เมื่อเช้าวันที่ 30 ตุลาคม นายเหงียน ดั๊ก วินห์ ประธานคณะกรรมการวัฒนธรรมและ การศึกษา กล่าวในระหว่างการประชุมสภาแห่งชาติว่า ประเด็นพื้นฐานและระยะยาวที่จะป้องกันความรุนแรงในโรงเรียนคือการสร้างวัฒนธรรมโรงเรียนที่ดีให้กับนักเรียน
นายวินห์กล่าวว่า นอกเหนือจากเวลาที่ใช้ที่บ้านในการรับการศึกษาจากพ่อแม่และปู่ย่าตายายแล้ว เด็กส่วนใหญ่ในปัจจุบันได้รับการศึกษาจากโรงเรียน ดังนั้น การสร้างวัฒนธรรมโรงเรียนที่ดีให้กับนักเรียนจึงเป็นวิธีแก้ปัญหาระยะยาวในการลดความรุนแรงในโรงเรียน
“อย่างไรก็ตาม เรื่องนี้ต้องใช้แนวทางระยะยาว และผลลัพธ์จะไม่ปรากฏให้เห็นในชั่วข้ามคืน ที่สำคัญที่สุดคือ ครูและผู้ปกครองต้องเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับเด็กๆ” นายวินห์เน้นย้ำ
ประธานคณะกรรมการวัฒนธรรมและการศึกษา เหงียน ดั๊ก วินห์
นายวินห์กล่าวว่า การสร้างรากฐานที่แข็งแกร่งเป็นสิ่งสำคัญยิ่ง และต้องบูรณาการเข้ากับทุกบทเรียนและทุกวิชา ตั้งแต่ในครอบครัวไปจนถึงโรงเรียน สิ่งนี้ช่วยให้เด็กๆ พัฒนาความสัมพันธ์ทางสังคมระหว่างกัน ส่งเสริมความรักและความเคารพ ซึ่งจะช่วยลดความรุนแรงลงได้
“การสร้างวัฒนธรรมโรงเรียนที่ดีนั้นต้องอาศัยความพยายามอย่างมากในการปลูกฝังจิตสำนึกในตัวนักเรียนแต่ละคน ครูต้องเป็นแบบอย่างที่ดีอย่างแท้จริง และความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนต้องเปี่ยมด้วยความรัก แม้แต่ความสัมพันธ์ระหว่างนักเรียนกับเจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัยก็ต้องได้รับการเอาใจใส่ นักเรียนต้องได้รับการอบรมให้ทักทายเจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัยอย่างสุภาพ เมื่อใส่ใจในสิ่งเล็กๆ น้อยๆ เหล่านี้ ทุกอย่างก็จะดีขึ้น” นายวินห์กล่าว
ด้านล่างนี้คือคำถามจากสื่อมวลชนและคำตอบจากประธานคณะกรรมการวัฒนธรรมและการศึกษา นายเหงียน ดั๊ก วินห์:
*มีการพูดถึงวัฒนธรรมในโรงเรียนว่าเป็นทางออกมานานแล้ว แต่ดูเหมือนว่าความรุนแรงในโรงเรียนกลับเพิ่มสูงขึ้น?
- ความรุนแรงในโรงเรียนอาจมีมาโดยตลอด แต่ในช่วงไม่นานมานี้ ระดับความรุนแรงและรูปแบบการแสดงออกกลับน่าเป็นห่วงอย่างมาก นี่ไม่ได้หมายถึงแค่ความรุนแรงทางกายภาพเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการดูหมิ่นศักดิ์ศรีของกันและกันด้วย
สิ่งที่น่ากังวลยิ่งกว่าคือ เพื่อนๆ และชุมชนโดยรอบยังไม่ได้แสดงจุดยืนที่ชัดเจนหรือมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการป้องกันความรุนแรง เราพูดคุยเรื่องนี้กันมานานแล้ว
อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้ต้องการความเพียรพยายามอย่างมากและความแน่วแน่ในการต่อต้านความรุนแรงทางสังคม เพราะเรากำลังสร้างสังคมที่มีความสุข โดยเฉพาะอย่างยิ่งระบบที่ผู้คนรู้จักวิธีรักซึ่งกันและกัน ที่ทุกคนช่วยเหลือซึ่งกันและกัน และทุกคนต่างช่วยเหลือซึ่งกันและกัน
อะไรคือสาเหตุของสถานการณ์ความรุนแรงในโรงเรียนที่น่าเป็นห่วงเช่นนี้?
- มีหลายสาเหตุ ส่วนหนึ่งเป็นเพราะอิทธิพลของภาพยนตร์ และอีกส่วนหนึ่งเป็นเพราะอิทธิพลของสื่อสังคมออนไลน์ ปัจจุบันนักเรียนสามารถเข้าถึงข้อมูลผ่านสื่อสังคมออนไลน์และอินเทอร์เน็ตได้ง่ายกว่าเมื่อก่อนมาก ทำให้พวกเขาได้รับข้อมูลและภาพต่างๆ ตั้งแต่อายุยังน้อย รวมถึงข้อมูลที่ไม่ดีต่อสุขภาพด้วย
ดังนั้น เราจึงจำเป็นต้องสร้างความเข้มแข็งทางจิตใจให้แก่เด็ก นอกจากการชี้นำให้พวกเขาเข้าถึงข้อมูลที่เป็นประโยชน์ต่อสุขภาพมากขึ้นและจำกัดการเปิดรับข้อมูลเชิงลบแล้ว เรายังต้องช่วยให้พวกเขารู้จักแยกแยะสิ่งที่ดีและสิ่งที่ไม่ดี และหลีกเลี่ยงการทำตามสิ่งเหล่านั้นด้วย
ณ ที่แห่งนี้ ในเวที สมัชชาแห่งชาติ ผู้แทนหลายท่านได้กล่าวถึงประเด็นนี้ การเปลี่ยนนโยบายให้เป็นการปฏิบัติจริงนั้นต้องอาศัยความพยายามอย่างมาก เพราะการเปลี่ยนแปลงทัศนคติและพฤติกรรมของผู้คนจำเป็นต้องทำอย่างสม่ำเสมอ ต่อเนื่อง และในระยะยาว
*เขาพูดถึงแบบอย่างที่ดีของครู พ่อแม่ และปู่ย่าตายาย ผู้ใหญ่มีบทบาทอย่างไรในเรื่องนี้?
- แบบอย่างที่ดีจากผู้ใหญ่และครอบครัวมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อเด็ก ผู้ใหญ่มีความเข้าใจอย่างถ่องแท้ และเด็กมักเรียนรู้และเลียนแบบ ดังนั้น ผู้ใหญ่จึงต้องรู้สึกรับผิดชอบในการเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับลูก ๆ เพื่อไม่ให้ส่งผลเสียต่อคนรุ่นหลัง
ผู้ใหญ่ต้องประพฤติตนอย่างเป็นแบบอย่างและสุภาพเรียบร้อยต่อหน้าเด็ก เด็กไม่ควรได้เห็นพฤติกรรมที่ไม่ดีของผู้ใหญ่ แต่ควรได้เห็นพฤติกรรมที่เป็นบวกมากกว่า
ตัวอย่างเช่น ในปัจจุบัน หากผู้ใหญ่คนใดคิดจะฝ่าไฟแดง เด็กๆ จะรีบเตือนทันที เพราะเด็กๆ ได้รับการอบรมสั่งสอนให้ปฏิบัติตามกฎจราจรตั้งแต่ยังเล็ก
เด็ก ๆ นั้นพิเศษมาก เราต้องพยายามให้พวกเขาได้สัมผัสกับสิ่งที่ดีงามมากขึ้น ผมขอย้ำอีกครั้งว่า เราต้องสร้างความเข้มแข็งให้พวกเขาและสอนให้พวกเขารู้จักแยกแยะระหว่างสิ่งที่ดีและสิ่งที่ไม่ดี จากนั้นพวกเขาจะเลือกทำในสิ่งที่ดีและปฏิเสธสิ่งที่ไม่ดี
*แต่ปัจจุบันนี้ ครอบครัวและครูต่างก็ยุ่งอยู่กับการช่วยเด็กๆ สร้างภูมิคุ้มกันอย่างที่คุณกล่าวไว้ใช่ไหมคะ?
- มันไม่ใช่เรื่องของการยุ่งหรือไม่ยุ่ง แต่มันเป็นเรื่องของความตระหนักรู้ของแต่ละคน ในแต่ละช่วงเวลา ในแต่ละสถานที่ และในแต่ละสถานการณ์ มันไม่ใช่ว่าเรากำลังสอนเฉพาะเด็กๆ เท่านั้น
ตัวอย่างเช่น โปรแกรมฝึกอบรมทางทหารใช้เวลาเพียง 3 สัปดาห์ แต่เหล่านักเรียนกลับมาพร้อมพฤติกรรมที่ดีมาก พวกเขาพับผ้าห่มและผ้าปูที่นอนเอง แสดงความรักต่อพ่อแม่... ในเวลาเพียง 3 สัปดาห์ เราได้สร้างนิสัยที่ดีให้กับนักเรียนได้ ดังนั้น โรงเรียนคือสถานที่ที่พวกเขาเรียนหนังสือเป็นเวลา 12 ปี ทำไมเราไม่ปลูกฝังวัฒนธรรมที่ดีให้กับพวกเขา?
สภาพแวดล้อมทางการศึกษาต้องยอดเยี่ยม เพื่อให้นักเรียนมองว่าเป็นสถานที่ที่ยอดเยี่ยมและส่งผลดีต่อพวกเขา เราต้องมุ่งมั่นสร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่ช่วยให้นักเรียนพัฒนาตนเองให้เป็นบุคคลที่มีความรอบรู้มากขึ้น
ขอบคุณครับท่าน!
[โฆษณา_2]
ลิงก์แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)