การเปลี่ยนแปลงสู่ระบบดิจิทัลในการศึกษาปฐมวัย

เนื่องจากระดับการศึกษาแรกสุดเป็นรากฐานสำคัญในการสร้างและพัฒนาบุคลิกภาพของเด็ก การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ (IT) ในการจัดกิจกรรมการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียนไม่เพียงแต่ช่วยยกระดับคุณภาพการศึกษาเท่านั้น แต่ยังสร้างสภาพแวดล้อมที่มีชีวิตชีวา น่าสนใจ และเหมาะสมสำหรับการทำกิจกรรมและการสื่อสาร สอดคล้องกับแนวโน้มการพัฒนาในปัจจุบันอีกด้วย

เนื่องจากระดับการศึกษาแรกสุดเป็นรากฐานสำคัญในการสร้างและพัฒนาบุคลิกภาพของเด็ก การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ (IT) ในการจัดกิจกรรม การศึกษา ในระดับก่อนวัยเรียนไม่เพียงแต่ช่วยยกระดับคุณภาพการศึกษาเท่านั้น แต่ยังสร้างสภาพแวดล้อมที่มีชีวิตชีวา น่าสนใจ และเหมาะสมสำหรับการทำกิจกรรมและการสื่อสาร สอดคล้องกับแนวโน้มการพัฒนาในปัจจุบันอีกด้วย

การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการเรียนการสอนของนักเรียนชั้น ป.3 ห้อง A2 โรงเรียนอนุบาลอันดึ๊ก ตำบลตันเทียน

ก่อนหน้านี้ การเรียนการสอนที่โรงเรียนอนุบาลอันดึ๊ก ตำบลตันเทียน อาศัยปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูและนักเรียนเป็นหลัก รวมถึงสื่อการสอนแบบดั้งเดิม เช่น รูปภาพ แต่ปัจจุบัน ด้วยการสนับสนุนจากเทคโนโลยีสารสนเทศ การเรียนการสอนจึงน่าสนใจยิ่งขึ้นผ่านภาพ วิดีโอ เสียง เกมแบบโต้ตอบ และการบรรยายอิเล็กทรอนิกส์ที่ออกแบบโดยใช้ปัญญาประดิษฐ์ (AI) ในบทเรียนเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมรอบตัว แทนที่จะเพียงแค่สังเกตรูปภาพของสัตว์ เด็กๆ สามารถดูวิดีโอเกี่ยวกับที่อยู่อาศัย เสียง และกิจกรรมของสัตว์แต่ละชนิดได้ ส่งผลให้เด็กๆ เรียนรู้ผ่านการเล่นและประสบการณ์ด้วยประสาทสัมผัสหลายด้าน ซึ่งส่งเสริมพัฒนาการด้านสุขภาพ ความสามารถทางกายภาพ ทักษะทางสังคมและอารมณ์ และความกลมกลืนกับธรรมชาติ คุณครูเหงียน ถิ ไห่ ครูประจำชั้น 3A2 โรงเรียนอนุบาลอันดึ๊ก กล่าวว่า "เราพัฒนา ปรับใช้ และใช้งานสื่อการเรียนรู้ดิจิทัลอย่างสร้างสรรค์ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน เช่น แผนการสอนอิเล็กทรอนิกส์ วิดีโอการสอนสำหรับเด็ก รูปภาพ เกมแบบโต้ตอบ สไลด์ PowerPoint และสื่อการเรียนรู้ STEAM ในขณะเดียวกัน เราใช้ซอฟต์แวร์ เช่น Canva, Capcut, Quizizz, ChatGPT และเครื่องมือ AI เพื่อสนับสนุนการออกแบบบทเรียนและการสร้างภาพ ส่งผลให้บทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ของเราได้รับการพัฒนาอย่างสร้างสรรค์ เสริมสร้างสื่อภาพและเสียงที่น่าสนใจ ช่วยให้เด็กเรียนรู้ได้ดีขึ้น มีสมาธิมากขึ้น และมีส่วนร่วมในกิจกรรมอย่างกระตือรือร้นมากขึ้น"

ที่โรงเรียนอนุบาลเทียนเฟียน ตำบลเทียนลู่ การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศได้รับการนำไปใช้ในการศึกษาของเด็กอย่างมีประสิทธิภาพ โรงเรียนมีห้องเรียน 14 ห้อง ทุกห้องติดตั้งโทรทัศน์ที่เชื่อมต่อกับอินเทอร์เน็ตความเร็วสูง เพื่อสนับสนุนการทำงานและการจัดการอย่างมืออาชีพ โดยเน้นเป็นพิเศษในการพัฒนาทักษะดิจิทัลของครูผู้สอน ทุกปีทางโรงเรียนจะจัดอบรมและกิจกรรมพัฒนาวิชาชีพเพื่อพัฒนาทักษะการใช้ซอฟต์แวร์ การออกแบบแผนการสอนอิเล็กทรอนิกส์ และการใช้ทรัพยากรดิจิทัลเพื่อสนับสนุนการศึกษาของเด็ก ส่งผลให้ครูหลายท่านได้สร้างคลังทรัพยากรการเรียนรู้ดิจิทัลที่หลากหลาย ประกอบด้วยวิดีโอ รูปภาพ และเกมแบบโต้ตอบที่เหมาะสมกับแต่ละกลุ่มอายุ นอกจากนี้ ครูหลายท่านยังค้นคว้าและประยุกต์ใช้ซอฟต์แวร์ออกแบบบทเรียนอย่างกระตือรือร้น สร้างบทเรียนที่น่าสนใจ และมีส่วนช่วยในการพัฒนาคุณภาพการดูแลและการศึกษาของเด็ก

ปัจจุบันจังหวัดมีสถานศึกษาปฐมวัย 498 แห่ง ประกอบด้วยสถานศึกษาของรัฐ 447 แห่ง และสถานศึกษาเอกชน 51 แห่ง มีผู้บริหาร 3,165 คน ครู 36,899 คน และเจ้าหน้าที่ 2,105 คน ในบริบทของการเปลี่ยนแปลงสู่ดิจิทัลที่กำลังดำเนินอยู่ ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมของจังหวัดกำลังค่อยๆ พัฒนานวัตกรรมเพื่อตอบสนองความต้องการด้านการพัฒนา เมื่อเร็วๆ นี้ ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมร่วมกับหน่วยงานท้องถิ่นได้วางแผนและจัดการฝึกอบรมและพัฒนาวิชาชีพด้านไอทีอย่างเป็นระบบ ครอบคลุม และเป็นรูปธรรม และได้ริเริ่มโครงการนำปัญญาประดิษฐ์มาใช้ในการออกแบบบทเรียนในสถานศึกษาปฐมวัยทั่วทั้งจังหวัด มีการจัดหลักสูตรฝึกอบรมอย่างสม่ำเสมอด้วยเนื้อหาที่หลากหลาย ตั้งแต่ทักษะการใช้ซอฟต์แวร์เพื่อสนับสนุนการออกแบบแผนการสอนอิเล็กทรอนิกส์และการสร้างสื่อการเรียนรู้ดิจิทัล ไปจนถึงการประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์และแพลตฟอร์มดิจิทัลเพื่อการจัดการ การดูแล และการศึกษาของเด็ก โปรแกรมการฝึกอบรมได้รับการออกแบบโดยเน้นการปฏิบัติจริง การประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติ และสถานการณ์ในโลกแห่งความเป็นจริง แทนที่จะเน้นเฉพาะทฤษฎี ครูจะได้สัมผัสประสบการณ์โดยตรงกับซอฟต์แวร์สำหรับการออกแบบแผนการสอน การสร้างเกมแบบโต้ตอบ การสร้างบทเรียนวิดีโอ การแก้ไขรูปภาพและวิดีโอ และการใช้แหล่งข้อมูลทางการศึกษาแบบเปิดเพื่อการสอน

การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในบทเรียนทักษะชีวิต ณ โรงเรียนอนุบาลเทียนเฟียน ตำบลเทียนลู่

คุณอาจสนใจ

การเปลี่ยนผ่านสู่ระบบดิจิทัลในงานภาคสนาม - สะพานหลักที่ให้บริการประชาชนตลอด 24 ชั่วโมง 7 วันต่อสัปดาห์ - ตอนที่ 3: เจตจำนงของพรรคสอดคล้องกับความต้องการของประชาชนบน "กระแสการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล"(PLVN) - จากข้อเสนอแนะที่ได้รับผ่านกลุ่มชุมชนและแอปพลิเคชันออนไลน์ ไปจนถึงช่องทางการสื่อสารดิจิทัล ข้อเสนอแนะของผู้คนจำนวนมากได้รับการแก้ไขอย่างรวดเร็ว ซึ่งมีส่วนช่วยในการสร้าง "แนวหน้าดิจิทัล" ที่ใกล้ชิดกับประชาชน รับฟังประชาชน และร่วมเดินทางไปกับประชาชนในยุคใหม่

บรรดา "ผู้นำหญิง" ของสหกรณ์เหล่านี้กำลังบุกเบิกการเปลี่ยนแปลงสู่เศรษฐกิจสีเขียวและยกระดับผลิตภัณฑ์ของ OCOP ให้สูงขึ้นผลิตภัณฑ์ OCOP ที่มีตราสินค้าท้องถิ่นกำลังปรากฏให้เห็นมากขึ้นบนแพลตฟอร์มอีคอมเมิร์ซ ในระบบการจัดจำหน่ายที่ทันสมัย ​​และกำลังค่อยๆ บุกตลาดต่างประเทศ ความสำเร็จนี้ได้รับการสนับสนุนจากสหกรณ์หลายพันแห่งที่บริหารจัดการโดยผู้หญิงทั่วประเทศ

การรักษาความปลอดภัยของข้อมูลกลายเป็นสิ่งจำเป็นอย่างยิ่งสำหรับอุตสาหกรรมโลจิสติกส์ในช่วงบ่ายของวันที่ 24 มิถุนายน ภายใต้กรอบงานนิทรรศการนานาชาติว่าด้วยโทรคมนาคม เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสารแห่งเวียดนาม (Vietnam ICTCOMM 2026) สมาคมโลจิสติกส์และท่าเรือนครโฮจิมินห์ (HLA) ร่วมกับศูนย์สนับสนุนและให้คำปรึกษาด้านการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลของเมือง (DXCenter) จัดสัมมนาหัวข้อ "การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลและความปลอดภัยของข้อมูลในอุตสาหกรรมโลจิสติกส์"

จนถึงปัจจุบัน ครูและบุคลากรในโรงเรียนอนุบาล 100% ได้รับการฝึกอบรมเกี่ยวกับการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ (IT) ในการบริหารจัดการและจัดกิจกรรมทางการศึกษา ซึ่งไม่เพียงแต่ช่วยให้ครูและบุคลากรพัฒนานวัตกรรมวิธีการสอนเท่านั้น แต่ยังช่วยลดภาระงานของพวกเขาด้วย การใช้ซอฟต์แวร์บริหารจัดการยังช่วยให้โรงเรียนสามารถติดตามและประเมินผลเด็ก และจัดการบันทึกต่างๆ ได้ง่ายขึ้น จุดเด่นของการประยุกต์ใช้ IT ในการศึกษาปฐมวัยคือการเชื่อมต่อระหว่างโรงเรียนและครอบครัวที่แน่นแฟ้นยิ่งขึ้น ผ่านกลุ่มการสื่อสารออนไลน์ แอปพลิเคชันการจัดการเด็ก และแพลตฟอร์มดิจิทัล ผู้ปกครองสามารถอัปเดตข้อมูลเกี่ยวกับกิจกรรมของบุตรหลานได้อย่างสม่ำเสมอ และทำงานร่วมกับครูได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้นในการดูแลและให้การศึกษาแก่บุตรหลานของตน

การพัฒนาทักษะด้านดิจิทัลให้แก่ผู้บริหารและครูในสถานรับเลี้ยงเด็กปฐมวัยเป็นขั้นตอนที่จำเป็น เพื่อให้ผู้บริหารและครูแต่ละคนกลายเป็นผู้มีบทบาทสำคัญด้านดิจิทัล และมีส่วนช่วยผลักดันให้การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในวงการศึกษาเป็นไปอย่างลึกซึ้ง มีสาระสำคัญ และมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น

โด ฮง เจีย

ที่มา: https://baohungyen.vn/chuyen-doi-so-cap-hoc-mam-non-3196018.html

คุณอาจสนใจ

การก่อสร้างและการทำงานร่วมกันเพื่อการพัฒนาเมืองหลวงรัฐบาลได้ออกมติที่ 158/NQ-CP (ลงวันที่ 19 มิถุนายน 2569) เพื่อดำเนินการตามแผนปฏิบัติการของรัฐบาลในการดำเนินการตามมติที่ 02-NQ/TW ลงวันที่ 17 มีนาคม 2569 ของคณะกรรมการกรมการเมืองเกี่ยวกับการสร้างและพัฒนากรุงฮานอยในยุคใหม่ แผนปฏิบัติการนี้แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงบทบาทที่สร้างสรรค์และสนับสนุนของรัฐบาลในการทำงานร่วมกับคณะกรรมการพรรค รัฐบาล และประชาชนของกรุงฮานอยเพื่อการพัฒนาในยุคใหม่

เจ้าหน้าที่ ข้าราชการ และพนักงานของรัฐ ต้องปฏิบัติตามข้อกำหนดของหน้าที่ของตนเพื่อตอบสนองต่อความต้องการด้านการพัฒนา ทีมเจ้าหน้าที่ ข้าราชการ และพนักงานของรัฐในปัจจุบันกำลังเผชิญกับแรงกดดันมากมาย ซึ่งรวมถึงความจำเป็นในการคิดค้นนวัตกรรม การเปลี่ยนแปลงสู่ระบบดิจิทัล ภาระงานที่เพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง และความต้องการที่สูงขึ้นจากประชาชนและภาคธุรกิจ

นครโฮจิมินห์: ประชาชนไม่ได้รับอนุญาตให้ถูกบังคับให้ยื่นเอกสารซ้ำอีกครั้ง หากเอกสารเหล่านั้นได้ถูกแปลงเป็นดิจิทัลและเชื่อมต่อเข้ากับระบบแล้วปัจจุบัน เอกสาร 18 กลุ่ม สามารถเข้าถึงได้โดยตรงจากฐานข้อมูลระดับชาติและฐานข้อมูลเฉพาะทาง แทนที่เอกสารฉบับกระดาษ เช่น บัตรประจำตัวประชาชน ข้อมูลที่อยู่อาศัย ใบขับขี่ สมุดประกันสังคม ใบรับรองสิทธิการใช้ที่ดิน บันทึกการศึกษา ใบประกาศนียบัตร เป็นต้น