มีการประกาศผลสรุปการตรวจสอบโรงเรียนมัธยมหลายแห่งในนครโฮจิมินห์แล้ว

(NLĐO) - จากการตรวจสอบของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมแห่งนครโฮจิมินห์ พบว่าครูบางส่วนที่ร่วมสอนวิชา STEM และการเป็นพลเมืองดิจิทัล มีเพียงใบรับรอง แต่ขาดคุณวุฒิวิชาชีพครู

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ได้ออกเอกสารประกาศผลการตรวจสอบการจัดการและการดำเนินงานของหลักสูตรโรงเรียนและกิจกรรมนอกหลักสูตรในกลุ่มที่ 2 แล้ว

ตามข้อมูลจากกรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ โรงเรียนในกลุ่มที่ 2 ได้พัฒนาและดำเนินการตามแผนงานสำหรับปีการศึกษา แผนการ ศึกษา ของโรงเรียน และแผนการดำเนินงานหลักสูตรของโรงเรียนที่เหมาะสมกับลักษณะเฉพาะและสถานการณ์จริงของแต่ละโรงเรียน โดยได้ประเมินสถานการณ์ปัจจุบันอย่างแม่นยำเพื่อเป็นแนวทางและกำหนดเป้าหมายของโรงเรียน พัฒนาภารกิจหลัก และเสนอแนวทางแก้ไขและวิธีการดำเนินการที่เฉพาะเจาะจงและเหมาะสม และในขณะเดียวกันก็เผยแพร่แผนเหล่านี้ไปยังบุคลากรทางการสอนเพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขาเข้าใจภารกิจทางการศึกษาสำหรับปีการศึกษา

โรงเรียนได้เก็บรักษาบันทึกทางกฎหมาย บันทึกใบอนุญาต และบันทึกบุคลากรของหน่วยงานในเครือไว้ครบถ้วน ครูสอนภาษาต่างประเทศมีใบอนุญาตทำงานที่ถูกต้อง...

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมแห่งนครโฮจิมินห์ขอให้โรงเรียนปฏิบัติตามระเบียบว่าด้วยการฝึกอบรมร่วมกัน การเสริมสร้างความรู้ด้านภาษาต่างประเทศ และความร่วมมือระหว่างประเทศกับศูนย์ฝึกอบรมภาษาต่างประเทศและคอมพิวเตอร์

อย่างไรก็ตาม โรงเรียนในกลุ่มนี้ยังมีข้อจำกัดอยู่หลายประการ ที่โรงเรียนประถมบุยวันงู (ตำบลบาเดียม) เนื้อหาของ "ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร" ไม่ได้ถูกรวมอยู่ในแนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนสำหรับระดับประถมศึกษา ครูบางคนที่ประสานงานการสอน STEM และพลเมืองดิจิทัลมีเพียงประกาศนียบัตร ไม่ใช่คุณวุฒิครูวิชาชีพ แต่ทางโรงเรียนได้แก้ไขและเพิ่มเติมหลักฐานเพื่อแก้ไขปัญหาเหล่านี้อย่างรวดเร็วแล้ว

ที่โรงเรียนประถมลี้ตู่ตรอง (ตำบลดงฮุงถวน) ครูบางส่วนจากหน่วยงานที่โรงเรียนร่วมมือในการจัดกิจกรรมการศึกษาทักษะชีวิต ไม่มีใบรับรองคุณวุฒิครู นอกจากนี้ โรงเรียนยังไม่ได้สรุปแผนการคัดเลือกสื่อการเรียนการสอนและสิ่งพิมพ์สำหรับปีการศึกษา 2025-2026

ที่โรงเรียนมัธยมเจิ่นฮุงดาว หน่วยงานต่างๆ ยังไม่ได้ส่งบันทึกการประเมินผลทางวิชาชีพจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม และยังไม่ได้ออกเอกสารที่ระบุถึงพื้นฐานทางกฎหมายสำหรับหลักสูตรของโรงเรียน

ที่โรงเรียนมัธยมอันฟู่ดง หน่วยงานต่างๆ ยังไม่ได้ส่งบันทึกการประเมินผลทางวิชาชีพจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม และยังไม่ได้ออกเอกสารที่ระบุถึงพื้นฐานทางกฎหมายสำหรับหลักสูตรของโรงเรียน

โรงเรียนมัธยมโว่ ตรวงโต๋น ล่าช้ากว่ากำหนดในการดำเนินโครงการการเรียนการสอนสำหรับปีการศึกษา 2025-2026 (เนื่องจากอยู่ในระหว่างการก่อสร้าง) และยังไม่ได้ออกเอกสารที่ระบุถึงพื้นฐานทางกฎหมายของโครงการดังกล่าว

ที่โรงเรียนมัธยมบาเดียม สถาบันพันธมิตรขาดเอกสารทางกฎหมายที่เพียงพอ อย่างไรก็ตาม โรงเรียนได้แก้ไขสถานการณ์อย่างรวดเร็วและจัดหาหลักฐานสนับสนุนเพื่อแก้ไขปัญหาเหล่านี้

นายเหงียน บาว กว็อก รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรม นครโฮจิมินห์ ได้ขอให้หัวหน้าสถาบันที่ถูกตรวจสอบดำเนินการตรวจสอบเอกสารทางกฎหมายของธุรกิจ ใบอนุญาตประกอบกิจการ คุณสมบัติและคุณวุฒิของครูอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้แน่ใจว่าหน่วยงานที่ประสงค์จะร่วมมือในการฝึกอบรมและพัฒนาวิชาชีพจะต้องได้รับใบอนุญาตจากหน่วยงานของรัฐที่เกี่ยวข้องในการดำเนินการเนื้อหาที่นำมาใช้ในโรงเรียน

สำหรับเอกสารของครูชาวต่างชาติและครูเจ้าของภาษา หัวหน้าหน่วยงานต้องการให้องค์กรจัดส่งสำเนาเอกสารรับรองครบถ้วน ได้แก่ ใบอนุญาตพำนักชั่วคราว หนังสือเดินทาง ประกาศนียบัตร ใบรับรอง (พร้อมคำแปลและการรับรองจากทนายความ) ใบอนุญาตทำงาน หรือเอกสารยกเว้นที่ออกโดยกรมแรงงาน ทหารผ่านศึก และกิจการสังคม ซึ่งแสดงตำแหน่งเป็นครูสอนภาษาอังกฤษ ระยะเวลาการจ้างงานที่สอดคล้องกับแผนการสอนสำหรับปีการศึกษา สถานที่ทำงานในเมืองโฮจิมินห์ และบริษัทที่จ้างงานซึ่งเป็นหน่วยงานที่คาดว่าจะร่วมมือในการฝึกอบรมและพัฒนาวิชาชีพกับโรงเรียน

ในส่วนของมาตรฐานและเงื่อนไขสำหรับครูชาวต่างชาติและครูสอนภาษาต่างประเทศที่เป็นเจ้าของภาษา หัวหน้าหน่วยงานจะดำเนินการทบทวนต่อไปตามระเบียบข้อบังคับ

โรงเรียนต้องปฏิบัติตามระเบียบข้อบังคับเกี่ยวกับการฝึกอบรมภาษาต่างประเทศและความร่วมมือระหว่างประเทศกับศูนย์ฝึกอบรมภาษาต่างประเทศและคอมพิวเตอร์ ไม่ควรให้คำมั่นสัญญาที่จะเพิ่มเติมเอกสาร และควรลงนามในสัญญาฝึกอบรมและพัฒนาเฉพาะเมื่อองค์กรหรือธุรกิจนั้นจัดส่งเอกสารทางกฎหมายที่ครบถ้วนและประวัติครูผู้สอนที่มีคุณสมบัติเหมาะสมแล้วเท่านั้น หลังจากลงนามในสัญญาแล้ว สถาบันนั้นมีหน้าที่ต้องรายงานต่อหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมแห่งนครโฮจิมินห์ได้ขอให้กรมการศึกษาทั่วไปเป็นผู้นำในการประสานงานกับหน่วยงานเฉพาะทางต่างๆ ของกรมฯ เพื่อติดตามการแก้ไขข้อบกพร่องและข้อจำกัดดังกล่าวของสถาบันการศึกษาที่ได้รับการตรวจสอบ

ที่มา: https://nld.com.vn/cong-bo-ket-luan-kiem-tra-nhieu-truong-pho-thong-o-tphcm-196251230132157107.htm