โอกาสที่จะได้เข้ามหาวิทยาลัยโดยตรงด้วยใบรับรอง A-Levels

UTS Cambridge Accelerator เป็นการผสมผสานระหว่างคุณสมบัติ A Level แบบดั้งเดิม โอกาสในการพัฒนาส่วนบุคคล ทักษะภาษาอังกฤษ และหน่วยกิตมหาวิทยาลัยในวิทยาเขตมหาวิทยาลัยของออสเตรเลีย

การได้รับการฝึกอบรมจากวิทยาลัย UTS ถือเป็นโอกาสสำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 10 ที่จะโอนหน่วยกิตไปยังมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีซิดนีย์ (UTS) ซึ่งเป็นมหาวิทยาลัยชั้นนำ 100 อันดับแรก ของโลก รูปแบบการศึกษาพิเศษนี้ออกแบบมาเพื่อเตรียมความพร้อมให้นักศึกษาสำเร็จการศึกษาด้วยผลการเรียนที่ดีในสาขา STEM ธุรกิจ และโอกาสการทำงานในอนาคต

ใบรับรองการสำเร็จหลักสูตรมาตรฐานสากล

โดยการเข้าร่วมโปรแกรม นักเรียนจะได้รับประโยชน์ต่างๆ ดังต่อไปนี้: หลักสูตรการสอนเคมบริดจ์แบบเต็มเวลา (AS และ A Level) ภาษาอังกฤษเชิงวิชาการ (ระดับ AE4 และ AE5) และโปรแกรมเฉพาะทางจากวิทยาลัย UTS (การพัฒนาทักษะส่วนบุคคล ความเป็นผู้นำ การให้คำแนะนำ และอาชีพ)

นักศึกษาได้รับการส่งเสริมให้พัฒนาทักษะที่ครอบคลุม รวมถึงความเป็นผู้นำ ทิศทางอาชีพในอนาคต... ภาพ: UTS — นักศึกษาได้รับการส่งเสริมให้พัฒนาทักษะที่ครอบคลุม รวมถึงความเป็นผู้นำ ทิศทางอาชีพในอนาคต... ภาพ: *UTS*

รางวัลดยุคแห่งเอดินบะระช่วยให้นักศึกษาพัฒนาทักษะต่างๆ มากมาย อาทิ สมรรถภาพทางกาย การเป็นอาสาสมัครอย่างสร้างสรรค์ และการผจญภัย นอกจากนี้ นักศึกษายังจะได้รับประสบการณ์ในปีแรกของการเรียนมหาวิทยาลัยด้วยวิชาเลือกในสาขา วิทยาศาสตร์ ธุรกิจ เทคโนโลยีสารสนเทศ วิศวกรรมศาสตร์ และใบรับรองเมื่อสำเร็จการศึกษา

คุณวุฒิการศึกษา A-Level ของ UTS Cambridge ได้รับการยอมรับในระดับนานาชาติและมหาวิทยาลัยทั่วโลก นอกจากข้อได้เปรียบทางวิชาการข้างต้นแล้ว นักศึกษาที่สำเร็จการศึกษาหลักสูตรนี้ยังมีสิทธิ์เข้าศึกษาต่อในระดับปริญญาตรีของ UTS ได้โดยตรงอีกด้วย

การดูแลและสนับสนุนชีวิตนักศึกษาอย่างเหมาะสมที่สุด

ด้วยประสบการณ์ 35 ปีในภาค การศึกษา ช่วงเปลี่ยนผ่าน วิทยาลัย UTS มีประสบการณ์อย่างกว้างขวางในการเตรียมความพร้อมนักศึกษาต่างชาติในทุกด้านเพื่อเข้าศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัย ครอบคลุมด้านการสื่อสารทางภาษา วิชาการ การให้คำปรึกษาด้านอาชีพ ความช่วยเหลือด้านการศึกษา และสวัสดิการสังคม วิทยาลัยยังมุ่งมั่นที่จะดูแลนักศึกษาอายุต่ำกว่า 18 ปี ด้วยการดูแลเอาใจใส่ในระดับเดียวกับโรงเรียนมัธยมปลาย

คณาจารย์ของ UTS มีประสบการณ์ในการดูแลและให้คำแนะนำนักเรียนอายุต่ำกว่า 18 ปี ช่วยให้นักเรียนปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมใหม่ได้อย่างรวดเร็ว และสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการแบ่งปันและพัฒนาตนเอง ภาพ: UTS — คณาจารย์ของ UTS มีประสบการณ์ในการดูแลและให้คำแนะนำนักเรียนอายุต่ำกว่า 18 ปี ช่วยให้นักเรียนปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมใหม่ได้อย่างรวดเร็ว และสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการแบ่งปันและพัฒนาตนเอง ภาพ: *UTS*

“ผู้ปกครองมั่นใจได้ว่าบุตรหลานจะได้เรียนในสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัย พร้อมการสนับสนุนอย่างเต็มที่ในทุกด้าน ตั้งแต่ความรู้ทางวิชาชีพ สุขภาพ ไปจนถึงสวัสดิการสังคม” ตัวแทนจากวิทยาลัย UTS กล่าว สิทธิประโยชน์ต่างๆ ประกอบด้วย การให้คำปรึกษาแบบตัวต่อตัว เวิร์กช็อปพัฒนาทักษะการเรียน โปรแกรม “การให้คำปรึกษาเพื่อความสำเร็จของนักศึกษา” การสอนพิเศษออนไลน์ และการสนับสนุนการเรียนรู้ตลอด 24 ชั่วโมงทุกวัน

ในขณะที่เรียนหลักสูตร A-Levels ที่ UTS ใจกลางเมืองซิดนีย์ นักเรียนยังสามารถใช้อุปกรณ์และสิ่งอำนวยความสะดวกด้านเทคโนโลยีได้อย่างอิสระที่นี่ ซึ่งรวมถึง: 360-degree Data Arena, Advanced Science Laboratory (superLab), ห้องสมุด UTS ที่มีฐานความรู้ที่หลากหลาย และชมรมและกิจกรรมที่เหมาะสมกับวัย

นักศึกษาสามารถเข้าถึงสิ่งอำนวยความสะดวก ห้องปฏิบัติการ และห้องสมุดที่มีฐานความรู้ที่หลากหลายได้อย่างเต็มที่ระหว่างการศึกษาที่ UTS ภาพ: UTS — นักศึกษาสามารถเข้าถึงสิ่งอำนวยความสะดวก ห้องปฏิบัติการ และห้องสมุดที่มีฐานความรู้ที่หลากหลายได้อย่างเต็มที่ระหว่างการศึกษาที่ UTS ภาพ: *UTS*

จัสติน ชู รองอธิการบดีมหาวิทยาลัย UTS กล่าวว่าโครงการนี้เป็นโอกาสที่ไม่เคยมีมาก่อนสำหรับคนรุ่นใหม่ที่มีความทะเยอทะยาน

เราใช้ความเชี่ยวชาญของเราเพื่อตอบสนองความต้องการของนักศึกษาต่างชาติ โดยเฉพาะนักศึกษาอายุต่ำกว่า 18 ปี มอบโอกาสให้ผู้ที่มีพรสวรรค์ด้าน STEM หรือธุรกิจ ได้พัฒนาความรู้และทักษะ พวกเขาสามารถเข้าร่วมประสบการณ์ในมหาวิทยาลัยในสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยและการสนับสนุนการดูแลที่ดีที่สุด บุตรหลานของคุณจะได้รับการดูแลจากอาจารย์ผู้สอนที่มีคุณวุฒิสูง นอกจากจะได้รับความรู้มากมายแล้ว นี่ยังเป็นโอกาสให้พวกเขาได้เตรียมความพร้อมทักษะอย่างเต็มที่ เร่งกระบวนการเข้ามหาวิทยาลัย และพัฒนาอาชีพในอนาคตอีกด้วย” คุณจัสติน ชู กล่าว

อาเฮียน

ดูข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับทุนการศึกษาสำหรับนักเรียนในอนาคตและข้อมูลหลักสูตรได้ที่นี่

ลิงค์ที่มา