แม้ว่า จูเลียส โรเบิร์ต โอปเพนไฮเมอร์จะสร้างอาวุธที่ "จำเป็น" เพื่อยุติสงคราม ทำลายเมืองสองเมืองอย่างสิ้นเชิง และนำไปสู่ยุคใหม่ แต่เขากลับต่อต้านการแพร่กระจายอาวุธนิวเคลียร์ตลอดชีวิตที่เหลือของเขา
จูเลียส โรเบิร์ต ออปเพนไฮเมอร์ นักฟิสิกส์ทฤษฎี ภาพ: เดอะ โทมัส เจฟเฟอร์สัน ฮาวร์
จูเลียส โรเบิร์ต โอปเพนไฮเมอร์ เกิดที่นครนิวยอร์กในปี 1904 เป็นบุตรชายของผู้อพยพชาวเยอรมันเชื้อสายยิวผู้ร่ำรวยจากการค้าสิ่งทอ เขาสำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ดด้วยเกียรตินิยมภายในเวลาเพียงสามปี และต่อมาได้ศึกษาฟิสิกส์เชิงทฤษฎีที่มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ในอังกฤษและมหาวิทยาลัยเกิตติงเงนในเยอรมนี ซึ่งเขาได้รับปริญญาเอกเมื่ออายุ 23 ปี
นักฟิสิกส์หนุ่มผู้นี้ได้ผูกมิตรกับ นักวิทยาศาสตร์ ผู้ยิ่งใหญ่แห่งยุคหลายท่านอย่างรวดเร็ว ผลงานทางวิชาการของเขาได้พัฒนาทฤษฎีควอนตัมและทำนายสิ่งต่างๆ ตั้งแต่นิวตรอนไปจนถึงหลุมดำ นอกจากนี้เขายังใฝ่รู้ในด้านอื่นๆ นอกเหนือจากสาขาวิทยาศาสตร์ โดยศึกษาภาษาสันสกฤตและศึกษาด้านศาสนาด้วย
หลังจากที่สหรัฐอเมริกาเข้าร่วมกับฝ่ายสัมพันธมิตรในปี 1941 โอปเพนไฮเมอร์ได้รับเชิญให้เข้าร่วมโครงการแมนฮัตตันซึ่งเป็นโครงการลับสุดยอดเพื่อพัฒนาอาวุธนิวเคลียร์ ในขณะที่นักวิจัยทำงานเพื่อทำความเข้าใจสิ่งที่จำเป็นในการกระตุ้นและรักษาปฏิกิริยาลูกโซ่ของนิวตรอนเพื่อสร้างการระเบิดนิวเคลียร์ ผู้บังคับบัญชาของโอปเพนไฮเมอร์ประทับใจอย่างมากกับความรู้ที่กว้างขวาง ความทะเยอทะยาน จรรยาบรรณในการทำงาน และความสามารถในการสร้างแรงบันดาลใจให้กับนักวิทยาศาสตร์คนอื่นๆ ในปี 1942 กองทัพสหรัฐฯ ได้แต่งตั้งโอปเพนไฮเมอร์เป็นหัวหน้าห้องปฏิบัติการทดสอบระเบิดลับ
ขณะที่ทางการทหารกำลังมองหาสถานที่ที่เหมาะสมสำหรับห้องปฏิบัติการ โอปเพนไฮเมอร์ได้เสนอให้ไปที่ลอสอะลามอสแรนช์ ซึ่งเป็นโรงเรียนเอกชนสำหรับเด็กผู้ชายใกล้กับซานตาเฟ หลังจากนั้นไม่นาน เขาก็ได้กำกับดูแลบุคลากรหลายร้อยคน แล้วต่อมาก็หลายพันคน ที่ห้องปฏิบัติการลอสอะลามอส
โอปเพนไฮเมอร์ไม่เพียงแต่รวบรวมบุคคลที่มีความสามารถโดดเด่นที่สุดในยุคนั้นเท่านั้น แต่เขายังเป็นแรงบันดาลใจ กระตุ้น จัดระเบียบ และสนับสนุนให้พวกเขาแสดงความสามารถออกมา เมื่อวันที่ 16 กรกฎาคม 1945 โอปเพนไฮเมอร์และเพื่อนร่วมงานได้รวมตัวกันที่สถานที่ทดสอบทรินิตี้ทางใต้ของลอสอะลามอสเพื่อทำการทดสอบนิวเคลียร์ครั้งแรก ของโลก มันเป็นช่วงเวลาที่ตึงเครียดอย่างยิ่ง นักวิทยาศาสตร์รู้ว่าระเบิดลูกนี้ ซึ่งมีชื่อเล่นว่า "แกดเจ็ต" จะกำหนดอนาคตของโลก แต่พวกเขาก็เชื่อว่ามันสามารถยุติสงครามโลกครั้งที่สองได้ แม้ว่าสงครามในยุโรปจะสิ้นสุดลงแล้ว แต่ทางการอเมริกันก็เกรงว่าช่วงที่นองเลือดที่สุดของสงครามยังคงอยู่ข้างหน้า พวกเขาหวังที่จะบีบให้ญี่ปุ่นยอมจำนนมากกว่าที่จะขู่ว่าจะใช้อาวุธใหม่นี้ การทดสอบลับครั้งนี้ประสบความสำเร็จ
เมื่อวันที่ 6 และ 9 สิงหาคม ค.ศ. 1945 สหรัฐอเมริกาได้ทิ้งระเบิดสองลูกที่พัฒนาขึ้นโดยความช่วยเหลือของออปเพนไฮเมอร์ลงที่ฮิโรชิมาและนางาซากิ ตามลำดับ ส่งผลให้มีผู้เสียชีวิตอย่างน้อย 110,000 คนจากแรงระเบิดที่ทำลายล้างทั้งสองเมืองในระดับที่ไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อนหรือหลังจากนั้น ออปเพนไฮเมอร์เคยเป็นสมาชิกของสภาวิทยาศาสตร์ที่แนะนำให้กระทรวงกลาโหมส่งกองกำลังโจมตีทางอากาศไปยังญี่ปุ่นโดยเร็วที่สุด ความขัดแย้งยังคงดำเนินต่อไปว่ารัฐบาลควรรับฟังคำขอร้องของนักวิทยาศาสตร์ในการทิ้งระเบิดเฉพาะเป้าหมาย ทางทหาร หรือแม้กระทั่งทำการทดสอบในที่สาธารณะเพื่อบีบให้ญี่ปุ่นยอมจำนน
คืนก่อนการทิ้งระเบิดฮิโรชิมา ออปเพนไฮเมอร์ได้รับการต้อนรับอย่างอบอุ่นจากกลุ่มนักวิทยาศาสตร์เพื่อนร่วมงานที่ลอสอะลามอส และประกาศว่าสิ่งเดียวที่เขาเสียใจคือการที่ไม่สามารถสร้างระเบิดให้เสร็จทันเวลาเพื่อต่อสู้กับกองทัพเยอรมัน แต่ถึงแม้พวกเขาจะตื่นเต้นกับความสำเร็จนี้ นักวิทยาศาสตร์ก็หวาดผวากับการสูญเสียชีวิตในการโจมตีครั้งนั้น โดยเกรงว่าอาวุธนิวเคลียร์อาจจุดชนวนสงครามในอนาคต แทนที่จะป้องกันสงครามเหล่านั้น ไม่กี่สัปดาห์หลังจากการทิ้งระเบิด ออปเพนไฮเมอร์ได้เขียนจดหมายถึงรัฐมนตรีว่าการกระทรวงกลาโหมเตือนว่า "ความมั่นคงของประเทศนี้ไม่อาจขึ้นอยู่กับความแข็งแกร่งทางวิทยาศาสตร์หรือเทคโนโลยีเพียงอย่างเดียวหรือเป็นหลักได้ ความมั่นคงจะขึ้นอยู่กับการทำให้สงครามในอนาคตเป็นไปไม่ได้เท่านั้น"
แต่โอปเพนไฮเมอร์ก็ปกป้องโครงการแมนฮัตตันและระเบิดที่เขาได้รับมอบหมายให้สร้าง โดยให้เหตุผลว่าจำเป็นต้องทำความเข้าใจศักยภาพของวิทยาศาสตร์นิวเคลียร์ อย่างไรก็ตาม โอปเพนไฮเมอร์ใช้ชีวิตส่วนใหญ่ในการสนับสนุนการป้องกันอาวุธนิวเคลียร์ โดยคัดค้านการพัฒนาอาวุธเทอร์โมนิวเคลียร์ที่มีอานุภาพมากกว่าของสหรัฐฯ เขาให้เหตุผลว่าสหรัฐฯ ควรพิจารณาใช้อาวุธนิวเคลียร์ทางยุทธวิธีและแสวงหาการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีนิวเคลียร์ด้านอื่นๆ เช่น การผลิตพลังงาน
โอปเพนไฮเมอร์ไม่เคยกลับไปรับราชการอีกเลย แต่เขาได้ก่อตั้งสถาบันศิลปะและวิทยาศาสตร์โลก และสอนวิทยาศาสตร์จนกระทั่งเสียชีวิตในปี 1967
อันคัง (อ้างอิงจาก เนชั่นแนลจีโอกราฟิก )
[โฆษณา_2]
ลิงก์แหล่งที่มา






การแสดงความคิดเห็น (0)