแบบมาเพื่อรับมือกับสถานการณ์ต่างๆ นักเรียนจำเป็นต้องเข้าใจบทเรียนอย่างชัดเจน และรู้วิธีนำเนื้อหาและความรู้ที่ได้เรียนรู้ไปใช้ในการสอบ ในขณะนี้ แม้จะมีเครื่องมือสนับสนุนแล้ว ครูผู้สอนยังคงต้องเข้าใจบทเรียนอย่างแท้จริง เพื่อให้สามารถใช้เครื่องมือนี้ตั้งคำถามได้" คุณไฮกล่าวเสริม
ขั้นตอนสุดท้ายคือการยกระดับความสามารถในการตรวจสอบด้วยเทคโนโลยี เพราะหาก AI เป็นเครื่องมือสนับสนุนการโกง มันก็สามารถเป็นเครื่องมือป้องกันการโกงได้เช่นกัน จำเป็นต้องมีการนำระบบตรวจสอบอัจฉริยะมาใช้ในสถานที่สอบ เช่น กล้อง AI ที่สามารถตรวจจับพฤติกรรมผิดปกติของผู้เข้าสอบระหว่างการสอบ ซึ่งเป็นแอปพลิเคชันที่ได้รับความนิยมอย่างมากในสาขาคอมพิวเตอร์วิทัศน์ของ AI มาสเตอร์ ไฮ กล่าว
เกี่ยวกับปัญหานี้ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ในนครโฮจิมินห์ที่กล่าวถึงข้างต้นกล่าวว่า หากปัญญาประดิษฐ์ (AI) ไม่เติบโต ความยุติธรรมและความจริงจังของการสอบปลายภาคจะได้รับผลกระทบ เนื่องจากในระหว่างกระบวนการทบทวน คุณครูหลายคนได้ให้นักเรียนทำแบบฝึกหัด "ต่อต้าน AI" ซึ่งเป็นคำถามที่คุณครูแต่งขึ้นเองหรือหยิบยกมาจากแหล่งข้อมูล "ที่หาไม่ได้บนอินเทอร์เน็ต" และทำให้ AI "แก้โจทย์ผิดพลาด" นักเรียนกล่าวว่าคำถามเหล่านี้ หากนำมาใช้ในการสอบ จะทำให้การใช้ AI ไร้ประโยชน์
โลกต้องปวดหัวเพราะ AI หลอกลวง
ไม่เพียงแต่เวียดนามเท่านั้น ประเทศที่พัฒนาแล้วยังเผชิญกับความยากลำบากมากมายในการจัดการกับ AI อีกด้วย
ผลสำรวจของ เดอะการ์เดียน ที่เผยแพร่ในเดือนมิถุนายน พบว่ามีนักศึกษามหาวิทยาลัยเกือบ 7,000 คนในสหราชอาณาจักรที่โกงข้อสอบโดยใช้ AI เช่น ChatGPT ในปีการศึกษา 2566-2567 ซึ่งหมายความว่าในทุก ๆ นักศึกษา 1,000 คนในสหราชอาณาจักร มีกรณีการโกงข้อสอบด้วย AI 5.1 กรณี ซึ่งเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญเมื่อเทียบกับตัวเลข 1.6 กรณีต่อ 1,000 คน ในปีการศึกษา 2565-2566
ในสิงคโปร์ จำนวนนักศึกษาที่ถูกจับได้ว่าลอกเลียนหรือส่งรายงานที่สร้างโดยเครื่องมือ AI ยังคงต่ำ แต่ทางมหาวิทยาลัยระบุว่านี่ไม่ใช่ปรากฏการณ์ปกติ
ในขณะเดียวกัน ผลการศึกษาของ Nikkei Asia พบว่างานวิจัยจำนวนมากจากมหาวิทยาลัย 14 แห่งในประเทศต่างๆ เช่น ญี่ปุ่น เกาหลีใต้ จีน และสหรัฐอเมริกา ได้ซ่อนคำกระตุ้นไว้ เพื่อให้หากใช้ AI ผู้ตรวจสอบจะได้รับแต่ความคิดเห็นเชิงบวก คำกระตุ้นเหล่านี้มักถูกเน้นด้วยสีขาว หรือตั้งค่าให้ข้อความมีขนาดเล็กมากจนมองไม่เห็นด้วยตาเปล่า
ที่มา: https://thanhnien.vn/chong-gian-lan-bang-ai-trong-thi-cu-185250710195249068.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)